深入学习邓小平理论全面领会贯彻十五大精神*，本文主要内容关键词为：五大论文,邓小平理论论文,精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中央委员和候补中央委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班，今天开学了。下面我讲三个问题。
一、为什么要举办这个研讨班
这个研讨班，是根据江泽民同志在十五大报告和十五届一中全会讲话中提出的要求决定举办的，是进一步提高高级干部特别是中央委员会成员的思想政治素质和理论素养，更好地贯彻落实十五大精神的需要。
党的十五大，是我们党在世纪之交的重要历史时刻召开的一次具有划时代意义的会议。这次大会明确把邓小平理论作为党的指导思想并郑重写进党章，确定了把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的大政方针、目标任务和战略部署，选举产生了以江泽民同志为核心的新的中央领导机构，从思想上、政治上、组织上为中国的跨世纪发展提供了根本保证。抓好十五大精神的贯彻落实，实现这次大会确定的各项任务，关键在党，关键在人，首先在于党的中央委员会。江泽民同志在十五大报告中强调，高举邓小平理论伟大旗帜，各级领导干部尤其是几百名中央委员、几千名省部级干部负有特殊重要的责任，首先要带头学好邓小平理论。江泽民同志在十五届一中全会讲话时进一步指出，十五届中央委员会正处在我们党的事业承前启后、继往开来的重要时期，是跨世纪的一届中央委员会，肩负着全党的重托和人民的希望，任务光荣，责任重大。他要求中央委员和候补中央委员首先要做加强学习的表率。江泽民同志的讲话语重心长，提出的要求十分重要，也非常切合实际。这次新进中委的成员将近中委总数的百分之五十，是十三大以来最多的。一大批年轻同志进入中央委员会，是新老交替与合作的需要，是我们党兴旺发达、后继有人的体现。同志们进入中央委员会，标志着肩负的责任更大了，担子更重了，这就要求我们在马克思主义理论水平和政策水平上有一个新的提高，不仅要真正成为有知识、懂业务、胜任本职工作的内行，而且首先要真正成为忠诚于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路、会治党治国的政治家。毛泽东同志在抗日战争初期就讲过，在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。今天，我们党带领全国各族人民建设有中国特色的社会主义，同样需要有这样一批精通马克思主义的同志，而且要更多一些。在座的中央委员和候补中央委员都应该用这样的标准来要求自己，向着这样的目标来锻炼和提高自己。
进入中委的成员都是我们党内比较优秀的同志，都在一定的领导岗位上经受过锻炼。从总体上说，思想政治素质都是好的。同时应该看到，有些同志特别是有些年轻同志，由于过去长期从事专业技术工作，在马克思主义理论学习和理论素养方面还有不适应的地方。不少同志虽然也在坚持学习理论，但由于日常工作繁忙，很难有机会集中一段时间，静下心来比较系统地读书和联系实际思考一些问题。中央决定办这个研讨班，就是要给大家创造一个集中精力深入学习理论的条件。这一期研讨班虽然时间不长，只有二十来天，但通过读书、思考和研讨，将有助于大家在理论上得到新的提高，对于同志们更好地肩负起历史使命，完成好各自承担的工作任务，将会起到重要作用。
举办这个研讨班，也是在全党倡导学习理论的好风气，推动全党兴起学习理论新高潮的重要举措。我们党是走在时代前列的马克思主义政党，历来是重视理论学习的。特别是在革命和建设发展的关键时期，全党面临新的形势和任务的时候，更加重视学习。1978年在确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的时候，邓小平同志就提出：“全党必须再重新进行一次学习”，根本的是要学习马列主义、毛泽东思想。1985年，邓小平同志在党的全国代表会议上再次强调：“我们现在要建设有中国特色的社会主义，时代和任务不同了，要学习的新知识确实很多，这就更要求我们努力针对新的实际，掌握马克思主义基本理论。因为只有这样，才能提高我们运用它的基本原则基本方法，来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领，既把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进，也防止一些同志，特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的斗争中迷失方向。”邓小平同志在1992年视察南方的谈话中，针对一些国家出现严重曲折指出：“马克思主义的真理颠扑不破。实事求是是马克思主义的精髓”。他强调：“学马列要精，要管用的。”近二十年来的实践表明，我国改革开放和社会主义现代化建设取得的伟大成就，与全党理论学习的进步和马克思主义水平的提高是密不可分的。
