摘要：我国汉语言文学内容丰富，历史源远流长，在我国文化长河中蕴藏着非常丰富的历史人文文化。汉语言作为国学教育中的必学内容，既能让学生们的情绪受到感染，也为学生人文素养的提高奠定了非常重要的基础。文学教育中融入汉语言文学不仅能提高国民的人文素质，更是促进人类文明发展重要一步。随着现代社会的发展，人们愈发重视自身所受的教育程度，但对于人文素质却没有给予更多的关注。现今，国家非常重视对于高素质人才的培养。基于此，本文将对人文素质现状进行分析，并结合汉语言文学教育的发展意义进行探讨如何在汉语言文学教育中融入人文素质教育。
关键词：汉语言文学教育；人文素质；措施分析
一、学生人文素质现状分析
现今社会对国人的素质要求越来越高，人文素质无论是从学习上还是生活中都无时无刻影响着一个人的生活。一个人具有较高的人文素质才能更好的为社会作出贡献，促进社会发展。人文素质就要从小抓起，通过潜移默化的影响融入到一个人的生活言行当中去。我们在生活中不难发现一些事情已经严重表明了现今国人素质有待提高这一事实。共享单车被强行上锁占为私人所有，对公共财产进行恶意耗费。面对抑郁者轻生，不仅不积极采取营救措施反而恶意起哄促使轻生者从高楼上一跃而下。这一系列事件都提醒着我们进行人文素质的提升已经是刻不容缓的任务。学生们首要的任务是进行理论知识的学习，但在培养学生思维、语言、表达能力的过程中也要兼顾人文素质的培养。人文素质的培养有利于引导学生们拥有健康三观，进行人格的完善，为以后的人生道路正确的发展方向进行铺垫。
二、汉语言文学教学在人文素质中的意义
2.1提升学生个人素质
优秀的文学作品对人们的人文素质是可以起到非常明显的引导作用的。《谈读书》中曾写道“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”，优秀的文学作品在一定程度上可以改变人的心情，言辞也会添彩，使人增长才干。选择好的文学作品进行长期品读，在处理小事情上也会纵观全局局势，注重细枝末节的处理。汉语言文学教学可以弥补先天情感的不足，提升学生们的个人素质，认识自身不足并进行改正和完善精神性格。学生们在汉语言文学的长期熏陶下，思想建设和道德修养都会得到很大的提升。
2.2增强学生们的爱国荣誉感
人文素质教育指的是老师根据文明文化教学对学生们的人文素质水平和文化素养进行提升加强。老师要通过各种优秀的文学作品来对学生进行一个思想灌输。其中，不乏优秀的具有极其浓厚爱国情怀的文学作品，可以引导学生们进行仔细品读与揣摩。这时的学生在作者极其优秀的文笔中很容易受到作者感情的感染产生思想共鸣，诱发出内心深处的爱国情怀、家国情感、社会责任感。
2.3完善学生们的健康人格
在学习期间。学生们正处于人格完善时期。这个时期尤为重要，思想也极其容易发生改变。处在优秀的环境中，学生本身也会受环境的影响而改变自身的错误想法，进行自我思想的改变与反思。如果处在相对不好的环境中，学生想要出淤泥而不染也是极其不容易的，思想极易受到感染，产生错误的思想想法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，学习汉语言文学有利于同学们在优秀的作品中树立正确的三观，找到自己的书中榜样进行学习，完善和健全健康人格。
2.4树立学生们的高尚情操
汉语言文学教育也有利于学生们树立高尚情操，建立积极乐观的人生态度。优秀的经典文学作品总是能让阅读者从中学习到一些知识，无论是从思想上还是身体上都会对阅读者起到一定的引导作用。学生们多阅读经典文学作品可以发展思维，拓宽眼界，树立高尚的情操，促进人的全面发展。
三、汉语言文学融入人文素质教育措施
3.1培养意识，丰富人文素质涵养
古人云:欲成才，先成人。由此可知，我们在想要成为一个优秀的人才时第一步是要先学会怎样去做一个人。我们要将人文意识放在首位，才能有助于我们成为社会上的栋梁之才。我们必须明白汉语言文学教育就是将人文素质教育放在首位的这一思想，进行对汉语言文学的学习。明确汉语言文学教育意义，汉语言既能丰富人们的精神世界更能提高人们的语言交流能力。老师可以引导学生们学习汉语言文学，培养学生们的人文意识达到丰富人文素质涵养的目的。
3.2结合现实，引发人文素质学习思考
老师们不仅可以从古典文学作品入手，还可以联系实际结合生活中的真实事例引导学生们对人文素质的关注度。文章书籍可以通过故事情节让学生产生思想上的共鸣，现实的事例更能让学生们清楚的认识到人性现实。老师可以通过新闻播报的真实事例来引导学生们对自我素质的思考，激发学生们对人文素质的学习兴趣，进一步关注社会对于人文素质的提升要求，从而让学生进行自我规范。
3.3自我反思，加强人文素质精神建设
书籍是人类进步的阶梯。大量的进行书籍阅读可以使人们头脑清醒的看待生活中的点点滴滴，丰富人们的精神世界。从书中我们可以了解到自身的不足，自身所需要弥补的缺陷。人们之所以要不断的进行汉语言文学学习，是因为只有通过不断学习我们才能发现自身的不足，进行深刻的自我反思并且改正自身的一些缺点。只有不断的学习，我们才能不断进步，社会才能不断发展前进。
四、结语
综上所述，汉语言文学对于人文素质教育存在着非常重要的作用与意义。只有通过不断的对汉语言文学进行学习，并且结合现实生活中的现实事例，才能更好的引发人们的人文素质的关注，从而客观的看待个人素质问题进行人文素质的提升。加大汉语言文学与人文素质教育的融合能更加丰富人们的精神世界，拓宽人们的思维视野，提升人们的人文素质。明确自身的肩负的历史使命，加深对祖国的荣誉感，加强人文素质精神建设，促进社会与祖国的发展。
参考文献
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[2]李倩.论人文素质教育与汉语言文学的融合及对策[J].才智,2018(35):143.
作者简介：关红叶（1996.08-），女，海南省万宁市人，学历：本科，研究方向：汉语言文学教育。
论文作者:关红叶
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月22期
论文发表时间:2019/4/22
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