十五大与高中政治课教材的切合点，本文主要内容关键词为：政治课论文,五大论文,教材论文,高中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、与经济常识部分的切合点
1.我国社会主义初级阶段的基本经济制度
原教材对此表述为“以公有制为主体、多种经济成分共同发展”。十五大表述为“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”，并将以往把它作为“方针”的提法升华为“基本经济制度”。这种改变是我们党对发展我国社会主义市场经济的决心的充分体现。
2.社会主义公有制的含义
原教材对此表述为“公有制经济包括全民所有制和集体所有制”。十五大突破了传统理论中的僵化模式，明确指出：“要全面认识公有制经济的含义。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分”。
3.公有制的实现形式应当多样化
十五大突破了长期以来理论界纠缠不清的姓“公”姓“私”的思维定势，郑重宣布为：“一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制是现代企业的一种资本组织形式……资本主义可以用，社会主义也可以用”。
4.公有制的主体地位
十五大突破了以“单纯量的比重”来衡量公有制经济为主体的认识误区，确立了“质量第一”的定性论。明确提出公有制的主体地位主要体现在：“第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。”同时指出，公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高；公有资产占优势是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
5.国有经济的主导作用
十五大突破了“公有制为主体就是国有经济为主体”、“国有经济的数量比重越高越好”、“以量取胜”的理论误区，提出了“国有经济起主导作用，主要体现在控制力上”的新观点。
6.国有企业改革
十五大突破了“资本即姓资”、“流动即流失”的认识误区，进一步明确了国有企业改革的方向（建立现代企业制度）、目标（力争到本世纪末大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度，经营状况明显改善，开创国有企业改革和发展的新局面），提出了“三改一加强”（把国有企业改革同改组、改造、加强管理结合起来）的方针和重要途径（抓大放小，对国有企业实施战略性改组；实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工程，形成企业优胜劣汰的竞争机制）。7.非公有制经济
十五大对这个问题的表述大大拓展了我国基本经济制度的内涵。个体、私营等非公有制经济由原来的“制度外”进入“制度内”，由社会主义经济的“必要的有益的补充”转为“社会主义市场经济的重要组成部分”。国家依法保护各类所有制企业的合法权益和公平竞争，并对其进行监督和管理。对中外合资、中外合作经济不能笼统地定性为非公有制经济，关键要看控股权掌握在谁手中。因为其中国有成分和集体成分应属于公有制经济的范围。
8.社会主义的分配制度
十五大重新“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度”的表述，还第一次提出了“把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平”的新观点及相应的分配政策。其中，特别是“允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配”。这些新观点应在教学“以按劳分配为主体的多种分配方式”内容中加以体现。
9.社会主义商品经济
这是去年新增加的一个考点。首先要理顺教材中关于这个问题的主要观点：①社会主义经济仍然是商品经济的原因；②社会主义商品经济与私有制商品经济的共同属性和本质区别；③商品经济比自然经济进步；④我国现阶段大力发展商品经济的重要意义；⑤经济效益的含义及表示方式。其次找准十五大与这些知识点的切合点；①以市场为导向，使社会生产适应国内外市场需求的变化；②转变经济增长方式，改变高投入、低产出，高消耗、低效益的状况；积极发展农业产业化经营，形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制，推进农业向商品化、专业化、现代化转变。
10.发展社会主义市场经济的必然性
这是今年增加的又一个新考点。教材中关于这个问题的主要观点有：①商品生产与市场的关系；②计划和市场是资源配置的两种手段；③资本主义社会资源配置方式；④高度集中的计划经济体制的弊端；⑤建立社会主义市场经济体制的必然性；⑧市场经济与商品经济的关系。
十五大与这些内容的切合点：①加快国民经济市场化进程；②进一步发挥市场对资源配置的基础性作用；③建立比较完善的社会主义市场经济体制是目前和今后一段时期必须解决好的重大课题；④我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
11.金融业
这也是今年新增加的一个考点。首先应理清教材对这个问题的主要知识点：①金融业的含义、构成；②我国银行的种类、业务、作用；③利息和利息率及其计算。
其次是找准十五大对这些内容的切合点：①要深化金融、财政、计划体制改革，完善宏观调控手段和协调机制；②实施适度从紧的财政政策和货币政策，注意掌握调控力度；③依法加强对金融机构和金融市场包括证券市场的监督，规范和维护金融秩序，有效防范和化解金融风险。另外，还应联系东南亚国家金融动荡及其对中国的影响问题。
12.下岗分流、减员增效和再就业工程
