数学小论文八年级题材

问：数学小论文‘初二的`

1. 答：由数学联想到的
   自从上小学起，我们就一直在缓斗学习数学，那么花这么长的时间去学，数学到底使我们得到了什么呢？
   我认为，首先，数学赋予了我们一个清晰的头脑，这使得我们可以看清事物之间的联系；其次，数学加深了我们对事物的判断能力；第三，数学开发了我们的逻辑思维。
   最近几年，我不断的体会到数学在学习以及生活各方面都为我们提供了大量的可利用资源，并不是所有人都理解这一点，毕竟数学是一门非常抽象的学科，数学在本质上完全不同与物理化学。虽然应用学科带来了巨大的经济效益，但倘若没有数学作为基础，所有的学科都将变成空中楼阁。一个人要想成为一名科学家，他首先必须成为一名数学家。数学产生一种魔力控制着我们的思维，大脑一旦失去数学的作用有如身体失去地心引力一样虚无缥缈，数学的魔力不仅使人的大脑产生了严谨的逻辑性，而且使人的工作效率大大提高，这是我们有目共睹的。
   学习数学需御态要两个前提：一是要有悟性，二是要有计算能力，二者缺扰拆磨一不可。悟性的提高在于勤思考，多发问。以我个人为例，我常把一些离散的信息进行加工，得到另一些连续的或更有价值的信息（如将特殊式反推导得到一般式就可以看到式子变化的规律）以便增加已知量来解决我所要面对的问题。
   数学是一门计算科学，所以学好数学就必须要有一定的计算能力。而数学没学好的人通常有两个原因：一是逻辑思维发生混乱，二是分析计算能力差。只要找到自己的弱项，努力的拼搏，最终是会成功的。学习数学是没有终点的，成功只是漫漫旅途的一站，而旅途上更多的是失败，数学上的成功来自于实力不是靠运气，而实力则是在坚持不懈的奋斗中点点滴滴磨练出来的。

问：初二数学论文600字

1. 答：就是嘛~
   二、【伽菲尔德证明勾股定理的故事】
   1876年一个周末的傍晚，在美国首都华盛顿的郊外，有一位中年人正在散步，欣赏黄昏的美景，他就是当时美国俄亥俄州共和党议员伽菲尔德。他走着走着，突然发现附近的一个小带岁早石凳上，有两个小孩正在聚精会神地谈论着什么，时而大声争论，时而小声探讨。由于好奇心驱使，伽菲尔德循声向两个小孩走去，想搞清楚两个小孩到底在干什么。只见一个小男蠢雀孩正俯着身子用树枝在地上画着一个直角三角形。于是伽菲尔德便问他们在干什么？那个小男孩头也不抬地说：“请问先生，如果直角三角形的两条直角边分别为3和4，那么斜边长为多少呢？”伽菲尔德答道：“是5呀。”小男孩又问道：“如果两条直角边长分别为5和7，那么这个直角三角形的斜边长又是多少？”伽菲尔德不假思索地回答道：“那斜边的平方一定等于5的平方加上7的平方。”小男孩又说：“先生，你能说出其中的道理吗雀伏？”伽菲尔德一时语塞，无法解释了，心里很不是滋味。
   于是，伽菲尔德不再散步，立即回家，潜心探讨小男孩给他出的难题。他经过反复思考与演算，终于弄清了其中的道理，并给出了简洁的证明方法。
   *****回答者：zhang_1118 - 江湖新秀 五级 2-19 17:47 ********
   1楼的一看就是抄袭人家的答案，把别人的劳动成果窃为已有！！！
2. 答：强烈鄙视楼上复制他人的答案！！！！

问：求初二数学小论文

1. 答：数学成绩整理与统计分析
   调查目的：了解同学们的每次考试成绩，并提出相应的意见。
   调查范围：选取甲、乙、丙三位同学的数学成绩。
   调查方法：抽样调查，询问甲、乙、丙三位同学。
   数据整理：
    甲 乙 丙
   初一上学期卜敏期中 89 90 51
   初一上学期期末 75 95 63
   初一下学期期中 87 93 66
   初一下学期期末 93 97 73
   初二上学期期中 87 96 71
   初二上学期期末 84 100 79
   初二下学期期中 92 98 78
   绘制成统计图：
   数学成绩统计图 
   总结：
   （1）甲同学成绩变化较大，不是很稳定，说明甲可以学得好，只是有时没把精力放在学习上。他平时应把主要精力放在学习上型轮枝。
   （2）乙同学成绩较高，也较为稳定，证明乙基本上都会，有时因为粗心丢了分。他应该做题时要细心，做完以后认真检查，桐族避免因为粗心而丢分。
   （3）丙同学成绩总体呈上升状，表明丙自开学以来学习总体还是进步的。要继续努力，有不懂的问题即时请教，才能最终取得理想的成绩。
   以前初二时写的……希望对你有帮助