融媒体时代媒体融合的发展路径分析
高荇 车然 山东广播电视台
摘要： 现如今，社会经济水平不断提高，随之而来的是媒体受众的自主化意识和个性化需求的不断增强，基于此，本文分析融媒体时代新闻资讯传播特点，从发展模式、从业者能力、监管法律三方面入手，探究融媒体时代媒体融合的发展路径。希望能为关注此话题的研究者提供参考意见。
关键词： 新闻资讯；审美水平；监管法律
科技水平不断提高，各种新媒体形式层出不穷，逐步生成了现有的网络新媒体时代。在此形势下，传统媒体的发展受到一定抑制作用，导致传统媒体市场竞争力不强。融媒体时代获取新闻资讯的方法和步骤得到简化，使得信息的发展空间获得有效扩充。
一、融媒体时代新闻资讯传播特点分析
从当前的形势来看，采集新闻信息的方式有了很大的改变。网络覆盖范围逐渐扩大，信息技术发展迅速，在此条件下广大网友获得社会资讯的方式更为便捷、高效，在获得资讯的同时，也能将自己的意见和想法传递在网络上。不仅如此，社会大众还能主动发布新闻，创造新闻资讯的第一手资料。完成这一工作需要用到手机等各种各样的移动设备，发布的内容大部分都是网友身边的热点事件。在如今这个时代里，网络技术非常发达，新闻资讯不管是内容还是形式都非常多元化。除此之外，可以发现各种新型媒体都非常关注所传播内容与受众的互动效果。有效的互动更容易拉近资讯内容使受众在情感上产生共鸣，此时新闻资讯的内容就更容易获得广大网友的关注和欢迎[1]。
二、融媒体时代媒体融合的发展路径
(一)运用多种理念丰富发展模式
在目前的发展阶段中，媒体融合是主流的发展趋势，对于各种类型的媒体单位来说，实现融合发展很有必要。以地方电视台的发展为例，要积极发挥自身优势，另外开辟其他的发展渠道。第一，地方电视台需及时更新管理思想，经营管理工作的进行需积极改变传统理念，不再单方向输出信息，而是强调传播的资讯内容能与社会上的广大受众有效互动，深入的沟通和交流更容易获得受众的认可和关注，也会吸引更多的人群。第二，对于地方电视台来说，要积极与其他类型的媒体企业合作。以今日头条为例，除了在微信公众号上建立官方账号之外，也在一点资讯等新媒体平台上创建官方账号。如此一来媒体单位的资讯资源就会得到有效填充，为媒体的融合发展提供助推力。第三，本土资源是地方电视台的一大优势，所创办的电视节目增加与人们日常工作的联系。这样一来电视台创造的电视节目就有了浓厚的地方色彩，从而取得优秀的收视成绩。第四，跨平台和跨机构的合作是地方电视台的重要工作内容，发挥新媒体平台的优势作用，弥补地方电视台的缺陷。
(二)从业者增强全媒体能力，提高资讯审美水平
融媒体时代增强媒体力量，要考虑到受众的身份和地位，另外还要考虑到受众的知识水平。社会群众信息的需求呈现多元化特征。在信息需求多样化的背景下，就要求媒体为社会群众推送的信息是准确的，能贴合社会大众的偏好和口味。只有这样，社会大众才会有真正的满足感和获得感。这是未来融媒体时代发展的主流趋势，对媒体从业者有全媒体的能力要求。从业者的成长目标就是成为一名全能型工作者。随机应变是媒体从业者必须具备的能力，考虑到新闻资讯的内容特点，正确调整语言文字的风格，有效的表达方式是增强新闻资讯的趣味性和吸引力。另外作为融媒体时代的媒体工作者，必须要具备坚定的学习意识，通过不断学习，使得自身的各种技术和能力获得提升。在新闻资讯内容中积极融入合适的美学因素，保证资讯的内容有着高品质的审美效果。使受众感到满足，同时也提升广大受众的审美水平。
(三)融媒体时代应完善监管法律的内容
目前已经出现一些不法分子做出恶意散播谣言的行为，目的在于混淆视听，这导致社会的稳定秩序受到破坏。经常出现在大众视野的诈骗活动影响人民群众的正常生活。在互联网非常发达的今天，针对网络世界中的这些不良现象有必要建立媒体融合法律监管体系，打造的媒体发展空间应当是健康的，体现友好、有顺序特征。全面分析媒体行业的发展现状，针对其中存在的问题制定对媒体行业各项行为起到约束作用的规章秩序，对法律法规加以完善，使得媒体企业和单位能够有规范的媒体行为，保证各项工作的进行是言行一致的状态。媒体单位需要发布大量的咨询内容，要保证这些内容传播的思想是合理客观的。在评论某一事物时，要坚持站在公正的位置上，给出公平的评价[2]。运营一家媒体，应重视公信力的建立和培养，同时也应该强调权威性。除此之外，还要积极丰富日常监管手段，保证监管力度能促进媒体单位的良性发展。在目前的网络环境中，复杂性和多样性非常突出，这就意味着媒体监管有相当的难度。有力检测媒体网络中存在的舆情，制定有针对性的应变机制，实现对某些敏感性、热点性话题的实时监控，及时纠正不正确的舆论导向。
对“李约瑟问题”的探讨，其实还有一个被忽视了的意义，那就是：它启发我们，不仅要对中国科学技术在其社会文化背景下发生与发展的历史加以反思，而且更重要的是，将有可能在深入探讨的过程中，为未来中国科技文化与西方科技文化的交流与互动，提供一条可供参考的方向与途径。因此，有必要在此讨论一下“西学东渐”与“东学西渐”的关系及其发展态势问题。
三、总结
综上所述，融媒体时代媒体融合发展，应运用多种理念丰富发展模式，从业者增强全媒体能力，提高资讯审美水平，融媒体时代应完善监管法律的内容。此外，媒体的融合发展有必要借助信息技术的支持力量，把社会广大受众放在中心位置上，保证创作的咨询内容与受众的需求相契合。
在课堂教学时，转变过去满堂灌的讲授教学法，结合互联网和各种在线学习平台，采用启发式、趣味性的混合教学方法．改变过去教师上课时，只需一根粉笔、一个黑板就可以授课的模式．不仅教师讲得辛苦，而且学生也听得困难．学生被动地学习，掌握和理解的内容自然就比较少．因此，必须发挥学生在课堂中的主体地位，激发学习的积极性和主动性．例如：教学时，利用“雨课堂”等软件，增加教师与学生的互动，并对课堂信息进行统计，分析学生的掌握理解情况，并适当增加知识性的趣味游戏，让学生“乐学”起来，最终达到掌握知识的目的．
参考文献：
[1]胡玮，张亦.融媒体时代媒体融合的发展路径探析[J].记者摇篮，2019 (04)：32-33.
[2]李浩.新媒体时代地方电视台媒体融合发展路径分析[J].传播力研究，2019，3 (11)：75+77.