断断续续从事幼教事业已经6年了，多少个日将其日落我与孩子们相守在一起，共同游戏，共同成长，孩子给与我的以及我给与孩子的已经让我这一生都难以平静。面对一群天真活泼的孩子，我总是忍不住要亲亲这个、逗逗那个，处处流露出我对他们真心热爱，而他们一个亲昵的动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，一阵欢歌笑语，一次金精彩的活动，医生甜甜的“老师我爱你”……让我的心灵得到净化。这6年中孩子带给我的是感动、是快乐、是幸福。
做了这么多年幼儿教师这是我第一次带小班。当看到这些孩子第一次离开爸爸妈妈哭着闹着来到这这陌生的环境，别说孩子，我都胆怯，我也像孩子一样不知所措，虽然之前带过好多大龄的孩子，虽然自己已为人母，但我内心的恐惧感还是油然而生。当听到家长信任的说“老师，把孩子交给你们我很放心。”我告诉自己我要让孩子喜欢上这里，要让孩子感到即使爸爸妈妈不在老师也会像妈妈们一样地疼爱、关心、照顾他们，让他梦感到如家一般的温暖。第一天真的好累，送过来的孩子基本上都在哭闹，最严重的是小雨，她市从外省来的一块璞很重的家乡方言，听不懂老师和小朋友的话，来到一个听不懂语言，每张都是陌生面孔的环境，对她来说心理压力很大。第一天基本上哭了一天，无论老师怎么哄她都不行，从早上知道爸爸妈妈来接一口饭都没吃，看到他这样一天我的心里很难受那种感觉既影响看到自己的孩子一样真的很心疼。第二天比第一天好得多，老师哄着吃饭了，哭了一会就没哭，但他不说话午睡时又开始哭，老师抱着她一直拍着她哭着睡着了，老师看她睡着了刚要准备把她放到床上一下子跳起来哭着说“我要回家，我要妈妈”，老师又一次把她哄睡着，这一次一直没敢放一直把她抱在怀里，睡着的时候还在抽泣。到后来第三天、第四天……慢慢的她开始用方言和我们说话，当她睡着是在睡梦中嚎啕哭醒时睁开眼睛看到有自己的老师在身边时，会重新安然的睡下，就像我们自己小时候醒来，看到妈妈们在身边一样心安。这时候我很欣慰，我让孩子感受到了老师像妈妈，幼儿园像家，没有辜负家长对我们的信任。
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现在孩子们从小班到中班再到大班，孩子们慢慢在长大，个子长高了，变得懂事了。孩子们的每一点进步我都看在眼里、记在心里。闲暇之余翻开以前孩子们上课、游戏等等的照片看到那一张张可爱的小脸、滑稽的动作不由就想笑。这种笑是发自内心的，不由自主的。当跟孩子们玩成一片的时候，发现这些快乐的时光值得收藏回忆。每个小朋友都有自己独特的一面，有的卖萌逗你开心，有的调皮乐的你不行，有的有模有样的模仿他们心目中的偶像……看着孩子们灿烂稚嫩的笑脸，内心也为他们的健康快乐的成长感到欣慰，孩子们都是祖国的花朵，我们是他们的第二任父母，跟他们一起成长，不辞辛劳的为他们付出，也是值得的，这是我们的骄傲，是我们的未来。只要自己付出真心收到的往往是你意想不到的，孩子们常常走到我的跟前对我说“老师我喜欢你”“老师我想你”，他们喜欢我的理由也都不一样，有的说我说话时很轻很好听，有的说我愿意和他们玩，有的说我摸他的头他很喜欢等等，听到这些我很开心，孩子们愿意把我当成他们的大朋友和我一起玩，把他们的小秘密和我一起分享，有事他们会悄悄地走到我的身后蒙住我的眼睛，让我猜猜他是谁等等，每当那时我就会忘记一起烦恼，忘记苦与累，被一股甜蜜和快乐包围着，因为我们希望的不就是这样的一种平等融合的师幼关系么。孩子们带给我们太多的欢乐时光，虽然他们时常惹我们生气，但是一想到他们可爱淘气的一面，所有的烦恼就会烟消云散，感谢孩子给我们的惊喜欢乐时刻，有他们的陪伴，我们的人生也会更有意义。一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀，正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗？我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用的。”又转过身来用很甜的声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”……
我忽然发现孩子们是多么可爱呀，感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开始了……
世界上很多的东西是越分越少，唯独“爱”却越分越多。爱，不是面对孩子们的我调皮、顽劣，我们的一点点宽容，便收获了无数的笑脸和孩子们的骄傲与自信，也许只是因为曾牵着她的小手走过高高的台阶，也许只是因为曾在活动是陪他玩的一个小游戏，也许只是曾经不住的亲了一下她的小脸……而孩子的心，永远比你想象的细腻而敏感。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的孩子与老师是互通的欢声笑语，与孩子共成长。
成天和幼儿生活在一起，辛苦是不言而喻的，这些年的幼儿教育生涯是我深深的懂得：教育是爱的事业，只有真心实意而爱幼儿的老师，才会如鱼得水，我非常珍惜与孩子们在一起的机会，每天总是竭尽全力关心帮助每一位幼儿。引导着他们成长，目睹着他们成长，累并快乐。
论文作者:李学艳
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第10期
论文发表时间:2017/3/3
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