湖南省湘阴县岭北镇东港中学 陈佳文
【摘要】新课改背景下，计算机学科教学的重要性越来越凸显出来，计算机教学过程中，老师需要始终坚持以生为本的教学原则，加强对学生操作能力和创新能力的培养，让学生从小养成利用计算机获取信息和处理信息的习惯，提升自身信息素养的同时，为后续更为全面性的发展奠定扎实基础。本文基于初中计算机教学的现状，对新课改背景计算机教学需实施的策略进行了分析。
【关键词】新课改；初中计算机教学；实施策略
我们现在处于一个信息大爆炸的时代，计算机已成为信息获取和传播的主要工具，所以计算机学科的教学越来越重要，是为国家培养更多信息技术人才的重要场所。计算机学科同其他学科不同，此门学科的实践性极强，实际教学过程中，需要为学生预留充分的实践机会，提高学生操作计算机的技术水平，让学生能够正确运用计算机来获取、分析与处理信息。
一、优化知识结构，提升实践操作能力
对于目前我国较多教师而言，他们一般只需要将时间与精力放到了对教学内容研究及课程设计方面，就可以取得较为显著的教学效果。而计算机学科与其他学科的教学是完全不同的，计算机技术的更新速度是极快的，并不会像其他学科那样稳定，所以老师所选择的计算机教学内容必须要能够跟上计算机的发展步伐。同时，由于计算机学科具有较强的实践性色彩，所以需要老师具有较为扎实的理论知识，这样才能够灵活、顺利的开展实践操作教学活动。
计算机学科自身的特点对初中计算机老师自身的知识结构提出了较为严格的要求，第一点就是必须要具有扎实的理论知识基础，及时对计算机领域先进的技术进行了解与掌握，这样学生才能进行与时俱进的学习。第二点是老师需要意识到自身实践操作能力的重要性，要想方设法去提升自身的实践操作能力，让学生在有限的课时中掌握有实用价值的计算机操作技巧。
二、加强对学生计算机学习兴趣的培养，端正学习态度
针对目前初中阶段各学科的教学而言，计算机学科的地位并不高，各学校并未对之提出具体性的考试要求。所以较多学生为了取得更好的学科成绩，通常不会将过多的精力投入到计算机学习中，即使有些学生有计算机学习兴趣，也会被沉重的学习负担逐渐冲淡。甚至还常会出现计算机课时被其他主科所占据的情况，长期以往，学生会形成计算机学科学习不重要的学习意识。因此，作为新时期的初中计算机老师，不能够在如此的“逆来顺受”，而是要加强对学生计算机学习兴趣的培养，逐渐帮助学生端正计算机学习态度，提高学生的计算机学习效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
老师可以从生活价值视角着手，让学生去了解计算机的理论知识和实际用途，然后让学生利用计算机知识来解决生活中的实际问题，以此来达成对学生计算机学习兴趣的培养目的。比如在学习“在信息海洋中获取信息”相关内容时，当学生对学习的价值产生疑惑时，可以借助搜索引擎来搜寻关键词，从而找到较多的资料与视频，更加有方向的学习。或者给学生布置制作“我喜欢的学校”的报告，此过程中学生就可以利用网络来分类获取学校类型、学校教学设施、师资情况、近几年招生情况等数据及资料。这样的教学过程中，学生不仅能顺利的掌握计算机知识，还能够解决生活中难以解决的实际问题，使学生感受到计算机的真实价值，不断提高学生的计算机学习热情。
三、预留充分的实践操作机会，培养学生的创造能力
初中阶段学生的个性都是极强的，而计算机学科所具有的操作性，正好能给学生提供发挥创造力的机会。当学生们掌握了扎实的理论知识基础之时，老师需要给学生提供充分的实践操作机会，让学生以自己的想法进行实践。比如在学习完“设计问卷调查”相关内容后，老师可以让学生按照自己的想法来制作一个“中学生对信息技术课的调查问卷”，要求学生根据调查问卷设计的原则和要求来确定问题的提问方向，然后围绕主题来判断设计的问题是否合理。通过此种练习之后，学生不仅实际操作能力会更加强，而且创造力也可以得到很好的发挥与锻炼，有助于学生的全面性发展。
四、鼓励学生自主学习，满足学生求知欲
新时期的计算机教学过程中，老师需要彻底从传统的教学模式中走出来，鼓励学生进行自主学习，引导学生积极探索，最大限度的满足学生的求知欲。比如在学习“图片素材的加工”相关内容时，老师可以教给学生几种图片素材的加工方法，让学生根据自己的喜好来选择并学习。另外，也要鼓励学生按照自己的意愿来对知识进行延伸，如向老师请教如何快速加工图片素材，相信通过学生不断的自主学习之后，必然可以极大程度上提升学生的计算机实际操作能力。
【总结】
随着现代社会的不断发展，计算机技术在人们的工作、生活、学习中应用的范围越来越广，所以计算机教学受到了越来越多人的关注。在新课改的大背景下，计算机老师必须要加强对计算机创新教学策略的分析与研究，为学生提供更好的计算机学习环境，让学生更好的进行理论学习、实践应用及创造学习，促使学生得以全面性的发展。
【参考文献】
[1]夏光德.新课改下初中计算机教学实施策略分析[J].教育现代化. 2016(19).
[2]郑立新.浅谈新课标下初中计算机教学[J].中国培训. 2015(20).
论文作者: 陈佳文
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第12期
论文发表时间:2018/12/19
标签：计算机论文; 学生论文; 学科论文; 老师论文; 自己的论文; 初中论文; 计算机教学论文; 《现代中小学教育》2018年第12期论文;