新疆昌吉州人民医院内分泌科 新疆昌吉 831100
【摘要】目的：针对糖耐量异常人群采用相关的动态血糖监测系统对其血糖波动特征进行研究。方法；选取我辖区糖耐量异常人群作为研究对象，分为单纯空腹血糖受损、单纯糖耐量低减、空腹血糖受损合并糖耐量低减、2型糖尿病以及选取体检正常的人群对为对比组，每组患者20例，通过对以上患者进行动态血糖监测以后，分析各组患者餐后的指标。结果：单纯糖耐量低减、空腹血糖受损合并糖耐量低减以及2型糖尿病患者在餐后血糖峰值、血糖波动幅度相比于正常人群和单纯空腹血糖受损患者来说明显升高，单纯糖耐量低减患者的血糖波动幅度明显延长，且2型糖尿病患者的达峰时间明显延迟。结论：针对糖耐量异常人群采用相关的动态血糖监测系统对其血糖波动特征进行研究后，能够为医生提供有效的治疗依据。
【关键词】：糖耐量；异常；动态血糖监测系统；糖调节受损；空腹血糖受损
糖调节受损就是指糖尿病患病前期，其中包括空腹血糖受损和糖耐量减低两种情况，同时也会发生空腹血糖受损合并糖耐量低减症状[1]，因此，为了能够使糖耐量异常人群得到更好的治疗和康复，本文主要针对糖耐量异常人群采用相关的动态血糖监测系统对其血糖波动特征进行研究。研究如下：
1 资料和方法
1.1 一般资料
选取我辖区（2017.1-2018.6）期间，糖耐量异常人群作为研究对象，其中有20例患者为单纯性的空腹血糖受损、20例患者为单纯糖耐量低减、20例患者为空腹血糖受损合并糖耐量低减，20例患者为2型糖尿病，并选取我辖区20例体检正常（糖耐量正常）的人群对为对比组，通过对以上所有患者进行动态血糖监测以后，分析各组患者餐后的各项指标。其中，单纯性的空腹血糖受损患者的男女比例为13:7，年龄中值为（47.76±5.54）岁，单纯糖耐量低减患者的男女比例为12:8，年龄中值为（47.59±5.48）岁，空腹血糖受损合并糖耐量低减患者的男女比例为11:9，年龄中值为（48.65±5.13）岁，2型糖尿病患者的男女比例为12:8，年龄中值为（48.12±5.22）岁，2型糖尿病患者的男女比例为12:8，年龄中值为（48.12±5.22）岁，体检正常人群的男女比例为13:7，年龄中值为（48.54±5.08）岁。。且本次研究，排除肾、肝、心脏等器官严重受损者，患者不存在精神异常现象，同时两组患者的年龄、性别、病情等一般资料无统计学差异，可以进行比较（p>0.05）。
1.2 方法
选取专门的医生负责该项目，对患者进行相关的知识教育，让采用探头等设备对患者的身体作相应的检查，每次最少为患者测量4次血糖，且在检查期间，用餐要定时定量，并详细填写检查记录，并使患者佩戴动态血糖监测系统，对患者的数据进行分析。然后采用己糖激酶法测定患者的血糖，利用高效液相色谱分析法测定患者的血红蛋白，在患者用餐以后，测定患者的血糖峰值、达峰时间、血糖波动幅度等[2]。
1.3 观察指标
记录患者患者用餐以后，血糖峰值、达峰时间、血糖波动幅度等指标。
1.4 统计学方法
使用SPSS13.0统计学软件处理，采用t进行检验 ，（±s）对数值进行表示，t测定，P＜0.05证明具有统计意义。
2 结果
记录患者患者用餐以后，血糖峰值、达峰时间、血糖波动幅度等指标。其中具体数值如表1所示：
3 讨论
目前，由于人们的生活水平质量不断提高，生活作息等方式也有所改变，饮食不规律、暴饮暴食等导致患者患有肥胖症、高血压、高血脂、高血糖症等，从而导致发生糖尿病。患有糖尿病的患者，最主要的特征就是血管发生病变，出现视网膜病变和尿蛋白等症状，其原因主要是餐后糖耐量异常，血糖波动导致的[3]。
在本次研究中，通过对比正常人群与单纯空腹血糖受损、单纯糖耐量低减、空腹血糖受损合并糖耐量低减、2型糖尿病患者的血糖峰值、达峰时间、血糖波动幅度等指标以后，可以发现患有单纯糖耐量低减、空腹血糖受损合并糖耐量低减以及2型糖尿病患者在餐后血糖峰值、血糖波动幅度相比于正常人群和单纯性的空腹血糖受损患者来说存在明显升高的现象，患有单纯糖耐量低减和2型糖尿病患者的餐后血糖波动幅度明显延长，且2型糖尿病患者的达峰时间较正常人群来说，明显延迟。
综上所述，针对糖耐量异常人群采用相关的动态血糖监测系统对其血糖波动特征进行研究后能够更好的掌握患者的病情，使患者能够更好的了解自己的病情，同时为医生提供有效的治疗依据，使患者能够早日得到治疗，因此，该监测方法值得推广和应用。
参考文献：
[1]王忠超. 糖耐量正常人群血清尿酸与血糖关系的临床研究[D].青岛大学,2017.
[2]王晓华,王雪琴,苏建彬,等.糖耐量正常人群血糖波动初探[J].江西医药,2017,52(10):972-975.
[3]季明,张征,邹大进.伏格列波糖改善首发低血糖的2型糖尿病和糖耐量异常患者的血糖波动[J].上海医学,2014,37(09):755-757.
论文作者:刘冲 王敏
论文发表刊物:《临床医学教育》2018年11期
论文发表时间:2018/11/17
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