摘要：随着教育改革，小学教育不断调整。作为小学教育的重点教学，语文受到了更多的关注。作文是小学语文的重要组成部分，它不仅反映了学生对汉语知识的综合运用，也有助于学生提高语言技能。传统的小学语文作文教学形式相对简单，所有教师都提出问题或材料，学生写作范围相对较小，不利于学生思维能力的培养。因此，教师应积极探索有效的小学语文教学方法，利用课外阅读培养学生的阅读能力，提高学生的写作能力。本文主要分析了课外阅读在小学语文写作教学中的重要性。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学
由于年龄限制，小学生不易理解语文作文教学，导致作文效率降低。随着我国新课程改革的不断实施，传统的教学模式已不再适应当前社会发展的趋势。为此，课外阅读的渗透可以有效地提高小学语文作文的教学质量，并在中国教育领域发展中扮演非常重要的角色。通过对小学语文作文教学中课外阅读的研究和分析，本文提出了合理的解决方案，提高了小学语文作文教学的有效性。
一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要特点
小学语文的教学内容更为广泛，涉及各种类型的内容形式。小学语言不仅是中国教育领域的重要教学主题，也是中国悠久历史文化的重要载体。它在中国文化的传承中发挥着重要作用。作文是小学语文教学的内容之一。小学语文写作能力有效地提高了学生的语言能力和知识储备，从而提高了学生的语言素养。课外阅读在小学语文作文中的应用有其自身的优越性，课外阅读的渗透和使用能够进一步促进学生自身写作能力的提高，塑造学生自身的写作特点和风格，完善学生语文的综合能力，通过写作可将学生自身的情感表达出来，具有一定的学习效果。语文作文教学所遵循的传统模式在飞速发展的现今社会已经不再符合，必须通过不断完善、不断进步，才能真正提高语文教学质量，提升学生自身的语文写作能力。小学生作文写作还是有一定的难度，作文能力与学生语言运用能力有着十分密切的联系，因此提高学生的阅读理解能力有助于提高作文的写作质量，增强学生自身的思维开拓能力和创造水平，加强学生的语言组织实力，为学生未来的良好发展奠定基础。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
1.开展课外阅读可以提高学生的学习兴趣
小学生的年龄相对较小，小学生的普遍性是他们喜欢玩，他们的注意力不集中。在教学过程中，教师应注重提高学生的学习兴趣，让学生感到课外阅读是一件有趣的事情，这样他们就会逐渐对作文研究产生兴趣，他们会更加积极地参与学习。在小学作文教学过程中，教师可以培养学生对课外阅读的兴趣，促进学生养成良好的阅读习惯。比如一些趣味性的故事童话，内容既符合小学生的认知范围，又帮助学生认识世界的真善美，分辨善恶。对此，教师可以将班级的一个角落设为读书角，为学生准备多个种类的课外书籍，供学生们阅读，提高知识储备。同时，设置固定的阅读时间，比如每周一的第二节自习课，教师带领学生进行阅读，阅读后可以相互交流阅读心得，也可以要求学生写读后感，说明自己的感触，让阅读变成一件趣味的有意义的事情，使学生们自觉阅读，热爱阅读，养成良好的阅读习惯。这样，学生不仅学到了课程以外的内容，还可以对所阅读的知识进行运用，丰富作文内容，学生的知识面也得到了扩宽。
2.营造良好的学习氛围，培养学生的阅读习惯
课外阅读可以有效提高学生的语言写作能力，帮助学生建立写作的基本框架。同时，有效地扩展知识，使学生形成正确的认识，形成正确的价值观。因此，这就要求教师在教学过程中努力营造良好的学习氛围，培养学生良好的阅读习惯，从而帮助学生有效提高写作技巧。例如，教师可以推荐几本对提升学生写作能力有帮助的书籍，让学生根据自己的兴趣进行阅读。然后，教师定期组织学生分享，在分享会上把自己读书的感悟说出来，让学生从多方面理解书籍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时还能使学生接触到更多的思维方式，对于提高学生的写作能力有着重要的帮助作用。在分享会上，除了说出自己的读书感悟外，教师还应该让学生以小组为单位对文章进行总结，筛选出有用的知识，从而为学生写作提供素材，充分锻炼学生的总结能力和表达能力。
