【摘 要】全科医学是一门新兴的医学学科，旨在维护和促进健康，并为个人和家庭提供可持续，完整和便利的基本公共卫生服务。全科医生提供全面的医学学科，为社会中的个人和家庭提供持续的技术，个性化和人道主义，医疗，预防，健康，康复，健康教育和计划生育服务。
【关键词】公共卫生服务；社区医疗；全科医学
引 言：伴随中国社会经济的飞速发展和人民生活水平的不断提升，人们预期的寿命也在不断提升，导致人口老龄化加快和疾病的发病率老年化和慢性病增加了。通过有关数据发现，我国慢性病的患病率是10年前的几倍。近年来，医改的探索，社区的社区医院和服务站的健康有了长足的进步，因为不同类型的社区居民有疾病，全科医生和社区是转移，限制诊断技术，诊断和综合治疗方面的专家。水平不高，不能及时为患者缓解疼痛，因此患者不相信社区的全科医生，或直接去医院就诊。一般从业者的整体素质不高，但对医疗服务和人民健康的需求不断增加，这是一系列的影响社区健康和发展的服务站问题全民医疗。大医院人满为患，医生都不堪重负，精疲力竭，无法进行详细的查询，这可能导致医患关系的升级，而患者在社区医院或火车社区卫生服务机构较少的严重浪费资源。面对这些问题，全科医生和全科医生都展示了自己的优势。近年来，政府和前国家健康与计划生育委员会增加了对家庭医生培训的投入。每年，社区医生在一到五年的培训期间被送往老年人医院。近年来，社区的所有GP级别都得到了改善，并赢得了社区居民的信任。居民生病时逐渐来到社区卫生服务站。当他们对慢性病的治疗或需要调整有疑问时，他们会咨询社区卫生服务站，但这只是主要的服务水平。由于一般医学的特点，对全科医生建立了更高的要求和标准。在诊断和治疗服务，我们必须从细节，从非医学和人文关怀，如态度，言语和行为入手，建立关系的诊断和真诚，可靠，方便的就诊病人。它不仅在没有诊断和治疗问题的情况下促进进步，而且还了解和解决患者疾病的心理社会根源。利用医生的心理学和社会学知识来解释患者的非语言信息，并鼓励和指导语言。作为一名医生，我更注重日常生活中，饮食和生活的患者，我培养更多的病人，我开始与生活的细节，并警告疾病改变居民的生活和照顾。我经常回家，在家访的形式，我保持联系的病人，我跟踪患者的动态管理，并为当地居民提供的免费体检等服务，不仅缓解身体疼痛，还能消除病人的痛苦。心理负担和社会压力。只有做好细节才能真正做到人性化的诊断和治疗服务。那么，如何进一步改善全科医生的公共卫生服务呢？个性化的人性化服务是一般实践的核心和优势。定制人性化服务的概念也符合针对当前和未来人的发展趋势。这是提高整体医学水平，促进普通医学发展的重要前提。
1 加强理论知识的学习，提高全科医师的综合素质
全科医师的工作特点可以概括为一个大的，广泛的，以人为本，与人文社会科学密切相关的。GP致力于为社区服务，提供优质的医疗服务和个性化的医疗服务，为患者提供持续和完整的医疗服务。换句话说，全科医生的工作范围基于定制的人性化，社区，家庭，以患者为中心的服务。首先，要加强服务人员的理论基础，引导个性化个性化服务的理论知识，包括改进。全科医师培训机制为现有员工提供相关的理论方法。社区的基本公共卫生服务已纳入医疗，预防，医疗，康复，健康教育和计划生育等领域。因此，全科医生不仅要具备临床临床知识，还要具备预防医学，社会医学和心理学的知识和技能，以履行其职能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆社会医学，心理学，行为科学和其他学科的基础理论知识是一般医学的人性化服务。只有掌握知识，与病人进行有效沟通和理解的心理状态，生理和疾病的患者，全科医生要充分认识面临的各方每位患者的家庭成员和细节社会要更好地了解病人的病因。疾病，你可以采取更完整，更具体的治疗方法。目前，基本公共卫生服务综合素质的人才有改善，但整体的教育背景和证券的结构相对较低，不能很好地适应的基本公共医疗卫生服务的发展社区，也不能适应当前“五分之五的社区公共卫生服务需求”。目前，全科医师的培训主要针对初级护理技术人员的一般短期医学概念和理论培训。这种短期培训是不够的，医生收购心理学，社会学和预防医学知识的时间，和医生没有一个好办法继续读书预防心理。因此，要加强全科医师的人文服务水平，必须从培训的源头入手，增加相关理论知识教育的指导作用。在医学生的课程应强调特殊的课程，如心理科学，行为科学和预防医学，并应加强医学院校全科医学教育。同时，应采取措施鼓励医学毕业生加入全科医生团队，以提高全科医生的地位和收入。其次，在日常的工作过程中，需要有时间去培养现有的心理学家和其他相关的理论知识，提高全科医生的整体素质打下了良好的个性化和人性化的服务奠定了基础。
2 培训具体的医疗技能
全科医生和我们的日常理解专家之间的区别在于，他们更关注人和职业更关注疾病本身。当他们恢复患者时，他们更加关注患者的权利。作为专家，他们应该等待医院的病人。由于流动性高，入院病人的数量导致医生无法理解每一个病人，所以他们不能付出太多关注患者的社会属性，而只是疾病，即生物学特性，患者的任务是尽可能地治愈疾病。。相比之下，全科医生不仅要满足病人的身体状况，还必须解决心理和行为因素的患者，并提供长期的服务。全科医生的工作更能代表当今的生物心理-社会医学模式，它比专业医学诊断和治疗更具人性。因此，全科医生的技能培训不仅仅是关于每个部门的学习，而是关于寻找有效的培训模式。这种类型的培训模式需要特殊的研究和不断的调整，以形成一个结合理论和实践的成熟和具体的全科医师培训系统。
结 论
如今，伴随全科医学的快速进程与公共卫生服务在社会的加速进展，全科医生真正实现加强理论知识，提高的基础上，个性化和人性化医疗技能和服务质量的提高。只有提供个性化，人性化的医疗服务，才能实现全科医学的可持续发展，提高综合医学的水平。这样全科医生就可以充当居民健康的守护者。
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论文作者:付翠玲
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年2月上第3期
论文发表时间:2019/5/18
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