如何做一个会说话的好老师
董娜丽
（宜阳县技工学校 河南·洛阳 471600）
摘 要 做为一名老师，课我们大家都会讲。但是，怎么样才算会说话，说出来的话能吸引学生的注意力，让学生喜欢听讲呢？这就很有必要探讨一下如何做一个会说话的好老师了。
关键词 会说话 好老师
有道是世上最追不回来的有三件事：射出的箭，说出的话和失去的机会。常言道：说出去的话，泼出去的水，收是收不回来的。可见，说话并不是一件容易的事，会说话就更不容易了。怎样才能做一个会说话的老师呢？我认为有下几各方面：
1 要善于幽默，把生硬的语言变得婉转柔和
幽默源出于拉丁文Humor，原意是动植物里起润滑剂作用的液汁，后来引申为语言交谈的润滑剂。它是一种智慧，常常能给人带来快乐和欢笑。大量有关中外教育的调查显示，幽默感已成为教师不可或缺的必备素质。一名优秀的教师，不仅应该把课堂当作传承知识的场所，更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的其乐融融的磁场。幽默的妙用在于，它不伤情面，还能收到意外的效果。
我们来看这样一则故事：
一次，在一个班级有个女孩坐在后排在拿手机戴着耳机听音乐，耳朵堵着所以说话声音很大。她对同桌说：“老师过来告诉我一声。”几乎所有同学都听到了，连在黑板上写字的老师也不例外。老师回过头看看那位同学，这个同学也傻了，忐忑不安地望着老师，知道自己闯祸了，赶紧站起来等着挨批，却见老师盯着那女孩，微笑着轻轻的对她说道：“我不过去！”全班同学都开心地笑了。你看老师的这句机智幽默的回答此刻多像太极拳啊，它柔中带刚，实中带虚，把要说的都说了，又好像没说；仿佛是“言者无心，听者有意”，却又可能是“言者有心”，只是装作无心的样子。如果他转过身板着脸狠狠的训斥这学生一通，效果倒不一定会好，学生也不会多佩服他。可他只这么轻轻的一挡，就化腐朽为神奇，产生了四两拨千斤的效果。所以我们可以说，这个老师会说话。
2 要善于把黑白语言彩色化，让语言生动起来
我们大家都熟知的鲁迅先生，在他的文章《秋夜》的开头这样写道：“在我的后园，可看见墙外有两株树，一株是枣树，另一株也是枣树”。你看这话说得多像病句啊，我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。可是我们却能从这生动的描述中，体味出先生当时内心的孤独和彷徨，先生的内心活动被刻划得入木三分。所以，我们说先生会说话。
比如我们在电子课堂上讲解空穴的运动时，很抽象，学生不好理解。我们就可以拿学生的座位做例子讲，比如前排的同学走了一个，留下一个空位，后排的同学依次往前座，最后空位就跑到了后面，在这里同学就相当于电子，座位就相当于空穴。座位虽然没动，空位却从前面跑到了后面，这空位移动的实质是同学的移动形成的，从而让学生明白空穴的运动实质上是由电子的运动形成的，是一种相对运动。这样我们就用简单的语言把难于理解的专业术语讲解得比较生动形象，让学生容易接受。
同样，课堂上书本里的东西多半枯燥乏味，尤其专业课。如果我们能借助语言艺术化的一臂之力，那么，就可以使单调的课堂讲授变得生动许多吧。
3 要善于运用逆向思维，增强语言效果
我们还是要先看个例子：
作为家长的我们，作为老师的我们，四岁小孩都能做到的事，我们有理由说得更好，做得更美。
电影开演了，正演到精彩处，父亲旁边突然挤进来一个小黑影，大声对他喊：“你去陪你妈妈坐，我来陪我妈妈坐！”说着就把爸爸推走了，小丫头终于如愿和妈妈坐到了一起。多可爱的小丫头啊！
