（章丘市水寨卫生院护理部山东济南250508）
【摘要】现如今，社会正在不断进步，人民的生活水平也在逐步提高，越来越高的社会需求让人们对健康的要求也在不断增加，人们已经不能满足只是在患病时进医院进行治疗，而是定期进行身体检查来预防疾病。社区护士所承担的重要责任之一就是帮助社区居民预防保健、恢复健康的综合性护理服务。本文首先介绍了社区护理的定义，其次详细讲解了医院护士向社区护士角色转型的必备基本素养，最后叙述了社区护士的发展近况。
【关键词】转型；角色；护士；医院
【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）07-0162-01
社区护士所掌握的护理知识和技能直接关系到社区护理服务质量。现在我国的社区卫生护理服务正处于一种初级阶段，需不断的培养高素质、高能力的社区护士，整体提高护理服务水平，不断提高我国的社区护理服务事业促进其发展，保证和提高全民族的健康状态和生活质量[1]。
1. 社区护理的定义
社区护理是以提高全民族的生活质量和健康水平为主要目的一种服务。它是一种护理服务，是既经济又方便、既有效又连续的为各个年龄阶段的人所提供的综合性服务；它还是一种保健服务，是既全面又完整且贯穿人的整个生命过程的多方位全程护理服务[2]。
2. 医院护士向社区护士角色转型所必须具备的素养
2.1 人际沟通能力和人际交往能力
社区护士需要具备很好的人际沟通和交往能力，因为护士所要服务的对象是社区里的全部居民，可能是患有疾病的人群、病人家属、健康人群等，护士需每天面对各种不同的人群，此时具有善于与人沟通交往的能力，就可以和服务对象有效交流，提高护患之间的信任度，使其积极配合治疗；并且也能和一起工作的同事进行良好的配合，进而提高工作效率，满足不同需求[3]。
2.2 综合护理能力
此方面的工作能力主要是各专科护理技能和中西医结合护理技能的结合，在护理工作中社区护士可能会运用到内外科、妇产科等各学科方面的护理技术，所以社区护士要具有基本的基础护理学、基础临床医学、流行病学等知识，尤其是要熟练掌握灌肠洗胃、社区家庭急救等技术的相关操作，具备这些才能更好的实行社区卫生护理服务[4]。
2.3 独立判断解决问题的能力
与医院护士不同的是社区护士经常需要独立工作，医院护士当遇到难以解决的问题时，通常可以与其他医护人员进行研究讨论，共同寻求解决办法，而社区护士通常独立进行护理操作，运用护理程序，进行健康教育的咨询和指导。除此之外，社区护士进行护理操作的场所条件简陋，其医疗设备和环境比较差，可能会发生意想不到的问题，所以此时就需要护士能够随机应变、独立判断解决各种问题[5]。
2.4 预见能力
向社区的居民提供一些预防性的服务和指导是社区护士的重要责任。医院护士主要通过经常惯用的顺向思维去解决问题，即针对病人已经出现的问题寻求解决的方案并加以实施。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而社区护士不单单需要应用顺向思维，还需要熟练应用逆向思维，也就是在可能出现问题之前就发现并找出可能引起问题的潜在因素，提前采取相关的预防措施，尽量避免或者减少问题的发生，得以预防和控制[6]。
2.5 组织管理能力
社区护士不仅为社区居民直接提供护理服务，还需要充分调动周围的积极因素，利用各种资源全力进行促进健康的活动。社区护理的一项重要内容是健康教育，社区护士需能够正确指导人们必须了解的基本健康知识，让社区的居民有一个良好的健康态度，为不同的人群建立不同的健康档案，让居民有一个科学性的生活方式，提高自我保健护理能力，逐渐参与疾病预防和疾病治疗的活动，让居民从身到心都有一个健康的状态[7]。
2.6 调研、科研能力
社区护士不仅要为社区居民提供医疗护理服务，还要发展社区护理，将护理学科不断完善。社区护士不仅应该具备自主学习的能力，需要不断学习基础护理知识，提升护理技能；还应该具备科研的能力，可以独立或者与他人共同进行护理科研活动，在这个过程中护士需要进行相关总结，根据自身经验和实际相结合，提出适合我国需求的社区护理意见，促进社区护理的发展。
2.7 自我防护能力
自我防护能力主要包括法律自我防护和人身自我防护两个方面：第一，社区护士所提供的医疗护理服务是有风险的，主要原因是社区护士经常上门服务，所处的环境都不是医疗机构服务中心，所以此时社区护士应该增强法律意识，即在服务之前与患者或其家属签订相关的协议，作为基本的法律依据；第二，在社区护士为患者提供一些医疗护理服务时，尽量不要携带一些贵重物品，防止发生丢失的可能性，注意自身防护。
3. 社区护士的发展近况
近年来，百姓的健康备受关注，我国社区卫生护理服务发展迅速，国家的投入也比较大，其相关的卫生服务机构和基本职能也在逐渐完善，因此，社区护士比较紧缺，即对社区护士的需求量非常大。而现在，我国的社区护士总体来说学历较低，专业知识较差，甚至没有经过专业的培训而难以适应如今的社区卫生服务。向社区护士的转型，需培养医院护士的专业护理知识和护理操作技术，熟练掌握，整体提高护理服务水平和基本护理素养，保证社区护理的稳定发展。
参考文献：
[1] 卢莉红, 黄进清, 莫秀献, 等. 医院护士向社区护士角色转型的研究[J]. 护理实践与研究,2009,6(4):66-67.
[2] 黄进清, 刘芳梅. 三级甲等医院高年资护士向社区护士转型的调查分析[J]. 护理实践与研究,2012,09(15):152-153.
[3] 何昌燕. 医院护士转变为社区护士的问题分析[J]. 医学美学美容（中旬刊）,2014,15(8):451-452.
[4] 黄进清. 医院护士向社区护士转型的培训需求分析[J]. 医药前沿,2012,02(19):77-78.
[5] 果宏英. 医院护士向社区护士角色的转变[J]. 医学信息,2013,26(30):87-88.
[6] 赖美铮, 李美华, 彭穗娟, 等. 社区医院护士糖尿病知识掌握情况及教育现状的调查分析[J]. 国际医药卫生导报,2014,20(16):2589-2592.
[7] 胡新娣. 医院护士与社区护士[J]. 中外医学研究,2011,09(2):71-72.
论文作者:高胜霞
论文发表刊物:《中国医学人文》2015年第7期供稿
论文发表时间:2015/9/9
标签：护士论文; 社区论文; 能力论文; 医院论文; 健康论文; 居民论文; 角色论文; 《中国医学人文》2015年第7期供稿论文;