高密市高级技工学校 山东 潍坊 261500
摘 要：机械基础是一门机械类专业的基础课程，它需要一定的理论基础，但是理论毕竟是比较抽象的，所以也需要大量的实际操作与练习。通过对这门学科的学习，可以使学生掌握机械技术的基本知识和基本操作。它具有分析机械功能、运动和使用通用机械的能力，从而为学生解决实际问题，训练他们对机器的操作应用，所以这是一门非常实用且具有一定技术含量的课程。本文对当下中职教育机械基础教学存在的问题做出了总结，也相应提出了改进策略。
关键词：中职教育 机械基础 动手实践
在中等职业学校里，机械基础是工程技术等相关专业的一门重要的技术基础课，是一门理论与实践并行的课程。但当下，中职教育学校的招生门槛相对较低，学生的综合素质可能不是很好，学习能力也相对较差。所以，想要达到有效教学的目的，对中职老师的教学方法就有了较高的要求，本文基于传统的中职机械基础教学存在的不足，提出了改进。
一、存在的问题
中职机械基础教育这门课涉及的知识点较多，是一门理论与实践性都相对很强的课程。如果再继续一成不变地传统教学模式，肯定是很难适应目前课程教学需求的，所以改变课堂教学方法是非常关键的。首先，我们对当下中职机械基础教育存在的问题做出了总结。因为中职教育的招生门槛是相对较低的，大量的学生存在学习基础差、学习态度差、综合能力差等问题，学生质量的降低给老师的教学就带来了相对较大的压力。并且，之前的理论教学很难调动学生的积极性，以往的机械基础教学是主要以理论教学为主，而理论本来就是比较抽象难懂的，再加上有时候忽略了实践的重要性，更让学生难以理解，也容易丧失学生的学习兴趣。再者，理论知识的内容是比较生硬枯燥的，传统的教学方法可能专注于理论的考试，导致学生为了考试，经常死记硬背，暂且不说效果并不理想，更重要的是使他们对学习没有了兴趣热情。最后，许多中职学校的教学设施和实验设备相对较差，因为资金问题无法配备整套的学习设备，导致学生无法系统的学习，也减少了理论与实践的结合。
二、教学引导
具备学习兴趣是学好功课的关键。所以，教师应该学会如何激发学生对该学科的兴趣。因为大量中职生的认知能力差、学习积极性差、稳定性差，所以，应通过灵活多样的教学方法来帮助他们培养兴趣、更好地学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师应该紧密结合教学及中职生的学习特点精心规划自己的课堂，在课前的引入上下功夫，利用实验、生活常识、故事等，巧妙设计导入环节，尽量做到让课堂生动有趣，让学生积极参与课堂活动与实践课程，营造活跃的课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境下学习。
三、加强动手实践
中职机械基础教育必须在理论的基础上，加强实际操作的训练。在课堂上，可以将学生进行分组，每个小组合作进行实践操作。这样可以使学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力在实践中就得到锻炼；且通过组队完成实践，也可以增强他们的团队意识与集体荣誉感；再者，在实践中，学生不仅对所学习的理论知识做了巩固，更结合实践操作，对理论知识有了更深地印象与更好地理解；最后，在实践课上，学生通过自己的团队合作与实际操作，可以充分体验到成功的成就感，培养了他们对这门课程的兴趣。因为课程本身理论的抽象性，以及学生对技术操作的想象思维较差，所以，将教学模具更多的带入课堂，以及增加实践教学课程是让抽象理论知识具体化，让学生更容易理解关键。通过许多物理模型与实际操作的展示，让我们的教学更加直观易懂。
四、加强课堂互动
在课堂上，教师应该加强与学生的互动，让他们更有参与感而不是只做听课的旁观者，应该多给学生思考与表现的机会，让学生积极发言、积极参与课堂活动并主动思考。教师有效的提问不仅激发学生的学习兴趣，而且可以促进学生积极思考、开发思维。
在课堂上，教师可以鼓励同学们积极发表自己的意见与疑惑，更可以让学生尝试去讲台上向全班同学讲解知识。这样不仅可以利用他们的竞争意识与好胜心理，促使他们更好地学习与准备，还能增加他们的胆量，也使课堂变得更有趣。学生讲解结束后，教师应该做好总结，并给予补充与纠正。还可以让学生参与教具的演示，通过个人操作实践，让学生在好奇与兴奋中学习新知识。通过这样做，可以使课堂教学气氛更好，学生也更容易掌握课堂教学的重点。最后综合考试依然是检测学生是否掌握知识的方法，教师应该通过理论与实践两门考试，发现学生的不足并及时进行弥补。两门考试的设计不仅没有将理论与实践分开，相反有了更好地针对性与融合性。综合考试也能调动全体学生的积极性，使懒惰的人无处藏身，也使学生发现自己的不足之处。通过考试，学生可以对症下药，针对自己的不足，进行更好地学习。
机械基础是一门对操作技术要求较高的课程，它与生产实践有着紧密联系,但以往的教学模式更注重理论。通过改进教学方法，能够让理论与实践并行，在实践中出真知。
参考文献
[1]谢楚缄 对中职学校机械基础类课程有效教学的探索[J].新课程·下旬，2014，（5）。
[2]李孔戎 浅谈课堂提问在《机械基础》教学中的应用[J].广西师范大学学报（自然科学版），2000，212-214。
论文作者:仲伟宝
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第274期
论文发表时间:2018/8/13
标签：学生论文; 中职论文; 机械论文; 理论论文; 基础论文; 自己的论文; 课堂论文; 《教育学文摘》2018年8月总第274期论文;