3.课外阅读能够帮助学生积累写作素材
在小学生写作过程中，有价值的材料是非常必要的。有些学生通常会积累更多的材料，写作时会很方便。可以看出，材料的积累对提高学生的写作水平起着至关重要的作用。教师应将课外阅读融入写作教学中，为学生提供更丰富的教材。目前小学阶段学生阅读的课外读物都是儿童文学或者故事，对学生有较强的吸引力，通过开展课外阅读，学生的写作能力和水平能够得到很大提升。比如在写有关“景物”主题的作文时，教师就要给学生推荐一些写景的课外阅读，如《神奇的大自然》《山水奇观》《山水名声游》等，让学生从课外阅读中积累各种优美的语句，学习其中的写作手法，并将这些整理成笔记记录下来，长期在这样的积累过程中，学生就能够为写作水平的提升奠定坚实的基础。
4.课外阅读能够培养学生的思维能力
著名的文学家莎士比亚说过：“书籍是最好的营养品。”阅读可以丰富人们的想象力，积极促进写作能力的提高。但是，在实际的小学作文教学中，家长和老师对课外阅读没有全面的了解。他们认为只有能够提高学生写作水平的书籍才能被阅读。其他阅读材料会影响学生的学习。因此，许多小学生在课外阅读受到了限制，这种思维将限制学生的知识扩展，影响学生思维能力的发展。在小学写作教学中，教师要为学生提供种类丰富的课外阅读，让学生的思维不再受到课本的束缚，激发他们的写作想象力，丰富学生的写作内容。教师可以根据教材每单元的侧重点为学生推荐课外阅读书籍，比如五年级上册第一单元的主题是“园丁之歌”，因此推荐《我爱老师》《中国当代教坛名人词典》等；第七单元的主题是“走进名著”，因此推荐《世界名著精粹》《古典文学名著传奇》等。丰富多样的课外书籍能够让学生养成良好的阅读习惯，逐渐在阅读中形成自己的知识体系，为学生写作能力和水平的提升奠定坚实的基础。
5.良好的课外阅读活动，能够提升学生的写作能力
开展良好的课外阅读活动不仅可以提高学生的写作水平，还可以提高学生的想象力，帮助学生成长和发展。如果学生被限制在课堂上，学生的学习效果将不可避免地得到提高，这就要求教师根据学生的实际情况制定教学计划。可是很多教师与家长缺乏对课外阅读的正确认识，认为课外阅读活动与考试无关，学生只需要掌握书本上的知识就可以了。但是这样的想法是错误的，学生不仅仅要学习书本上的知识，也要拓展视野，增强对知识的运用能力，从而真正有效地提升学习能力，促进综合素质的提升。例如，在开展四年级作文教学时，要求学生开展想象写作，以科幻故事为主题。在开展该主题教学时，教师首先应为学生讲授相关写作技巧，并引导学生开展课外阅读活动，教师可以为学生介绍一些具有科幻色彩的电影，让学生在电影当中获取写作灵感，之后再引导学生进行写作；也可以为学生推荐相关书籍，通过让学生进行阅读，来引导学生进行写作，让学生从中学习其语言表达技巧，真正有效地提升学生的写作水平，为其发展提供有力保障。
三、结束语
总之，课外阅读的发展可以提高学生对语言构成学习的兴趣，从而减轻学生的学习压力。 同时，广泛的课外阅读可以为学生的写作积累材料，增加学生的知识，提高学生的写作能力。 因此，教师应在未来的教学中改变教学方法，为学生编写教学，注重课外阅读在学生写作中的作用，鼓励学生养成良好的阅读习惯。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 学周刊，2015，01：172-173.
论文作者:张昆
论文发表刊物:《知识-力量》2019年1月上
论文发表时间:2018/11/26
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