——《外交工作的突破与发展》教学设计
◆ 王桂兰 山东省阳信县第一实验学校 251800
摘 要：20世纪70年代，是中国外交取得突破性成就的时期，这突出表现在中美关系改善，中国恢复在联合国合法席位，中日关系改善这三个方面。本文主要从这三个方面对中国的外交工作进行了教学设计。根据课标要求，学生已有的历史知识和学习能力，运用多媒体课件等创设历史情境，一起探讨分析70年代外交工作的突破与发展。
关键词：历史 教学设计 外交
一、导入新课
回顾我们学过的知识，给同学们三个关键词：新中国，20世纪50年代，外交成就。同学们能想到哪些知识呢？历史的车轮滚滚向前，20年后，我国又取得了哪些外交成就呢？下面让我们带着这个问题学习《外交工作的突破与发展》。
二、问题导学
1.课标要求：了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。
2.学习目标。请一位学生准确无误地阅读。
3.问题导学：根据问题导学，做好知识梳理，分小组展示预习成果。
下面我们一起走进20世纪70 年代，看中国外交工作的突破与发展。
三、成果导演
【环节一】“美国人” 来了——中美关系走向正常化
展示材料，请同学们结合材料分析，新中国成立初期，中美关系如何？
材料一：中华人民共和国成立后，美国政府采取遏制、孤立和反对新中国的外交策略。
材料二：全世界人民团结起来，打倒美帝国主义及其一切走狗。——毛泽东
材料三： 1950-1953年 中国抗美援朝 。
1961-1969年 中国抗美援越。
结合材料，新中国成立初期，中美关系如何？
学生回答：敌视、紧张、僵化、对立。
设计意图：以问题为知识点的纽带，培养问题意识，推动教学进程，并引导学生进行讨论和分析，以加深知识点的理解，自主获得历史结论。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆坚持“论从史出”原则，培养学生分析能力。
教师设问：中美关系会一直僵化吗？用史实来证明。
观看视频及图片，并结合教材内容，小组合作探究中美关系变化的原因及过程。
观看视频：中美关系开始正常化的纪录片（约3分钟）。
图片展示：图片一二三四。
设计意图：通过观看视频、图片，生动形象地描述中美两国的友好，细腻地展示尼克松访华期间的外交史实。激发学生学习兴趣，为自主整理归纳知识奠定基础。回归课本，在得出结论的同时，对比课本表述，加深对知识的理解。
学生分小组展示
原因：随着国际形势的变化和中国国际地位的提高，改善中美关系成为两国共同的需求。
过程：
1.试探之旅——“乒乓外交”
2.旋风之旅——基辛格秘密访华
3.破冰之旅——尼克松访华
4.正常之旅——中美建交
要点提示：中美双方自1979年1月1日起建立外交关系。中美建交标志着两国关系实现正常化。
【环节二】“中国人”来了——重返联合国
首先给学生科普，联合国是目前最大的国际组织，1945年10月24日成立，以和平与发展为宗旨。
教师设问：为什么中国会在1971年恢复在联合国的合法席位？
展示三则材料，探究中国重返联合国的原因。
材料一：美国前总统老布什说:“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”
材料二：毛泽东表示：“这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的。”
材料三：历届联大支持中国重返联合国票数增长示意图。
学生分小组讨论，轮流展示讨论成果，看哪个小组总结的又快又好。
要点提示：
外部因素：亚非拉国家纷纷独立，成为国际舞台一支重要的力量。
内部因素：中国综合国力的提高，国际地位的提升。
1971年10月，第26届联合国大会上，恢复中国在联合国的一切权利。外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”充分体现了中国国际地位的提升和感受到了中国人的扬眉吐气。
【环节三】“日本人”来了——走向建交高潮
中美关系的缓和和中国重返联合国直接推动了中国同日本等许多国家和地区建立友好的外交关系。
阅读教材，让学生自主总结中日邦交正常化的过程。
四、课堂小结
70年代的外交状况突破了60年代的困境，包括恢复联合国合法席位、中美关系走向正常化和中日邦交正常化，关键是中美关系走向正常化。在学习过程中，要注意外交突破的曲折性；要坚持论从史出的观点，分析材料，得出自己的思考；要逐步培养自身的正确价值观，理性面对中美、中日关系。
五、拓展导引——新时代外交 畅想未来
在十三届全国人大一次会议上，习近平同志作重要讲话时，强调：我国始终奉行独立自主的和平外交政策，始终坚持一个中国的原则。同时，我们将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，致力于同世界各国发展友好合作，履行应尽的国际责任和义务，继续同各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业。
论文作者:王桂兰
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第275期
论文发表时间:2018/8/20
标签：联合国论文; 中美关系论文; 中国论文; 外交论文; 中美论文; 材料论文; 之旅论文; 《教育学文摘》2018年9月总第275期论文;