（武汉体育学院，湖北 武汉 430079）
摘要：排球运动是球类运动的一项重要组成部分，其发展情况对于球类运动整体发展起着重要作用。本文运用了文献资料法、调查问卷法、数据统计法等研究方法，通过对上高二中的师资方面、排球课的开展、场地设施器材配置、影响因素进行了分析研究。在研究中，分析影响上高二中排球运动开展的因素，提出有针对性的完善对策。
关键词：上高县、高中排球、开展现状、对策
1前言
近年来，上高县高中排球运动得到了一定的发展，在2014年中，上高二中在江西省中学排球锦标赛中，女排获得第二名，在2015年中，上高二中女排获得了第二名，男排获得第三名的好成绩。上高县排球运动十分普及，也一直是上高县传统体育强项，通过上高二中排球运动发展的现状，表明政府、学校对排球运动的发展投入了大量的财力、物力。通过对上高二中排球运动的发展情况分析，综合上高二中体育的发展现状，客观分析上高二中在排球运动发展过程中具有的优势和劣势，上高县各学校之间排球运动水平差距较大的原因，进而探讨解决的对策，为上高二中排球运动的发展提供理论参考和实际的支持，兼具理论和现实意义。
2研究对象及方法
2.1研究对象
以上高县高中排球运动开展现状为研究对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过图书馆数据库查阅有关高中排球运动的发展及对策的相关文献资料，对相关的文章进行了搜集、整理，为本研究的理论奠定基础。
2.2.2问卷调查法
在查阅资料和实地考察的基础上，根据本文研究写作的需求，设置相关的问卷调查，对上高县二中的老师、同学展开一定的问卷调查以及对其学校的场地勘察，了解上高二中的排球运动开展现状，并对影响排球运动开展现状的影响因素及其数据分析，理论联系实际，提出针对性的解决方案根据本次调查研究的目的和任务，设计了关于排球开展现状调查问卷。 向上高二中学生进行问卷发放，通过整理和分析问卷调查数据，了解上高二中排球运动的发展现状。问卷采用现场发放与回收形式进行，共发放调查问卷100份，回收问卷100份，回收率为100%，其中，有效问卷为96份，有效回收率为96%，满足本次研究的调查需要。
2.2.3访谈法
编制访谈提纲，对高中学生，就本课题的相关问题做深入的讨论和交流，广泛听取意见，为本研究的深入探讨,奠定基础。
2.2.4数理统计法
对调查、访问所得的各项数据，进行统计，并对统计结果进行分析。
3研究结果及分析
3.1上高二中排球运动的开展现状
从目前调查统计的结果可以看出,上高二中的实际情况来看,大都能够正常开展排球课教学,上高二中能够较好的完成国家的政策，有系统的、完善的排球课教学大纲和教学计划，能够系统的开展排球教学与训练，上高二中还有自己学校的排球运动队，能够经常代表学校参加省、市级的比赛，并取得过较好的名次，每天课外活动有专门的教师组织学生进行训练，学生排球水平普遍较高。
3.1.1学校体育教师情况
开展教育教学内容、教学任务一定要借助师资力量来实施和完成。了解上高二中排球的开展情况,首先要了解该学校的体育师资状况。排球专业教师的技术直接影响着学生排球运动水平，进而影响到学校排球运动的开展。在基层很多学校都缺少专业的排球教师,这严重阻碍了排球运动的发展。上高二中从事排球专业教学的教师,占了人数的33.3%,其他专业的体育教师占了66.7%,正好是其他专业教师的三分之一。在专业教师的带领下，能保证教学质量和训练水平,特别是那些喜欢排球运动并且有一定水平的学生,要想进一步提高技战术水平,这种现状下使他们的水平得到进一步提升。
通过统计，上高二中的体育老师分布比较合理，41岁至50岁的老师占了44.4%，30岁以下的老师占了16.7%，51岁以上的老师占了11.1%，31岁至40岁的占了22.7%，年轻的和将要退休的老师占得比列相差悬殊不大，这说明在将要退休的老师的同时聘来了新老师，这样使老师得到了平衡，在一定的教学方法上也可以得到改进。
3.1.2排球教学情况
从目前调查统计的结果可以看出,上高二中的实际情况来看,大都能正常开展排球课教学,可以看出上高二中的排球课时安排的并不合理，虽然在高中，学生的学习压力大，但在压力大的同时，也不能忘记体育锻炼，要知道，没有好的学习身体，哪能有好的学习状态。高二的学生排球课相对较少，高三的排球课时没有开展，所以在压力大的同时，适当的加入排球课时，使他们能够脑力与体力的结合，这样才能使学生更加精神饱满，以更好的状态去对待学习。
表1 上高二中开设排球运动情况
3.1.3排球训练情况
合理的训练时间的安排不仅可以提高学生对排球的兴趣，更能够让学生渐渐的喜欢上排球。从调查结果来看，上高二中学生的平均每周训练时间为3个小时以上的人数占27.1%，2个小时左右的人数占了20.8%，1个小时左右的占41.7%，30分钟左右的占了10.4%，这训练时间使得学生的水平渐渐提高。
3.1.4学校场地设施器材配置情况
