摘 要：随着社会经济水平的高速发展，我国高职院校在读学生与毕业生人数逐年增加，社会上对人才的需求量逐步加大，由此而带来的就业压力也不断增加。学生对于高职职业生涯规划教育来说处于主体地位，因此应该自主地培养学习意识，树立正确的就业观、择业观，积极地为自己的现在和未来进行规划。本文通过分析高职学生职业生涯规划教育的现状提出了一定的对策，以推动高职院校职业生涯规划教育的进一步开展。
关键词：高职院校 学生 职业生涯规划教育
一、职业生涯规划教育的现状和问题
1.职业生涯规划教育意识淡薄。大约24%的学生对职业生涯规划的定义不明确，有大约50%的学生不知道学生为什么要进行职业生涯规划以及不明白怎样进行职业生涯规划，有91%的学生从来没有做过一份较为严格的职业生涯规划。
2.缺乏职业自我概念认识。经过调查发现，仅有7.5%的学生了解过职业和我国职业分类，而大部分学生基本不了解我国的职业分类情况。除此之外，还有将近60%的学生不了解自己所学专业将来要从事的工作岗位，专业选择与学习有着很大的盲目性。
3.不明确职业目标定位。超过总数一半的学生不能够明晰自己的性格特征与能力、特长，这就导致了在选择工作时不知道自己适合什么工作、能够在什么岗位发挥自己的能力。当向这些学生询问毕业后就业方向时，他们不能明确、迅速地给出答案。
4.职业发展后劲缺乏。因为大部分学生没有在学校做过科学准确的职业生涯规划设计，很多学生虽然在毕业后找到了工作，但在工作一段时间之后，他们感到自己的能力与工作不能适应、心理压力增大，不得不频繁更换工作，长时间不明白自己应该往哪个方向努力发展。
二、完善高职院校学生职业生涯规划教育的对策
1.转变观念，提高认识。当前情况下，高职院校想要加强学生职业生涯规划教育，一定要正确认识和处理好以下问题：
从学校领导层面进行讨论，必须正确认识和处理好学生职业生涯规划教育和就业工作的关系。学校的领导阶层应大力改变“重就业、轻教育”的错误认识，将二者摆到相同的位置，充分认识到二者之间相互依存、相互促进的辩证统一关系。在实际的教学工作中要坚持统筹兼顾的方法，教育与就业两手抓。
从学校教学管理层面进行讨论，必须正确认识和处理好学生职业生涯规划教育与学生专业学习的关系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当前，大部分高职院校存在着一种重视专业教育、轻视职业生涯规划教育的趋势，这种趋势使学生职业生涯规划课教学走向了边缘位置。事实上，这两种课程是不可分割的。
从学生成长的层面进行讨论，必须正确认识和处理好职业生涯规划与学业之间的关系。许多学生认为人生不可以规划，所以就轻视对职业生涯的规划。要解决这一问题，就要通过职业生涯规划教育，引导他们明确职业生涯规划的重要意义，帮助自己确立正确的职业目标，并能够在目标的指引下提高学习质量和水平，使自己在有限的时间内学有所成，为将来就业打下基础。
2.加强师资队伍建设。学生职业生涯规划教育的专业性很强，因此就需要一些高素质、专业化、职业化、相对稳定的高素质老师承担这一工作。高职院校应拓宽思路，采用“外引内培”的方法建设教师队伍。“外引”就是面向社会招聘少量具有教学经验的高素质、高职称的老师进行授课；“内培”就是将校内的青年教师作为重点培养对象，多为他们提供学习的机会，使他们能够与自己的工作相适应，以不断提高学生职业生涯规划课程教学质量。
3.搞好教材建设。目前，高职院校应将教材建设作为课程建设的必要内容，大力建成一种与高职院校学生特点相适合的教学内容体系。在教材建设中，应着重解决以下问题：
（1）观念层面。帮助学生正确树立成才关，引导他们摒弃三本院校难以成才的旧思想，这一点对于高职院校学生来说非常重要。在此基础之上还要帮助他们树立职业生涯规划意识，树立正确的职业价值观，在结合国家和社会需要与个人发展的基础上选择自己所要从事的职业，并计划出实现目标的具体方法。
（2）知识层面。要让学生着重明确职业、职业分类和职业发展方面的问题；掌握、认识和评价人各方面的知识，能够明晰自己的特点和长处；能对就业形势、就业政策进行基本了解，掌握一些劳动力市场信息的知识，掌握学生创业的基本要求。
根据对国内外各高职职业生涯规划专门教育的调查分析，我国高职院校学生职业生涯规划教育仍存在着许多不足。因此，我们要大力提高针对学生职业生涯规划教育工作开展的教学效率，完善建设专门体系的职业生涯教育课程，给学生进行职业生涯规划提供一个良好的教育环境，提供必要的教学硬件设施，使我国高职院校学生职业生涯规划教育良好有序的发展得到不断提高。
参考文献
[1]闫洪雨 新形势下高职院校学生职业生涯规划教育探索[J].青年与社会，2013，(7)，219。
[2]段志达 浅析影响高职院校学生职业生涯规划的具体因素[J].魅力中国，2012，(29)，128。
[3]周华军 彭爱红 高职院校学生职业生涯规划的探讨[J].消费导刊，2011，(11)，162-162。
论文作者:李尧王
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年12月总第177期供稿
论文发表时间:2016/1/28
标签：职业生涯规划论文; 学生论文; 高职院校论文; 自己的论文; 职业论文; 工作论文; 层面论文; 《教育学文摘》2015年12月总第177期供稿论文;