党的十四大以来，用邓小平理论武装全党的工作有明显进展，收到良好效果，并且不断向广度和深度发展。对此必须充分肯定，但不能估计过高。应该看到，在领导干部中，仍有一些同志学习的兴趣不浓，自觉性不高，忙于各种应酬，不注意挤时间学习。有的把学习和工作割裂开来，以干代学，不愿在学习上多下功夫。有的虽然学了，但不认真、不刻苦，浅尝辄止，不注意联系实际进行思考，不善于运用理论解决改革和建设中的实际问题。当前，全党正在认真贯彻落实十五大精神，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，在前进中新情况、新矛盾、新问题、新知识、新经验会不断出现。在这种情况下，更需要加强学习，把用邓小平理论武装全党的工作提高到新水平。只有各级领导干部特别是高级干部和中央委员带头学好邓小平理论，才能带动全党的理论学习。只有全党认真学习和实践邓小平理论，坚持用这个理论指导我们的整个事业和各项工作，才能带领全国人民把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。十四大以后，中央连续举办了四期省部级党政主要领导干部学习《邓小平文选》第三卷理论研讨班，对全党的理论武装工作起到了带动和示范作用。这是一条成功经验。中央在十五大之后举办这个研讨班，也是要起带动和示范作用，推动邓小平理论的学习和十五大精神的贯彻落实，把全党的思想更好地统一到十五大精神上来，把全国各族人民的力量更好地凝聚到实现十五大确定的各项任务上来。
把这么多中央委员和候补中央委员请来，集中学习理论，研讨问题，这在我们党的历史上是不多见的。十五大以后，大家的工作都很繁忙。在这种情况下决定办这个研讨班，说明中央对抓好邓小平理论的学习和十五大精神的贯彻落实是下了大决心的，也说明把这个研讨班办好非常重要。
二、要认真学习邓小平理论，深刻领会和全面把握十五大精神
我们这个研讨班叫“学习邓小平理论和十五大精神研讨班”，顾名思义，主要内容就是学习邓小平理论和十五大精神。要按照十五大的要求，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，原原本本地学习邓小平同志的著作，完整、准确地把握邓小平理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，又从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和理解。江泽民同志在十五大的报告，创造性地运用邓小平理论，阐述了一系列重大的理论问题和实际问题，是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。因此，当前深入学习邓小平理论，必须同学习贯彻十五大报告结合起来。要以邓小平理论的基本思想、基本观点、基本精神为依据，深刻理解十五大报告提出的一系列思想理论观点是对邓小平理论的坚持、运用和合乎逻辑的发展，充分认识报告提出推进我国社会主义现代化建设的一系列方针政策、重大举措的客观必然性和正确性，从而全面、准确地把握报告的基本内容和精神实质。要通过学习十五大报告，加深对邓小平理论的认识，特别要深刻理解和领会邓小平理论开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系，增强高举邓小平理论伟大旗帜不动摇的自觉性。
高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，是十五大的主题，也是全党全国各项工作的主题。高举伟大旗帜，是指导思想、是方向问题；全面推进伟大事业，是发展的目标任务、是实践问题。实现中国跨世纪发展的宏伟目标需要邓小平理论的指导，亿万人民建设有中国特色社会主义的伟大实践需要这一强大的思想武器。十五大的这个主题，充分反映了我们党继承邓小平同志遗志、沿着十一届三中全会以来实行的正确路线继续前进的决心和信念，集中表达了十二亿中国人民建设社会主义现代化国家的共同意志。我们这期研讨班，要紧紧围绕这个主题，深刻领会这个主题，牢牢把握这个主题，坚决贯彻这个主题。这是能不能真正、全面、准确地掌握十五大精神的关键所在。在全面领会十五大精神的基础上，要特别注意解决好以下四个问题。
第一，深刻理解邓小平理论的历史地位和指导意义。邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大深刻阐述了邓小平理论的历史地位及其对建设有中国特色社会主义事业的根本指导意义，并且把它确立为全党的指导思想。这是十五大最重大的理论贡献和最主要的成果，也是我们党面向二十一世纪作出的影响最深远的历史性决策。回顾党的十一届三中全会以来走过的历程，我们党之所以能够找到建设有中国特色社会主义道路，制定“一个中心、两个基本点”的基本路线和一整套正确的方针政策，我国的现代化建设之所以能够取得举世瞩目的伟大成就，我国之所以能够在国际风云变幻中经受住严峻考验，我们的社会主义事业之所以能够焕发出新的蓬勃生机，并展现出广阔的发展前景，从根本上说，都是由于我们有了邓小平理论的指导。实践证明，邓小平理论的旗帜是伟大的旗帜、光辉的旗帜、胜利的旗帜，是我们在前进道路上战胜一切困难、排除一切干扰、经受住一切风险考验的根本保证。我们要实现跨世纪的宏伟目标，必须坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持用这个理论武装全党、教育干部和人民，指导我们的整个事业和各项工作。学习和贯彻十五大精神，最重要的就是一定要在思想上和工作中牢固确立邓小平理论的指导地位，自觉坚持用邓小平理论来指导自己的行动。只有领导干部首先是高级干部在这个问题上保持清醒和坚定，才能带领全党，凝聚全国各族人民，同心协力去完成十五大提出的各项任务。
