摘 要：随着现代教育的完善与发展，中职英语教学逐步向纵深方向发展，实现英语知识体系的优化与创新。这对于构建现代英语知识体系至关重要。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生有兴趣学习、乐于学习才能有所收获，中职英语教学才能更好地发展。本篇文章主要探讨了快乐教学在中职英语教学中的应用。
关键词：快乐教学 中职英语 教学应用
课程教学中不能只注意学生专业知识和技能的获得，同时也应该培养学生学习的乐趣。在当今的互联网时代，人人都应与时俱进。然而英语是与电脑联系最为密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英语的使用更加普及。如何让学生学好英语也是当代教育的重点。兴趣是最好的老师，学生们有兴趣学习才能学得更好。因此，快乐教学在当下的教育体系中至关重要。
一、快乐教学的理念
快乐教学法指教师通过剪接、粘合、浓缩、扩充等手法实现书本内容的进一步生活化，并通过游戏、娱乐、趣味语言、动作手势、示范表演、简笔画等形式，为学生创设自由的意境、舒适的心境、愉快轻松的气氛，辅之以多媒体教学手段，使学生饱尝愉快的感情体验，从而乐于学习、乐于练习、乐于记忆。快乐教学既不是一种教学观念，也不是某种教学方法，而是以正确的教学思想为基础形成的一种教学方法体系。其本质应该是启发式教学法的有效应用，但又更加突出了启发式教学法的“情知交融”原理。
英语语言的学习过程确实是枯燥乏味的，所以在英语课堂上快乐教学具有至关重要的作用。它有利于激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，开发学生的智力，培养学生的能力，提高课堂教学的效率。
二、中职英语现状
1.学生英语学习的现状。英语既是一门语言学科，也是一门艺术。每个人对于英语都有着自己的看法。学习英语的过程是枯燥乏味的。中职学生的自觉性、自我管理能力相对来说比较弱，难免对英语产生厌学心理。其次，中职学生的英语基础知识较为薄弱。
基础知识薄弱导致学生上课不能专心听讲，每天上课学生都在纠结老师会不会提问自己问题。害怕老师提问，害怕自己答不对问题，害怕听写，害怕作业……久而久之，学生的内心会产生恐惧心理，对于英语学习没有信心甚至想要放弃英语。这不利于学生的英语学习，同时也影响了学生的心理健康。
2.教师教学现状。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆许多教师在知识的传授上依然沿用传统的教学模式，进行知识的灌输，不重视学生的接受能力与基础知识的差异，甚至在记忆单词、讲解语言点、练习的完成上都是一种模式。在英语教学中，知识的讲解、语法词汇的记忆以及语言的应用都是英语教学的重点，但这种一成不变的气氛让课堂教学气氛失去了活力，学生思维也受到了限制。长久以往的枯燥教学模式抹杀了学生学习的兴趣，产生了心理和精神上的疲劳，对英语学习产生了抵触心理。传统的教学模式只是一味地给学生灌输知识，只注重老师在讲台上是否讲得“快乐”，却忽略了学生内心是否学得“快乐”。在教学过程中不能以老师讲得是否快乐来评判本节课的成功，而应该以学生是否学得快乐、是否学到了真正的知识为评判标准。
三、快乐教学在中职英语教学中的应用
1.积极和谐的教学氛围。马克思、恩格斯曾说：“人创造环境，同样环境也创造人。”一个环境改造一个人的同时也可以毁掉一个人。在学校中，一个班级就是一个集体，就是一个大家庭，在学习时一个班级的学习氛围是最重要的。近朱者赤，近墨者黑。一个学生积极地学习，可以带动身边的学生一起学习、一起认真地听讲。积极和谐的教学氛围可以提高教学质量，调动学生学习的积极性，愿意学习，快乐学习。
2.采用多样化的教学方式。在当今信息化的时代，传统教学模式中的一些教学方法已经不再适合。在英语课堂上，老师可通过一些小游戏、短视频、小演讲等活动来带领学生进入课堂，引导学生进行思考学习，同时可以调节一下课堂氛围，集中学生的注意力。在互联网时代，学生们对于多媒体教学似乎更感兴趣，老师可以通过这一点来提升学生的兴趣，提高学生的课堂积极性、参与度。
3.良好的师生关系。良好的师生关系是完成教学任务的重要条件之一。作为英语老师，在教学过程中应该努力营造这种良好的教学氛围，使学生保持高昂的情绪，积极思考，踊跃参与，从而开发学生英语学习的潜能。在学习过程中，亦师亦友的师生关系可以使学生没有那么多的心理负担，不懂就问。这也更有利于学生心理健康成长、快乐学习，教好友的同时也可以快乐地学习。
总之，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，为了让中职学生快乐地学习英语，老师在课堂上应该以学生为主体。学习在本质上是一种心理状态，“歆然习之，悠然乐之”倡导的是以悠闲快乐的心态去学习，不应该成为一种负担。可通过一些与英语相关的游戏、视频、音频等活动，引导学生进行思考学习。教学方式要多样化，培养学生对英语学习的兴趣，活跃课堂氛围，提高学生在课堂上的参与积极性。
参考文献
[1]黄素梅 快乐教学在中职英语教学中的应用探讨[J].当代教研论丛，2016，（06）：87-88。
[2]郑加高 论良好的师生关系在英语教学中的重要性[J].镇江高专学报，2009，22，（04）：119-120。
论文作者:林安妮
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第192期
论文发表时间:2019/10/12
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