从担任多年义务教育阶段班主任工作来看，不管是对强班、弱班，优秀生、后进生的管理，都少不了在“关爱”和“细化”方面下功夫。
从以下几方面谈谈个人的体会。
一、先引导做人，再教育求知
中学阶段是人一生中成长阶段的关键时期，正处于情感观、人生观、世界观的可塑期。老师与家长要在这些方面正确引导学生，给学生充足的时间，引导他们思考，体会、感悟人生，珍惜光阴。一旦发现他们存在的问题，双方要及时沟通，可以用大朋友的身份，用学生能接受的方式与其交流，使他们认识到自身的问题并及时改正。当前初中生亲情意识很淡，有家庭成员长期宠爱，甚至是溺爱所致，也有父母离异、家庭分散等因素造成，他们只知索取不知回报。对长辈的感恩意识更淡，传统美德中的孝道严重缺失。对于这一系列现象，在班级管理和教学过程中，要经常进行有关感恩、亲情、孝敬、关爱、宽容等方面的教育，引导他们在日常学习和生活习惯中体会做人的真谛，感悟“被爱的幸福，爱他人的意义”，切实使他们意识到用一颗感恩的心去勤奋学习，快乐生活，珍惜亲情，回报社会，做一个健康的人。
二、引导学生做一个快乐学习，终身学习的人
学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。我们知道，如果没有学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
初中学生自律能力还不强，学习自觉性较弱，尤其是一些后进生。班主任要结合学生个性的表现和各学科上课的表现、完成作业情况、测试等方面剖析学生，找出问题，及时引导，避免学生因长时间无人提醒而带来学习方面的下降，引导他们探求好的学习方法，找到适合他的学习路子。从而使学生在学习方面游刃有余，做到事半功倍。同时，班主任要加强协调，和其他学科教师加强交流，最大程度地取得学科教师的支持，使科任教师不光传授知识，也积极从班主任的角度管理学生，引导他们快乐成长，自强不息，做一个终身学习的有用之人。
三、在集体活动中提升人格强化意识
随着社会的发展，重视程度越来越强。重视并不断加强学生集体活动，已成为世界教育发展的一大趋势。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从而说明学生集体活动的价值。美国在进行青少年品德教育时几乎都是以学生参与为主，以活动为主。
俄罗斯（包括前苏联）有优良的教育传统，可以说，俄罗斯是个教育大国。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学·前言》中就说：“要让孩子尽可能多地去体验良好行为的快乐，要让那种由这些行为而产生的道德和审美的满足之情去充实他的精神生活，是学校集体生活的主要原则之一。”要通过少年宫、少年之家、儿童剧院、青少年科技活动站、少年宇航俱乐部、少年旅行家活动站等丰富多采的活动，在潜移默化之中追求自身的真诚和发展。从各国高度重视集体活动的事实和活动的内容，可见，集体活动对青少年的发展是何等的重要。
学校组织集体活动就是为了增强班级凝聚力，活跃学校气氛。对于班集体来说，调动每个同学都积极参加活动绝非易事。那么，怎样才能调动起所有同学的积极性，最关键的就是要让学生有“主人翁意识”，他是这个家庭的主人，这个家庭离不开他。有了这种意识，他就会投身其中。如当地某校，在组织、管理措施得力，确保安全的前提下，组织全校上千人的师生到校外进行郊游活动，有效地增强了学生集体意识，有效地锻炼了学生的组织能力、合作能力和野外生存能力。
四、强化环保意识，培养良好的卫生习惯
环境、卫生与健康息息相关，优美的环境能塑造高尚的个性，努力培养学生良好的卫生习惯；引导学生讲究个人卫生，保护爱护教室、校园环境卫生，每天都要以干净清新的面孔迎接新的一天，树立“校园是我家，人人爱护她”的良好风尚
环保意识要从点滴做起，如2015年4月22日为第46个“世界地球日”，主题是：“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用率。”借助这些日子及主题教育学生不乱扔果皮纸屑，保持教室校园卫生，不污染环境；节纸用水、用电，用时，节约用本、用笔。形成节约能源，整合利用资源的好习惯。无论在以后的学习还是生活中，树立环保意识，受益终生。
五、关注学生个体，尊重学生的个性和人格，平等对待每一个学生，积极培养学生的自我管理能力
不论在学习中还是在生活中，要让每个学生体验到自己是共同体中的一员，并愿意接受社会与班级的规则、规范，使每个个体体现自身的价值，学会自我管理，自我调控，发挥自我。优化班级整体行为，积极构建心与心彼此接纳、情与情相互关怀、思与思相互碰撞、智与智相互启迪的生态环境，形成融洽和谐的师生关系。
让我们紧跟教育改革的步伐，坚持不断推进素质教育，加强创新，加强班级新常态管理，加强新的教育理论的学习，使班级管理质量在新的教育理念下提升到一个新的高度。
论文作者:孙定方
论文发表刊物:《素质教育》2015年6月总第178期供稿
论文发表时间:2015-6-11
标签：学生论文; 集体论文; 意识论文; 要让论文; 能力论文; 如果没有论文; 做一个论文; 《素质教育》2015年6月总第178期供稿论文;