第二，深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。从我国还处在社会主义初级阶段这个最大的实际出发，科学认识国情，是邓小平理论的基础，是党的基本路线和各项方针政策的基础，也是十五大对我国改革开放和现代化建设的跨世纪发展作出全面部署的客观依据。我们讲解放思想、实事求是，一切从实际出发，最根本的就是要全面认识和准确把握社会主义初级阶段的基本国情。只有吃透基本国情，认识社会主义初级阶段在经济、政治、文化等各方面的基本特点，才能深刻理解党的最高纲领和现阶段奋斗目标的辩证关系，真正懂得只有社会主义才能救中国、才能发展中国这个历史真理；才能深刻理解十一届三中全会以来我们党为什么只能实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策；才能深刻理解十五大作出的一系列重大决策的必然性和正确性，把自己的思想真正统一到十五大精神上来，从而避免认识上和实践上的盲目性、片面性和绝对化，增强排除干扰的能力。党的十五大根据社会主义初级阶段的基本国情，深刻阐述了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领，更加清晰地描绘了在初级阶段建设有中国特色社会主义的蓝图。这是我们党运用邓小平理论对我国基本国情认识的深化，是党的基本路线的延伸和展开，也是这些年来最主要经验的科学总结。我们一定要正确理解和把握，并在实践中把贯彻党的基本路线、基本纲领和基本方针政策有机地统一起来，结合起来，把各项工作做得更好。
第三，深刻理解十五大为推进我国社会主义现代化事业跨世纪发展作出的一系列重大决策。十五大坚持理论联系实际的原则，客观地分析国内外形势，在改革开放的一系列重大问题上作出了新的决策，在理论上有新突破、新发展。深入学习贯彻十五大精神，一定要全面理解和正确把握这些新的决策，切忌片面性和绝对化。比如，在经济体制改革方面，就要注意把以下一些重要论述搞清楚：（一）关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度的论述。（二）关于公有制不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分；公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高；国有经济的主导作用，主要体现在控制力上的论述。（三）关于公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用的论述。（四）关于股份制是现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用的论述。（五）关于建立现代企业制度是国有企业改革的方向，力争到本世纪末大多数大中型骨干企业初步建立现代企业制度的论述。（六）关于股份合作制经济是改革中的新事物，劳动者的劳动联合和劳动者的资本联合为主的集体经济尤其要提倡和鼓励的论述。（七）关于非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分的论述。（八）关于要健全财产制度，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并对它们进行监督管理的论述。（九）关于坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配的论述，等等。还要深刻领会十五大报告提出的关于政治、文化、国防、祖国统一、外交和党的建设等方面的重要论述。总之，通过学习，要全面把握十五大提出的一系列方针政策及其内在联系，进一步增强我们的政策观念，提高贯彻党的路线方针政策的水平。
第四，深刻理解面向新世纪的中国共产党肩负的重大历史责任和进一步把党建设好的重要性。把建设有中国特色社会主义事业全面推向前进，关键在于坚持、加强和改善党的领导，把党建设好，这是邓小平理论中的一个极其重要的论断。党的十五大报告总结了党的建设的历史经验和新鲜经验，明确提出了党的建设新的伟大工程的总目标，并对加强党的思想建设、组织建设、作风建设，深入开展反腐败斗争和认真贯彻从严治党方针，提出了更高的要求。所有这些，对进一步加强党的建设，推动全党不断提高领导水平和执政水平，不断增强拒腐防变的能力，具有重要指导意义。我们要围绕党的中心任务，联系各方面工作的实际，认真学习，深刻领会，努力贯彻落实。
学习和贯彻十五大报告，很重要的是要增强当代中国共产党人的历史责任感和使命感。十五大报告之所以站在世纪之交的历史高度，用一个部分回顾一个世纪以来中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨变，展望下个世纪前五十年中华民族的发展前景，我理解就是为了使全党同志牢记“只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福”这个百年巨变得出的科学结论，进一步认清和更好地担当起自己的历史责任。应该看到，我们党现在所从事的事业，是十一届三中全会以后近二十年来、建国以后四十八年来、建党以后七十六年来中国革命和建设事业的继续，也是鸦片战争以后一百多年来中国人民争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕这一事业的继续。这个事业已经取得了历史性的成就，但还没有最后完成，今后的任务更伟大更艰巨。十五大报告说，在二十世纪即将过去的时候，“我们党对中华民族的命运担负着崇高的历史责任”。什么历史责任呢？就是继承和发展一个多世纪以来包括孙中山领导的事业在内的中国人民的伟大奋斗成果，坚定不移地把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟业全面推向二十一世纪，在社会主义的基础上实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。这样才无愧于先烈，无愧于人民，无愧于后代。我们的领导干部特别是高级干部，都应该有这种历史责任感，不断增强这种历史责任感，以更大的信心和热情去开创美好未来，夺取新的胜利。
