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摘要 三维CAD技术在机械制图教学中的应用有着重要作用，三维CAD技术可以改变传统机械制图的教学方法以及模式，并且能够高效的培养学生空间思维的能力，为学生创造出一个自主性学习的氛围，三维CAD技术机械制图数字教学的广泛应用，不仅适应了科技、社会发展的需求，而且也能够满足知识经济时代人才培养的需求。
关键词 三维ACD 机械制图 教学 应用
机械制图教学具有很强的实践性、抽象性以及技术性，技工院校机电类专业都需要开设机械制图的课程，主要是学习机械图形标准化的读图和作图，注重培养学生思维能力。三维CAD是一种可以在计算机上面绘制出3D的图形软件，在机械制图教学的过程中，应该加强三维CAD技术的学习，充分的培养学生创新发开的能力。
一、三维CAD技术应用于机械制图教学的重要性
机械制图教学的过程中，注重对学生空间思维能力进行培养，如此便需要对学生进行大量双向思维训练，只要通过练习大量二维和三维之间双向的思维训练，才能够达到机械制图教学的目标。在传统的教学过程中，教师一直沿用同一种模式，引导学生先观察平面图形，然后在脑海中想象出立体图形的模样，最后再画出平面的投影，这一过程较为抽象，教师在讲解过程中，学生抓不住老师所讲的侧重点，对于抽象化的图形没有正确的认识，导致学生跟不上教师的思维，一些想象力较差的学生极易对学习失去兴趣，使得教学目标不能够顺利完成。而三维CAD技术建立的实体模型，可以引导学生在观察平面图形的同时，能够创建出虚拟模型来，使得平面模型和虚拟模型能够一一对应，将抽象化的想象转变成具体的形象模样。
二、三维CAD技术应用于机械制图教学的优越性
三维CAD技术在机械制图教学应用的过程中，会涉及到3D虚拟模型库，3D虚拟模型库能够为用户创建一个良好的平台，将3D虚拟模型库应用到机械制图教学之中，可以取得更好的教学效果。在建立这一模型库的时候，只需要教学人员进行微机操作，便能够迅速的建立起来，对于成本开发的要求较低，并且也可以实现实物模型教学的目的，甚至比起实物模型要有优势。传统的实物模型，3D虚拟模型库能够根据教材的不同要求进行不同的调整，可以使教学要求与模型要求以及教学内容紧密结合起来，也能够让3D虚拟模型库有更好的发展。3D虚拟模型在直观中有着一定的优势，学生可以观察实物模型来把握其基本结构，而3D虚拟模型能够让学生对于模型整体结构都能观察的更加细致，如此便可以让学生更好掌握模型中的每一个环节。
三、 三维CAD技术在机械制图教学中的应用
1、转变机械制图的教学方法和模式
机械制图在传统的教学过程中，主要是通过实物以及模型来进行教学，将较为抽象的投影转变成较为直观的视觉印象。目前所运用的三维CAD技术建立的模型，其形象逼真、精确度较高，而且色彩丰富，在教学的过程中完全可以将实物模型取而代之，使用三维CAD技术具有以下三大优势。
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第一大优势：对于一些相对较为复杂、装配体的零件，实物模型根本就难以将其内部结构展示出来，利用三维CAD技术建立的模型，能够根据不同的需要，活灵活现的将复杂零件的内部结构展现出来，还能够进行仿真运动，可以较为直观的展示出各个零件间的配装与联结，为学生分析与观察降低了难度，使得他们对于解装配体的工作原理更加了解，三维模型的动画效果能够使教学的内容更加的生动、清晰，最大程度的缩减了学生认识、感知的过程，教学效果极为显著。
第二大优势：三维CAD软件，能够根据教学内容的不同需要，可以快速方便的对三维模型进行修改和新建，降低了实物形式和数量的限制，在一定程度上提升了教学效率。
第三大优势：三维cad技术所构建的模型，能够储存在储存介质上，携带较为方便，而且避免了实物模型在体系或者重量方面造成的携带不便；三维模型能够无限制复制，便于促进师生间的有效交流，让资源在最大程度上共享；不受实物模型数量和种类的限制，既降低了教学的成本，又最大程度的发挥出多媒体教学功能。
2、着重培养学生思维能力，创造出自主性学习氛围
机械教学制图的过程中，要着重培养学生空间思维的能力，需要对学生进行大量的双向思维训练，只有通过大量的练习，才能够进一步提升学生思维能力。随着计算机的大量普及，大学生操作计算机的能力有所提高，这就很好的解决了学生空间思维想象力不足的问题，有关资料显示，教师通过两周上机指导，让学生独立制造一些模型后，大部分的学生都有了实体造型的能力，在学生学习过程中，在没有遇到实例的情况下，学生可以自己利用软件来验证想法，这种方法能够激发学生对课程的兴趣，并且能够加深他们对知识的理解，通过大量的练习，学生就会逐渐掌握三视图的规律，不但增强了空间思维能力，而且也提升了学习兴趣。
冰冻三尺非一日之寒，空间思维能力的提升并非是一两天就能够完成的，这是从无到有、再到强化的过程，贯穿在教学整个过程之中。要能够按照学生思维形成以及发展的特点，恰到其处的运用教学方法，激发学生学习的热情，客服学习过程中的畏惧心理，对学生能够循环渐进的引导其空间思维，培养空间思维以及空间想象力。
3、能够制作出较高质量的机械制图教学课件
三维CAD技术在机械制图教学应用的过程中，不但要对学生讲解一些理论课程，而且还要让学生进行上机操作，让他们将所学到的理论知识能够更好的巩固，还能够进一步提升他们操作的能力，如此便为机械制图教学打下了坚实的基础，从而能够更好的提升学生空间思维的能力。
4、科学选择CAD版本
CAD是一种专业制图工具，在有限的教学资源情况下，并不一定非要运用专业的CAD软件进行机械制图教学，要根据学校的实际情况，科学的选择适用的CAD版本，AutoCAD软件应用于机械制图教学有着较好的教学效果，同时也能够得到师生的认可，一些学生不能太过于注重更新CAD软件版本，虽然新版本的功能较为全面，但在使用上与老版本也存在一定的差异，所以，师生应该根据自己的习惯来选择CAD软件的版本。
将三维CAD技术应用于机械制图教学中，可以将机械制图的难点、重点直观的展现在学生面前。本文着重探讨了三维CAD技术应用于机械制图教学的重要性、优越性以及三维CAD技术在机械制图教学中的应用，能够最大程度的提升学生图形表达以及空间思维的能力。
参考文献
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论文作者:吴玱
论文发表刊物:《中国科技教育·理论版》2015年第11期供稿
论文发表时间:2016/2/1
标签：机械制图论文; 模型论文; 学生论文; 技术论文; 过程中论文; 实物论文; 思维论文; 《中国科技教育·理论版》2015年第11期供稿论文;