这个问题是十五大报告关于“加快推进国有企业改革”中提出的一个重要问题。报告指出：“实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工程，形成企业优胜劣汰的竞争机制。”认为：①随着企业改革深化、技术进步和经济结构调整，人员流动和职工下岗是难以避免的。②下岗分流会给一部分职工带来暂时的困难，但从根本上说，有利于经济发展，符合工人阶级的长远利益；③党和政府要采取积极措施，依靠社会各方面的力量，关心和安排好下岗职工的生活，搞好职业培训，拓宽就业门路，推进再就业工程；④广大职工要转变就业观念，提高自身素质，努力适应改革和发展的新要求。
二、与哲学常识部分的切合点
1.高举邓小平理论的伟大旗帜
十五大指出：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本。……坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。”
上述论断可以用下列哲学原理来分析：①意识的能动作用，正确的思想意识对客观世界的发展有着巨大的促进作用；②科学理论来源于实践，同时指导实践并在实践中检验和发展。
2.实事求是是邓小平理论的精髓
十五大指出：“邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。……“在讲授哲学下列原理时应体现上述观点：①物质是客观的，物质运动的规律也是客观的，坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发；②认识是不断发展的，它要随着实践的发展不断扩展、深化和推移。
3.马列主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果
十五大指出：“马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。……这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。”教学中，在讲到感性认识和理性认识的关系、认识发展的规律、实践和认识的关系问题时，应结合哲学原理教学，帮助学生深入领会十五大的这一精神。
4.对待马克思主义，有个学风问题
十五大指出：“究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。毛泽东在延安整风时就强调：‘应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。’”
教材与上述观点的切合点有：①认识和实践的辩证关系；②认识和实践的具体的历史的统一；③认识过程是以实践为基础的辩证运动过程。5.抓住机遇，开拓进取
十五大对这个问题的主要论述有：“把我们的事业全面推向二十一世纪，就是要抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧，围绕经济建设这个中心，……各个方面相互配合，实现经济发展和社会全面进步。”“在新世纪将要到来的时刻，我们面对着严峻的挑战，更面对着前所未有的有利条件和大好机遇。”“能否抓住机遇，历来是关系革命和建设兴衰成败的大问题。”这些观点充分体现了下列原理：①客观规律性和主观能动性的关系；②唯物辩证法的原则；③内因和外因的辩证关系；④意识对物质具有能动作用。
6.我国社会主义社会仍然处在初级阶段
十五大指出：“社会主义是共产主义的初级阶段，而中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。……这是不可逾越的历史阶段。”这些观点与教材中的下列原理具有一致性：①物质决定意识，意识是物质的反映，又对物质具有能动的反作用；②矛盾的特殊性；③实践对认识具有决定作用；④科学理论对实践有巨大的指导作用；⑤认识是在实践基础上不断深化、发展的。
7.党的基本路线
十五大指出：“在把我们的事业全面推向二十一世纪的历史时刻，必须郑重指出：全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。这是近二十年来我们党最可宝贵的经验，是我们事业胜利前进最可靠的保证。”它与教材中的下列原理相切合：①事物是普遍联系的；②全面的观点；③两点论和重点论相统一的观点。
8.股份合作制经济是改革中的新事物
今年增加了“发展是新事物的产生和旧事物的灭亡”的考点。原教材关于这个问题的主要观点有：①发展的实质；②新事物的含义；③旧事物的含义；④判断新旧事物的标准；⑤热情支持新事物、积极促进新事物的成长和壮大，推动事物不断地由旧到新、从低级向高级的发展。
十五大与这些内容的切合点有：①把我们的事业全面推向二十一世纪，就是要抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧……；②目前城乡大量出现的多种多样的股份合作制经济，是改革中的新事物，要支持和引导，不断总结经验，使之逐步完善。劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的集体经济，尤其要提倡和鼓励。
9.事物发展的趋势是前进的，道路是曲折的
这是今年新增加的又一考点。首先要理顺教材关于这个问题的主要观点：①新事物必然战胜旧事物的原因；②事物发展的方向、道路和趋势；③新事物成长壮大一般都要经过一个艰难曲折过程；④正确对待我国社会主义事业前进中的困难；⑤前进性和曲折性的统一。
十五大与这些内容的切合点：我们已经走出了一条光明大道，但前面的路并不都是平坦的，还会有各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的。无论什么困难和风险，都不能动摇我们对邓小平理论的坚定信念，而只会使我们更加自觉地运用这个理论去克服困难，战胜风险，胜利前进。
10.提倡共产主义思想道德，同时把先进性要求与广泛性要求结合起来