学习和贯彻十五大报告，必须要有良好的精神状态。十五大报告开头有一句话，叫做“要抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧”，讲的就是一种奋发有为的精神状态。坚持解放思想、实事求是，大力发扬马克思主义的政治勇气、理论勇气、实践勇气，更加自觉地运用邓小平理论去迎接新挑战、经受新考验，无论遇到什么困难和风险都不动摇，这也是一种良好的精神状态，一种坚定沉着的精神状态。有了这样的精神状态，我们就能坚持正确的主张，抵制错误的观点，始终保持政治上的清醒和坚定；就能以“三个有利于”为标准大胆探索，勇于实践，不断总结经验，对的就坚持，不对的就改正；就能动员和带领人民群众不怕困难，不畏艰苦，以百折不挠的闯劲和韧劲在跨越世纪的新征途上勇往直前。总之，学习和贯彻十五大精神，一定要体现在我们各自的工作之中，体现在解放思想、实事求是，抓住机遇、开拓进取，求真务实、苦干实干的精神状态和实际行动之中。党的高级干部尤其要以这样的精神状态来贯彻落实十五大精神，围绕经济建设这个中心，推动经济体制改革有新的突破，政治体制改革继续深入，精神文明建设切实得到加强，使各个方面相互配合，实现经济发展和社会全面进步。
三、要带头弘扬理论联系实际的马克思主义学风
江泽民同志多次指出，对待马克思主义，有个学风问题，这就是：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。正当十五大作出高举邓小平理论伟大旗帜的历史性决策，提出在全党兴起一个学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论新高潮的时候，正当全党积极学习和贯彻十五大精神的时候，强调坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，尤其具有特殊重要的意义。
坚持理论联系实际，必须从根本上解决好对待马克思主义的态度问题。我们把以马克思主义为指导与切实研究改革、建设的实际问题结合起来，解放思想、实事求是地研究新情况，解决新问题，总结新经验，既坚持马克思主义的基本原理和立场观点方法，又不拘泥于个别过时的结论；既珍惜已有的成果和经验，又不断地有所创造，这是坚持理论联系实际。以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于深化对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，这也是坚持理论联系实际。比如，十五大报告按照“三个有利于”的标准，对经济体制改革提出了一系列重要方针，在理论上有重大突破，对于解放和发展生产力具有重要意义。这就给我们出了个题目：如何按照报告提出的方针，既坚持解放思想，实事求是，勇于实践，大胆试验，又切实做到一切从实际出发，尊重经济规律，尊重群众意愿，随时注意总结经验，避免损失。这里就有一个是否善于理论联系实际的问题。特别是寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式，包括实行股份制和股份合作制，是一项政策性很强的工作，需要正确引导，积极稳妥，循序渐进。如果用行政办法强制推行，急于求成，一哄而起，搞一刀切，就违背了理论联系实际、一切从实际出发的原则，就会出问题。总的说来，坚持理论联系实际的好学风，要求我们大力发扬认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气；要求我们把学与用、知与行结合起来，既用理论指导我们改造客观世界，提高研究解决改革开放和现代化建设实际问题的本领，又用理论指导我们改造主观世界，增强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提高拒腐防变的能力。
面向新世纪，理论联系实际还有一个新的内涵，就是在理论上要发展，在实践中要创新。邓小平同志指出：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。”离开实践的观点，发展的观点，创造的观点，就谈不上真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。同时必须明确，马克思主义是不断发展的，不可能一成不变。高举邓小平理论的伟大旗帜，正是基于马克思主义是发展的学说，基于马克思主义一定要同时代发展和各国实际相结合，基于邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。十五大在强调高举邓小平理论旗帜不动摇的同时，提出了坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论的任务，指出这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。这是我们党坚持马克思主义学风的生动体现。作为党的高级干部，作为中央委员和候补中央委员，我们要在今后的改革开放和现代化建设过程中，自觉运用邓小平理论去解决前进中遇到的各种新矛盾、新问题，通过总结群众的新创造和新经验，用在新的实践经验基础上形成的新的理论成果，来丰富和发展邓小平理论。这样，我们就能更好地坚持邓小平理论，更高地举起邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面地不断地推向前进。
*这是胡锦涛同志1997年12月4日在中央委员和候补中央委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班开学时的讲话。
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