抓好未成年人思想道德教育 培养构建社会主义和谐社会的合格接班人，本文主要内容关键词为：未成年人论文,接班人论文,构建社会主义和谐社会论文,合格论文,思想道德教育论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
未成年人是中华民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。近年来，四川省乐山市适应新形势、探索新思路、运用新方法，探索出了一条促进未成年人思想道德建设的成功路子。
抓好理想信念教育，夯实构建社会主义和谐社会的思想基础
未成年人正处于长身体、长知识的关键时期，具有很强的可塑性，通过健康思想的灌输和熏陶，教育和引导他们逐步树立起社会主义核心价值观。我们始终把树立中国特色社会主义共同理想和培育以爱国主义为核心的民族精神，作为未成年人思想道德建设的基础。乐山是中国历史文化名城，自然、文化资源丰富而厚重。我们积极把自然、文化资源转化为教育资源，编撰《我爱乐山》、《乐山当代俊杰》等乡土教材，组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、“红色旅游助我成长”活动、“爱国和平发展、立志成材报国”等主题教育活动。同时，我们还在全市建立了31个爱国主义教育基地并免费对未成年人开放，组织青少年到爱国主义教育基地参观学习。特别是峨眉山风景区和峨眉山博物馆依托丰富的自然资源和人文资源，开展 “爱我家乡游”活动、“馆校共建”活动、“亲近自然，争做环保小卫士”等活动，让青少年在潜移默化中受到爱国主义教育和熏陶，得到了中央和省委领导同志的充分肯定。
开展道德实践活动，培育构建社会主义和谐社会的道德品格
未成年人思想道德建设离不开道德实践，着力解决知行合一问题，大力开展体验教育，让未成年人在各种道德实践活动中实现自我教育。我们把大力倡导和树立社会主义荣辱观，作为未成年人思想道德建设实践活动的主线。组织开展“十个十”活动（让学生学会唱10首优秀歌曲、传唱10首新童谣、观看10部优秀影片、阅读10部优秀书籍、会讲10个英雄人物的优秀事迹、完成10小制作、推广10种益智游戏、参与10种有益的社会实践活动、牢记10字文明用语和参加 10个主题班队会活动），开展“知荣辱、树新风、求和谐、促发展”演讲比赛、“八荣八耻”漫画比赛、“知荣辱，做文明市民”征文比赛，制作、推广“八荣八耻”邮折和邮资明信片，在寒暑假组织开展“欢乐中国年”、“致爸爸妈妈（儿子或女儿）的一封信”为主题的书信比赛活动等等，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。与此同时，我们还不断拓展实践活动的平台，积极建立素质教育基地，大力开展让学生到艰苦朴素的集体生活中去锻炼的红色行动、让学生到大自然中去体验的绿色行动、让学生到劳动创造中去实践的蓝色行动，将思想道德教育有机地融会于学生的全部生活之中。
构建教育网络，营造未成年人健康成长的和谐环境
未成年人思想道德建设是一项系统工程，建立以学校为龙头、以家庭为基础、以社会为平台的三位一体的教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
始终把德育工作放在学校教育的首位，我们把德育寓于各学科教学之中，整体规划大中小学的思想道德建设工作体系。在中小学中以开展“新三好” （在校做个主动学习、全面发展的好学生，在家做个勤俭节约、尊敬长辈的好子女，在社会做个诚实守信、道德规范的好公民）争创活动为载体，潜移默化地提高他们的思想道德素质。加强教师的思想政治工作。乐山市实验中学开展了以“比劳动纪律，看谁的职业责任好；比教书育人，看谁的贡献大；比爱护学生，看谁的师德风范高；比执行准则，看谁的职业意识强”和“从我做起、从小事做起、从现在做起、从领导做起”为内容的“四比四看四做起”活动。
营造好家庭这个“第一环境”，我们积极开展创建“文明家庭”、“学习型家庭”活动，建立“家长学校”.开展家庭教育“六个一”和“双合格”活动（即开展推出一批家庭教育丛书、培训一批家庭教育骨干、组建一批家庭教育讲师队伍、树立一批教子有方的好家长典型、表彰一批家庭教育工作先进集体、创建一批家庭教育工作示范单位，开展“争做合格父母，培养合格人才”活动），不断提高家庭教育水平，营造文明和谐的家庭环境。
充分抓住社区这一重要阵地，我们利用各种活动、现有设施，组织开展一系列校外活动。建立一支近4万人的“五老”队伍、校外辅导员队伍，成立“五老” （老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）报告团，深入学校举行巡回报告会。围绕社区救助教育、服务、文体、娱乐、法律援助、环境建设等内容，广泛开展“创建青年文明社区”和“青年志愿者”活动，营造一个以人为本、讲礼仪、重情谊、相互关爱的社区人文环境。
净化社会环境，我们采取强有力的措施，为未成年人营造和谐的社会空间。一是大力营造舆论氛围。在各社区设置了阅报栏，在城区主要街道设置加强和改进未成年人思想道德建设大型公益广告，在各中小学校张贴“八荣八耻”宣传画2万余幅。市级新闻媒体常年开设相关内容的专栏，制作播出有益于未成年人健康成长的公益广告、电视节目、专题新闻。二是大力营造文化环境。采取“疏堵结合”的方式加强网吧日常监管，积极推广“绿色上网服务空间试点”工作，组织“五老”志愿者100人义务监督网吧，设立举报电话，接受群众投诉和监督。同时，各县（市、区）纷纷建起图书馆、群众艺术馆、青少年宫、体育场等未成年人专门活动场所，开设青少年免费阅览室、电子阅览室，常年举办音乐、舞蹈、美术等各类培训班，满足未成年人对精神文化的需求。三是大力营造和谐校园环境。全市各中小学校深入开展“警校共育，共建平安和谐校园”活动。组织有关职能部门对校园及周边环境进行专项整治，增添治安防范措施，消除学校周边消防、交通安全隐患。
关注特殊群体，拓宽未成年人思想道德建设的覆盖面
每个未成年人特别是特殊群体都享受平等的受教育权利，是和谐社会的“公平正义”最根本的体现。我们把关爱特殊未成年人群体作为未成年人思想道德建设的重要内容，建立了全社会齐抓共管的工作机制。一是实施贫困学生“爱心助学”工程。市委、市政府免除农村和城市低保家庭义务教育阶段学生学杂费，为贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；全市建立教育助学扶贫基金，社会各界积极捐资助学。二是加强“留守学生”的教育管理。建立完善的工作制度和家校互动工作机制，以“爱心真情育人，弥补亲情缺失”为主题，建立“留守学生之家”、开展“一助一”结对帮扶活动、提供青年志愿服务，用温馨的师爱、纯真的友情和社会的关爱，为“留守学生”们撑起一片健康成长的天空。三是做好进城务工农民子女义务教育工作。对进城务工农民子女就读实行了定点就读与就近随班就读相结合的办法，在收费上与其他学生一视同仁，鼓励定点就读学校大力发展寄宿制教育。
两年来，乐山市“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的工作机制初步建立，学校、社会、家庭和政府四者和谐教育的长效机制日渐健全，在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面进行了一系列有益的探索，特别是未成年人寒、暑假期间思想道德建设工作、利用爱国主义教育基地加强对未成年人思想道德教育、加强对“留守学生”的教育管理等经验，得到中宣部、中央文明办充分肯定。
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