“理想与现实”是今年增加的又一个新考点。原教材对这个问题的主要论述有：①理想来源于现实的需要；②对社会理想的追求要符合社会发展规律；③对职业理想的追求要符合客观实际；④理想高于现实。十五大与这些知识点的切合点有：①建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；②深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育，加强民主法制教育和纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。
11.在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本
“人生理想”是今年新增加的又一考点。原教材关于这个问题的主要知识点有：①理想的含义、内容、性质；②理想是社会存在的反映；③阶级社会中的理想具有阶级性；④崇高的社会理想对人生的作用。
十五大与这些知识点的切合点：①建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；②大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神；③青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。
三、与政治常识部分的切合点
1.依法治国，建设社会主义法治国家
十五大对这个问题的论述：①依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，……使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变；②依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略……；③依法治国把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来，从制度和法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。本问题可结合社会主义民主、社会主义法制、中国共产党是全国各族人民的领导核心等方面帮助学生理解。
2.百年巨变得出的结论
十五大指出：“百年巨变得出的结论是：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。”这一论述涉及到了教材的下列知识点：党的领导地位和领导核心作用；党的建设、性质、任务、宗旨和指导思想。
3.推进机构改革是建立社会主义市场经济体制的迫切需要
十五大指出：“机构庞大，人员臃肿，政企不分，官僚主义严重，直接阻碍改革的深入和经济的发展，影响党和群众的关系。这个问题亟待解决”。十五大对推进机构改革还提出了五点具体要求，这也是九届人大一次会议的一个重要内容。教学中，在讲授“我国的国家职能”和“加快宏观经济管理体制改革、积极转变政府职能”时应体现出这一观点。
4.邓小平理论是中国共产党的指导思想
党的十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己行动的指南。”这是中国共产党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践，在我国即将跨向新世纪征途的关键时刻，所作出的历史性决策。在进行“中国共产党是我国社会主义事业的领导核心”的教学中，在讲授和学习党的基本理论和指导思想这一内容时，要比较全面地说明邓小平理论的历史地位和指导意义。
5.多极化趋势在全球或地区范围内，在政治、经济等领域都有新的发展
十五大对这个问题的主要论述有：①当前国际形势总体上继续趋向缓和；②和平与发展是当今时代的主题；③要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流；④在相当长的时期内，避免新的世界大战是可能的，争取一个良好的国际和平环境和周边环境是可以实现的。
教材与这些观点相切合的知识点有：①和平与发展是当今世界的两大主题；②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；③引起国际关系变化的基本因素是国家利益和国家实力；④国家性质决定其外交政策。
6.一个国家，两种制度
原教材关于这个内容的知识点有：①一国两制的提出；②一国两制的涵义；③一国两制的基本内容；④一国两制的意义。
十五大与这些知识点的切合点：①邓小平“一国两制”的科学构想，有力地推动了祖国和平统一的进程；②香港回归祖国，标志着“一国两制”构想的巨大成功，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；③实行“一国两制”，有利于祖国统一和民族振兴，有利于世界的和平与发展；④在“和平统一、一国两制”的基本方针和各项政策的推动下，海峡两岸关系有了很大发展。
7.社会主义民主的本质是人民当家作主
原教材关于这个问题的知识点有：①社会主义民主的核心是人民当家作主；②社会主义民主的特点；③我国的社会主义民主建设；④正确行使民主权利。
十五大与这些知识点的切合点：①发展社会主义民主政治，是我们党始终不渝的奋斗目标；②没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化；③国家一切权力属于人民；④我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民奋斗的成果和历史的选择，必须坚持和完善这个根本政治制度，不能照搬西方政治制度的模式，这对于坚持党的领导和社会主义制度，实现人民民主具有决定意义。
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