（供电公司 辽宁省海城市 114200）
1.引言
随着我国电力市场化改革向纵深推进，厂网分开、竞价上网等一系列的改革使电力行业和企业在电力市场化的改革和发展中正经历着深刻的变化，电力企业已普遍认识到企业竞争的焦点是科技，关键是人才，基础在教育，迅速提高员工素质已显得越来越重要和迫切。
2.电力企业教育培训工作中存在的问题
2.1职教人员知识老化，难以满足形势发展的要求
大部分供电企业的职教人员都来源于工作经验丰富的老师傅中，他们虽有较丰富的工作实践经验，但相当一部分人没有接受过正规的专业培训，存在着理论基础薄弱的问题，近年来，随着大量设备的更新和新技术的应用，职教人员自身掌握的知识已难以适应当前培训工作的要求。
2.2员工素质参差不齐，培训预期与实际有差距。
现有培训虽然按照生产现场的实际需求进行考虑，并力争向生产一线员工倾斜，但只能实现营销、生产等大工种的大方向的培训，暂时无法实现员工个人单独的针对性培训。培训预期无法满足，将导致员工的素质和水平进一步拉大，影响工作的正常开展。
2.3生产任务繁重，工学矛盾突出。
企业生产一线人员的培训需求量最大，若把他们集中组织起来进行培训，工学矛盾会很突出。对于电力企业来说，安全生产是第一位的，而职工素质，尤其是生产岗位人员的技能素质是安全生产的前提条件。电力企业一向很重视职工培训，并将其纳入了议事日程，对职工每年参加培训的时间都作了明确规定。但是由于一些职工特别是在生产、经营第一线的骨干职工无法按计划离岗参加培训学习，只能采取自学和相对集中的培训方式。
2.4员工学习积极性不高的现象时有出现
随着设备的不断更新和改造，班组的工作任务愈显繁重，我们电力企业为确保班组的安全稳定运行，在安全生产、经济指标工作的执行情况及班组工作的完成情况等方面均制定了严格的考核管理制度。面对以上各种因素，员工对学习容易产生厌倦情绪，参与培训的自觉性、积极性不高。尽管有一部分员工是为了提高自身素质及本岗位业务水平而能主动学习，但也有部分员工只安于现状，对专业知识的学习缺乏主动性，使培训工作的开展十分被动。
2.5培训效果与评价机制。
当前培训效果测评的方法主要以考试或培训后的评估为主。考试的样式较单一，不论是否学得东西，大家基本都能通过考试，对员工的激励不大，无法达到预期的培训效果。
3．加强培训工作，提高职工素质
现今企业中，组织培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段，电力企业要真正搞好培训教育工作，则必须了解当今的培训发展趋势，使培训工作与时代同步，现今培训发展趋势可以简要归纳为以下几点：
其一，员工培训的全员性。培训的对象上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平，有效地推动了组织的发展。培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。
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其二，员工培训的终身性。单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战，必需实行终身教育，不断补充新知识、新技术、新经营理论。
其三，员工培训的多样性。就是培训的范围已从企业扩展到整个社会，形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班。
4．做好职工培训工作的建议
4.1加强员工培训需求的调查。
培训需求分析指在规划与设计每项培训活动之前，由人力资源部、培训主办部门、工作人员等采用各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动。在具体措施与步骤上，要把握以下两个方面：一方面，要进行科学的培训需求调查。保证调查过程的真实可靠性，并为制定一份好的培训计划服务。另一方面要对调查结果进行科学分析。要将培训需求的结果与企业的长期发展战略相结合，科学分析预测企业在技术以及企业结构等方面将会发生的变化，并以此确定员工需要在哪些方面进行培训。
4.2加强员工培训内容的建设。
企业员工培训效果如何，不仅是需要培训有明确的目标指引，而且要求在内容建设方面具有合理性和科学性。因此，首先要根据企业现状及发展目标，系统制定各部门、岗位的培训计划。根据每个人的职业生涯设计，为每个人制定个性化的培训计划，搭建个性化发展的空间，提供充分的培训机会。第二是培训内容要有前瞻性。企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。培训的内容应突出当前最新的管理理念、最新的技术、最新的工作要求。第三，课程设计要有针对性。通过加强培训内容的建设，激发受教育者的学习兴趣，搞活课堂氛围，提高培训效果。
4.3加强员工培训效果的评估。
在现实中，很多员工往往认为培训的意义在于获得证书而忽略了培训的实质。一旦获得所需要的证书，员工进一步提高自我甚至应用从培训中获得技能的积极性就消失了。因此，需要构建科学合理的培训效果评估体系。系统的培训效果评估可以对培训项目实施的全过程做出科学、准确的分析和判断。
5、建议和做法
5.1加强集中管理，确保培训有序进行。公司领导高度重视、精心组织，积极动员员工参加培训。公司坚持上课签到、课间测试等方式保证员工出勤情况，课程结束后进行评优活动，极大的激发了广大员工的学习热情。
5.2加强师资，调动各方力量。公司现有的培训师，覆盖专业并不全面，远远不能满足高强度高密度的培训工作。在充分发挥培训师作用的基础上，依靠市公司各专业负责人、资深专工的力量，集中精力做好专业理论培训，从根本上保证了培训水平的提升。
5.3明确责任，发挥班组作用。为把培训工作落到实处，公司在各个部门及班组都设立了培训负责人，并明确责任，不仅完善了培训网络，而且从根本上保证了培训计划的顺利实施。
5.4区分学习层次、确保培训取得实效。公司对管理人员、专业技术人员进行不同时间、不同内容的培训，定期交流培训经验与学习成果，并分享好的学习方法和心得体会。
5.5推出创新工作模式的新理念。通过创新培训，使广大员工从固有的工作模式中得到了思想的解放，想问题、做事情开始研究新情况、新问题、新方法，推进了管理水平、科技水平、技能水平的进一步提高。
5.6对于工学矛盾，只有通过与各部门沟通，使学员分批次学习，尽可能做到不影响工作任务。
5.7丰富培训内容，促进综合素质有新提高。以强化理论武装为重点，以提升业务能力为要求、以科技文化知识培训为中心，不断提高职工的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。
6、结论
在企业经营活动中，要想占领市场，必须先有人才，也只有拥有一流的人才群，才能造就一流的企业。国有大中型企业必须树立“教育优先，以人为本”的观念，重视职工的培训和开发，高瞻远瞩、身体力行，抓职工培训，抓人才开发与培养，提高企业在市场竞争中的生存和发展能力。
作者简介：
韩娜，女，汉，本科；职称：工程师；研究方向：人力资源管理；供职单位：供电公司。
论文作者:韩娜
论文发表刊物:《电力设备》2016年第18期
论文发表时间:2016/12/5
标签：员工论文; 培训工作论文; 职工论文; 企业论文; 班组论文; 电力企业论文; 效果论文; 《电力设备》2016年第18期论文;