摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，思政小课堂同社会大课堂结合起来，通过教育引导学生立鸿鹄之志，做奋斗者。高中思想政治课堂作为思政小课堂的主阵地之一，是培育学生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行的重要途径。思政课如何突出政治性、学理性并同时具有活在当下的时代性，指向核心素养将高中思政小课堂与社会大课堂进行同心圆建设可以说对其有着参考意义。
关键词：核心素养；思想政治；同心圆
党的十九大明确提出：“发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。同时，学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记提出：“要发思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄之志，做奋斗者。”2017年版普通高中思想政治课课程标准提出了政治认同、科学精神、公共参与、法治意识的核心素养，指向核心素养的思政小课堂与社会大课堂同心圆建设对于培养好担当民族复兴大任的时代新人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
一、同心圆建设的理论释义
基础教育课程因其承载着党的教育方针和教育思想，它的开展情况直接关系到如何培养青年担当民族复兴大任的时代新人，成为合格的社会主义建设者和接班人。高中思想政治课作为思政小课堂的主阵地之一，其学科核心素养即政治认同、科学精神、法治意识、公共参与在政治育人过程中不可或缺。我们提出高中思政小课堂与社会大课堂的同心圆建设需要以核心素养为指向，也就是说高中思想政治的课程要结合社会大课堂来开展，一般来说，高中政治课的展开主要是围绕是什么、为什么、怎么办的思路进行教学设计；另一方面，高中思想政治课堂如何同社会大课堂的结合，思政课程与社会资源相结合是值得思考的方向。
二、校内外资源紧密结合的课程设计微探
我们将思政小课堂同社会大课堂的同心圆建设放在高中思想政治课程中，是以核心素养为指向将课程资源同社会资源相结合，如何将课程资源与校内校外资源进行合理有效的开发，我们以高中必修四本教材中的案例进行具体的阐释。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆必修一《经济生活》第十一课“经济全球化与对外开放”中有一个知识点是说经济全球化的载体是跨国公司，学生在日常生活中对于跨国公司的理解一般局限于服装品牌、餐饮食品等方面，这里我们可以有效利用阿里巴巴在全球的业务来进行跨国公司知识点的讲解；又比如在必修二《政治生活》中第八课“走进国际社会”中的知识点“坚定地维护我国的利益”，在这里我们可以将知识点与社会时事进行开发，不是说单纯的将社会热点进行讲解，而是要深入挖掘案例的始末，如果用中美贸易战作为本节课的资源开发的切入点，我们就需要去准备中美贸易战的相关材料，可以通过播放视频、或者科普有关中美交往的重大事件，引导学生分析这些国际交往的主题、内容和形式；对中美贸易战进行整理，提问学生在复杂的中美关系中，该如何维护我国的国家利益，聚焦热点并通过学生小组讨论回应热点，通过这种开放互动的教学模式来激发学生的责任意识，坚定学生的民族自信，从而让学生树立起人类命运共同体的理念。必修三《文化生活》在“加强思想道德建设”课程的学习中，若以加强理想信念教育和思想道德建设两个角度为重点，教学设计我们可以从宏观修身齐家治国平天下、中美贸易战到微观网购、交通出行，再回归到生活学习中，在实际教学中，就有教师在讲授本课时，有效利用了校本资源如国旗班、班级志愿者活动，充分发挥学生的主体作用，引导学生在思想道德建设中怎么做，并在课堂教学中将话语权交给了学生，让学生现身说法，晓之以情，动之以理，社会资源就很好的辅助了教学。
三、核心素养指引下的思政小课堂与社会大课堂
围绕既定的教育方针和目的，我们可以拓宽和开发新的课程资源，将可以利用的人力、物力以及自然资源等带入教育教学活动中，促进教育教学目标的完成，如校内图书馆、实验室、计算机中心、校园文化建设等方面；对课程进一步深挖，还可以进行新型知识课程的引进和对现有课程类型的重组等，比如问题引领式教学、议题式教学，加之校外课程资源的利用，如科技馆、博物馆、网络资源等，更是锦上添花。
课堂是知识与价值的统一，价值是目的，知识是载体。在进行教学设计的时候，作为思政课教师视野要广，将正确的思想价值观传导给学生，青年在互联网知识碎片化的大环境之下如何全面看待社会，是我们在教学设计中必须注意的。首先要激起学生的学习兴趣，引导学生怎么看世界、怎么看社会、怎么看将来；二是在进行问题教学或者说是项目引领教学时，问题设置不要超过三个，问题太多教学内容就无法深入展开；三是要注重启思，注重培养学生的辩证思维、核心素养；四是学会辩理，在课堂与学生有效互动可以使知识的传授更加深刻；五是践行，比如《加强思想道德建设》课堂中，志愿者活动等都是对于践行很好的阐释，有利于学生将社会主义核心价值观内化于心，外化于行；六是悟道，教师要以教材为基准但又不囿于教材，并且要注重学生的个体差异性。比如有教师在进行民主监督的授课中，举例民工讨薪6年，劳动监察部门不作为，后经新闻媒体曝光，3天之内政府给出了答复的事件，民主监督是指公民对是国家权力机关进行监督，而拖欠民工工资的是企业，这位教师就没有吃透最基本的知识点。最后，教师一定要自律，有人格，堂堂正正的人格，才可以真正感染学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
参考文献
[1]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.
[2]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报2017-10-28（01）.
[3]中华人民共和国教育部制订普通高中思想政治课程标准（2017版)[S].人民教育出版社，2018：01,04.
作者简介：杨露（1993.09—），女，重庆合川人，重庆师范大学马克思主义学院2018级在读硕士研究生，主要从事思想政治教育研究。
论文作者:杨露
论文发表刊物:《知识－力量》2020年1月1期
论文发表时间:2020/3/26
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