陕西省安康市汉滨区建民初级中学 725000
摘 要：语文教育教学活动中，教材是师生双方进行活动的依据，教学中培养学生语文学习的兴趣，需要从以下方面入手。
关键词: 语文教学 学习兴趣 培养
兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，培养学生语文学习兴趣是学生学好语文知识和发展能力的前提，是促进学生全面发展，实施素质教育的重要保证。可是随着语文考试试题中课本上的内容出现较少，学生普遍存在轻视语文教材内容，误认为语文课不值得学，他们对语文学习兴趣也在慢慢消失。
因此，改变学生观念，重视语文教材学习，教师在教学中培养学生语文学习兴趣尤为重要。同时，语文教材也是师生双方进行教学活动的依据，教师要依据教材内容，从语文教学自身特点中寻找突破点，选择灵活多样的教学方法，创新课堂教学，培养学生语文学习兴趣，提高语文教育教学质量是我们语文教师应解决的重要问题。那么，如何在教学中培养学生的语文学习兴趣呢？笔者认为：
一、重视基础积累，指导学生自主、合作、探究的学习方法
《语文课程标准》指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，学生个体差异和不同的学习需求，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成”。
我们面对的学生确实存在很大的差异，很多同学语文基础差，缺乏基础知识积累，考试成绩不理想，又不知道怎么去学，当然就对语文没了学习兴趣。试想一下，一个学生对一篇课文字认不全，句读不懂，简单的文意都理解不了，还谈什么学生读完文本之后能从文中提取信息，从整体上感知文意；能从语言、内容、结构、写法上赏析评价文章；能取其精华，弃其糟粕，指导自己的写作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以我在教学中重视基础知识积累，要求每位同学都要有一个知识积累本，把他们在学习过程中遇到的不认识的字，不懂得词语，不理解的句子等都记在积累本上，对于不认识的字、词语的意思等能借助工具书独立完成的，要求必须独立完成，教师适时检查督促，严格要求，借此训练学生养成自主学习习惯；对于精句段的理解则让同学们互相讨论，和老师一起探讨，借此来培养学生合作、探究的学习能力，就这样逐步推进、因生制宜、循循善诱的教学，学生能做到对文本进行以认读为起点的理解性阅读；能捕捉信息、整体感知的同学做到以质疑为核心的研究性阅读；能赏析评价的同学做到以借鉴为目的的欣赏性阅读。学生慢慢地有了语文基础知识积累，渐渐具备了一定的自主、合作、探究的学习能力，自然就对语文有了学习的兴趣。
二、开展丰富多彩的语文教学活动
初中学生活泼好动，思维活跃，因此在语文教学中，以语文能力训练为核心，教学中开展一系列丰富多彩的语文活动：如背诵比赛、演讲比赛、辩论会、故事会、读书汇报会、办墙报、手抄报、搞社会调查、书法比赛、参观学习、歌咏比赛、作文大赛等各种不同形式的活动，增强了语文学习的趣味，大大激发了学生的语文学习兴趣。针对班级学生学习语文的现状，在班级开展古诗背诵比赛、成语收集比赛、优秀作文展览、周记评比等活动，力求使每一位学生都能发挥自己的特长，在各种活动中展示自己的才华。在活动中，也更进一步了解学生的优点与缺陷，以便在以后的教学过程中能依据学生现状更好地因材施教。
三、教学中巧妙设疑，激发学生求知欲
依据所教内容，深挖教材，结合学生的知识基础，有意识地创设一些富有趣味，含有质疑性的问题，在课堂上巧妙提问。
四、适当使用多媒体，用现代教学手段培养学生语文学习兴趣
随着教育教学改革的不断深入推进，现代化教学手段已普遍进入我们的课堂，过去语文教师那种“夹着课本和粉笔进教室，一支粉笔一张嘴讲话”的形象有所改变，电子设备成为语文教师的备课工具，多媒体已经作为一种现代化的教学手段引入课堂，学生可以通过多媒体以及网络更加直接更加快捷地去了解语文知识，扩大自己的知识面，因而学习兴趣也有很大的提高。
在课堂上利用多媒体辅助教学，能充分发挥学生的想象力、思维力，培养学生的创新能力。
总之，在不断推行素质教育教学改革的今天，教材依然是师生双方进行教学活动的依据，教学活动的主体是学生，教学活动的引导者和组织者还是我们教师，教师要根据所授内容，结合学生的知识基础，有意识地精心设计一些富有趣味、容易质疑的问题，在课堂上巧妙地造成悬念，以疑激趣，以境致趣，让学生产生渴望得到答案的心理，使学生想学、愿学，并且带着疑问去学。
课堂气氛活跃了，学生的想象力和表演能力也得到训练，取得了较好的教学效果。在精彩的语文课堂教学中，老师们启发学生积极思考、主动学习，是调动学生学习语文自觉性、积极性的核心手段。
同时，调动学生学习语文的兴趣，其方法是多种多样的,学生思维需要教师给他们创造展示和表达的机会。课文内容不但需要教师去讲解，更需要让学生自己去发现、去创造、去主动学习，从而达到提高语文课堂教学效率的目的。
论文作者:黄申来
论文发表刊物:《教育学》2018年8月总第149期
论文发表时间:2018/8/9
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