有时光凭技巧还不够，技巧以外的东西还需要我们用心灵去感悟。如果你的心很敞亮，很仁厚，就会给自己留下一片海阔天空，让别人和你交流时就会如沐春风，非常愉悦。
有后生小辈为李世豫惋惜：“潘际銮硕果累累、声名显赫，您却从年轻时起就一直默默坚守在北大教书。为家庭奉献那么多，不觉得委屈吗？”李世豫总是轻言细语道：“委屈什么？不委屈呀。他忙他的事，我忙我的教学，带好孩子，很好的……”
其实说话要用脑子，办事要考虑后果，也是为人处事很重要的一点。所以，我们也可以说这个四岁的女孩会说话。
有个四岁女孩，老爱做爸爸妈妈的电灯泡。一日爸妈带她和奶奶去看电影。虽然买四张票，却是两两分开的，爸爸想和妈妈坐，就对女儿说：“你陪我妈坐，我陪你妈坐，这样才公平，对不对？”接着就把小丫头和奶奶安排在一起，自己和妻子坐一起。小丫头很不情愿的样子，可是才四岁多，歪着脑袋想想，发觉爸爸的话没错，只好乖乖地跟奶奶坐。
听说过这样一句名言吗？“我一路光脚走来，哭我没有一双鞋，直到有一天，看到一个没有双脚的。”所以，最能把话说到别人心窝里的人，总是那些最能为别人着想，也总能退一步思考的人。这样的人，不但能用语言帮助别人，也能用语言帮助自己。会说话的人，总用语言肯定别人，关怀世界，使自己看得开，看得远，交更多的朋友，也活得更快乐。
4 用心灵去感悟
一杭以一种颤抖的兴奋语调给雪萤打电话，“我找到新证据了，凶手很快就会原形毕露……我在康平街等你。”雪萤在电话里沉默着。一杭提高声音说：“不见不散!”挂断电话，一杭吹起口哨，在一棵洋槐树下踱来踱去。偶尔有一两片残存的枯叶被风扫落，一片掉在脚下，一片停在他羽绒服的帽子里。
总之，说话是一门艺术，更是一项技巧，我们要一边学，一边想，一边用。说话技巧还有很多，比如坏话好说，狠话柔说，急话缓说，正着说反着说，等等等等，在这里就不一一列举了。
秦明月习惯性地掏出手套戴在手上，去拉车门，只轻轻一拉，车门即开。虽然车身外一层尘土，但车内却一点杂物也没有，只在驾驶台前摆着一张卡片，是进停车场时的停车卡。他轻轻拿起来一看，记录着进场时间正是三天前的晚上8时过3分。
2.3.2利用平时学习中遇到的问题引申 如学生经常写错字，习惯用透明胶、刀片等涂擦修改，借此问题引入以下案例：病人，女，35岁。诊断：子宫癌，行子宫全切手术。出院后因医疗保险报销，病人家属在复印病历时发现护士在护理病历书写过程中采用了刀刮的修改方法，导致原来记录无法辨认，保险公司对记录的真实性不予认可，因此不给其赔付。病人家属将医院和该护士告上法庭。
今天我们探讨的如何做一个会说话的好来事，目的是为了让我们在课堂教学中更加游刃有余，从而提高我们的教学质量和办事效果；为的是把我们的教学工作做得更加有声有色，把我们的学生教的更加有模有样。
让我们从现在起，做一个会说话的老师，做一个能把话说到别人心窝里的老师，做一个从心灵到语言都美丽的老师吧！
综上所述，大数据背景下，企业以往传统的管理模式，已经逐渐无法满足企业发展需求，在很大程度上抑制着企业的发展进步。针对当前企业管理中所存在的一系列问题，我们应积极地采取一系列有效措施，通过加快转变观念，重视利用大数据、改进营销方式、加大信息安全管理力度、引进并培养优秀的信息分析处理人员、充分发挥思想政治工作引导舆论和激励鼓励作用，有效提升企业管理水平，促进企业的健康、可持续发展。
中图分类号： G451
文献标识码： A