开展排球运动的物质基础和必备条件是有足够的器材和场地。通过对上高二中学校体育场地的调查,其中篮球场占了34.7%,排球场地占了其中13%,乒乓球场地占了43.5%,羽毛球场占8.7%，从现场调查情况来看，上高二中学校场地设施器材配置差距很大，上高二中都没有室内篮球场、排球场，只有室外排球场，都是水泥场地，学生在上课时容易受伤，遇到下雨或者下雪天气时，学生无法正常上课。
3.1.5学生对排球运动的规则认识和喜欢情况
知道上高排球运动的历史的人越来越少，排球的魅力大不如前。上高二中的学生总的来说对排球运动的规则了解还是不够的，在被调查的96人中，“非常了解”的人数占了20.8%；“一般了解”的人数占了36.5%；“了解很少”的人数占了30.2%；尚有12.5%的人还处于“不了解”状态。所以，排球运动在上高二中的开展宣传还是很重要的，我们可以加大宣传，采用多项方法，改变学生对排球的看法，提高学生对排球认识，提升排球在上高二中的影响力。
从表2显示，上高二中的学生喜欢的运动项目主要集中在篮球、乒乓球、排球上，排球在调查的项目中处于第二位，还算发展比较好的，仅次于篮球其后。篮球主要是男生占大多数，排球占其次因为宣传的比较好，乒乓球占得比率也比较大。
表2 上高二中学生喜爱的运动项目调查统计
3.2上高县高中排球运动发展的影响因素
3.2.1 体育教师资源的影响
体育教师是学校体育工作的主要领导者,学校体育教师工作的好坏直接关系到学校体育工作开展,所以要组建一支过硬的教师队伍,是学校体育的改革和发展的基础。经过调查显示,上高二中体育教师，他们的经验要比乡镇中小学老师要丰富，县城中的体育老师大都是能力比较强的教师，对于各项知识理解比较透彻和教学方法更为先进。但排球专业出身的体育教师还是相对较少。
3.2.2学校场地器材设施的缺乏
学校的场地和器材设备不能满足学生和体育教师对其的需求，这不仅影响到了教师对教学活动的组织，也对学生学习排球的兴趣和积极性受到影响。更不利于排球运动的普及与发展。同时，学生在练习排球的过程中，因为周边没有设置围栏，导致学生因失误球而去捡球的时间大于了练球的时间，严重影响到学生对于排球的积极性，因此对排球产生排斥心理，阻碍了排球运动的发展。
3.2.3 学校领导的重视程度对学校的排球运动开展
学校排球运动的顺利开展跟学校领导的重视程度有很大的关系，学校领导的支持是开展排球运动的外在因素。一个好的学校领导可以让一个学校的体育运动发展起来，对排球运动有着促进的作用。领导重视了，老师就重视了，体育工作的开展就顺利了。
4结论与建议
4.1 结论
4.1.1因为上高二中对排球的宣传不够，学生对排球的认识和排球比赛的规则不够了解，对排球运动中的集体配合、相互之间的默契更是体会不深，因此学校在宣传、推广排球运动上还有很大的空间。
4.1.2上高二中排球基础不足，专业排球教师虽说现阶段学校排球发展相对还好，但是想要大力发展排球运动，还需要引进专业的师资人才，教授学生更为专业的排球知识和技术。
4.1.3上高二中排球运动场地、排球基础设施相较于其他运动项目还是比较缺乏的，学生排球运动，没有形成良好的排球学习氛围，在高中学生中没有形成排球运动的习惯。
4.1.4上高二中相关体育部门和学校的领导对其重视程度不够，相关基础设施和基本保障体系还不健全，造成有的场地的闲置，有的场地不够等现象。
4.2 建议
4.2.1加强排球的宣传效力，在各项公共设施中加大对排球的宣传，并从实际出发，在组织排球运动及比赛中潜移默化的对排球起到一个非常好的宣传作用。
4.2.2一个学校想要排球运动发展起来，那一支专业的排球教师队伍是必不可少的。学校在重视学生学习排球运动的同时，也要加强对师资队伍的培养与训练，一个好的，专业的教师可以让一个排球队稳定和超常发挥。教师的教学能力，组织能力和实践能力都很重要。
4.2.3学校要合理规划安排体育场地的使用，是每个运动场地都能发挥其作用。同时注重排球比赛的组织，在学生的课余时间多组织学生进行排球比赛，这样既锻炼了学生的身体素质又提高了学生团队合作能力和集体意识。上高二中应该尽量发现学校的排球运动人才，完善现在的场地、器材设施的保护和管理，使其使用寿命加强，在学校体育教学和课外体育活动中，要分配好场地、器材设施的使用工作，创造积极的条件，发挥其更大的作用。
4.2.4领导部门应该加大对排球的重视，无论是在选择排球人才还是在教师或者是场地设施方面，都应加大力。从经济发展上来讲，每一个运动项目要想发展起来，要在拓宽排球方面的消费途径上，才有可能吸引大家。
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作者简介：钟欣（1992年—），女，江西宜春人，湖北省武汉市武汉体育学院硕士研究生。
论文作者:钟欣
论文发表刊物:《知识-力量》2018年5月下
论文发表时间:2018/6/13
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