东营市河口区职业中等专业学校 山东 东营 257299
摘 要：本文首先从重视程度不足、课程设置不科学及教学方式落后这几个方面出发，探讨了中职体育教学中人文素质教育的现存问题。然后结合上述问题，提出了一些针对性的措施，希望能以此为广大中职体育教师提供参考和启发。
关键词：中职体育 人文素质 课程设置
中职院校是培养实践型人才的主要基地，而开展中职体育教学，有利于促进学生的身心同步发展。在中职体育教学中强化人文素质教育，能够确保学生实现全方位的发展。所以，针对在中职体育教学中加强人文素质教育的方法展开研究，具有十分重要的意义。
一、中职体育教学中人文素质教育的现存问题
1.人文素质教育没有受到足够的重视。有研究人员对某省的多个中职学校展开了调查，发现在体育教学的人文素质教育当中，不少教师还没有找准教学的重点。针对中职学校对体育教学中人文素质教育的重视程度，调查结果分为了非常重视、重视、比较重视和不重视这四个等级。而最终的调查数据显示，选择“非常重视”的占比例为9%，选择“重视”的占12%，选择“比较重视”的占24%，而选择“不重视”的占到了55%，超过了总数据的一半。通过以上统计数据便可以看出，在当前情况下，多数中职学校对于体育教学中人文素质教育的重视程度明显不足，还尚待进一步提升。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.课程设置不够科学。相关课程设置不够科学合理，这也是中职体育教学中人文素质教育的一大阻碍。在我国，不少中职学校对于体育教学课程的设置已经趋于完善，但相较而言，对于人文素质教育的课程设置却显得很少，难以满足当前社会对人才的需求。据有关资料显示，在某中职学校中，人文素质教育课程在整个体育课程中所占到的比重还不到5%，这就说明了人文素质教育的课程设置亟需优化和完善。
3.教学方式较为落后。相关研究人员发现，有的中职学校虽然看重体育教学中的人文素质教育，但是在具体实施的过程中，其采用的教学方法较为落后，还需要实行进一步更新。从一方面看，教师所采用的教学方式呈现出单一化的特点，有的仅仅沿用了以往的理论教育形式，向学生灌输相应的体育知识和人文知识，这便难以真正达到发展学生素质的目标。从另一方面看，教师没有及时地革新自己的教学观念，也没有充分利用多媒体和社会资源等，对学生进行高效的人文素质教育，这就导致了最终的教学效果不够理想。
二、如何在中职体育教学中加强人文素质
1.提升对体育课程中人文教育的重视。要加强中职体育教学中人文素质教育的成果，首先就应当提升学校及教师对于人文素质教育的重视程度。教师应当全面结合学校的具体发展状况，构建出科学的人文素质教学制度。且中职院校也应在这方面投入更多资金，用于进行人文素质教育的设备购置，并引进新型的教学技术，为学生的培养提供充足的条件。此外，作为中职学校的领导，应当不断强化自身的素质教育意识，对教师进行定期培训，让教师的人文素质教育意识也可得到提升。与此同时，还应构建出优良的人文素质教学环境，比如在进行中职体育教学时，应当让教师向学生宣传诚实守信、团结合作、吃苦耐劳等多种良好的精神，并引导学生有意识地锻炼自己的心理素质。以此优化校内师生的人文素质意识，进而在校园中树立起良好的人文素质教学风气。
2.完善人文素质教育的课程设置。在中职体育教学过程中。要让人文素质教育的成效得到一定提升，还需要重视相关课程设置的优化与完善。一方面，教师可以在体育课程的内容中合理地添加一部分人文素质教育的比重，并增加一些和人文素质教育相关的课程知识。另一方面，教师还应该做好对课程教学的评价工作，针对人文素质教育展开考评，活动对于一些表现良好的学生需要予以鼓励和嘉奖，而对于一些表现不足的学生，则要给予鼓励，让其继续努力奋进。另外，还需要重视人文奥运课程的开展，争取把体育教学中的人文素质教育和奥运精神密切联系在一起。
3.对人文素质的教学方式进行革新。要想提高中职体育教学中的人文素质教育成效，还应当对相应的教学方式进行创新。以上提到了多媒体教学法和案例教学法。除此之外，教师还可以采用小组合作教学法、课外实践教学法或是竞赛教学法等。这些都是极为有效的方法。例如采用竞赛教学法，教师要着重养成学生的团结合作、拼搏努力的精神。可以安排班级内的学生一同参加篮球比赛活动，把学生分为两组，通过激烈的篮球对抗赛，让学生意识到团结合作的重要意义。只有同一个小组的同学通力合作，才可能取得最终的胜利。这样一来，可以增强学生的集体荣誉意识，还能让学生在合作过程中获得成就感。另外，教师还可以组织学生参加一系列课外体育活动，例如公益跑步等，这样的方式可以强化学生的体育素质，在增强学生体质的同时，还能让学生感受到公益事业的好处。学生在此过程中学会关心社会上的弱势群体的同时其人文素质精神便会得到提升。
当前中职体育教学中的人文教育还存在一部分问题亟待解决。对此，中职体育教师应当提升对体育课程中人文教育的重视程度，完善人文素质教育的课程设置，并对相应的教学方式进行革新，以此奠定中职学生教育的良好基础。
参考文献
[1]王素芬 随“文”潜入夜 润“心”细无声——中职体育教学中人文素养渗透策略[J].职业，2017，（19），45-47。
[2]黄松柳 中职体育教学中融入人文精神的策略探析[J].当代体育科技，2016，6，（34），132+134。
[3]吴赴军 陈国玉 中职体育教学中融入人文精神的策略探析[J].法制与社会，2012，（15），239-240。
论文作者:孙涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第276期
论文发表时间:2018/8/21
标签：人文论文; 素质教育论文; 中职论文; 体育论文; 重视论文; 学生论文; 教学中论文; 《教育学文摘》2018年9月总第276期论文;