摘 要：随着素质教育改革的不断深入，初中英语教学方式在不断转变，初中英语阅读训练中电子书包等工具得到了广泛的应用。教学工具在初中英语阅读教学中的各个阶段，包括教学过程、课后巩固与交流反馈等进行辅助，可对初中英语有一定的增强效果。
关键词：初中英语 信息技术 英语教学
《英语课程标准》曾明确指出，现代教师要学会利用先进的教育技术，努力开发各种英语教学资源，实现资源共享，这样才能不断拓宽学生学习的渠道。而传统的教学方法在一定程度上束缚了学生的发展。电子书包等信息技术工具，作为一种新的教学技术应运而生。
一、电子书包及其应用
电子书包是支持教师和学生进行教育活动的虚拟空间（亦称为教育群组），允许个人和集体使用信息和知识，提供沟通和交流工具，帮助使用者不受硬件、软件、网站结构以及地理位置等限制便捷获得有效的资源和服务。
电子书包会建立一个庞大的学习资源库，里面有大量习题、图片、音频、视频以及各种有趣的游戏型互动课程，学生手拿终端设备，可在不同难度级别的题库中选择适合自己的习题，系统自动批改并向老师反馈答题情况，从而真正实现分层教学和个性化指导。通过个性指导平台，老师可以实时看到正确率，又可查看解答过程，且这些数据都会自动存入系统，便于以后开展教学。
电子书包可根据教学目标将作业设计成A（学优生）、B（中等生）、C（学困生）三个层次。由于学生的学习能力、英语基础及对英语的爱好兴趣存在较大差异，布置作业时完全统一，必然会加重学困生的课业负担，因此要考虑到学生的接受能力的因素，对不同层次的学生提出不同的作业要求。其中A类作业侧重于动手动脑能力较强的综合运用作业，让学生理论与实践相结合，达到学以致用的目的。
二、电子写作档案袋及其应用
电子写作档案袋吸纳了目前流行的博客网站的优点，采用动态网页技术，用后台数据库对网站加以管理，相当于为学生们创建了一个属于自己的英语博客。
学生在写作档案袋里除提供足够的实证材料以证明其写作能力之外，还要体现学习发展变化的轨迹，如记录每次作文修改的情况，说明为什么这样修改，修改的效果怎样，将来如何改进，达到什么样的目标。档案袋评价的基本理念不仅强调学习的结果，更重视学习知识、探索知识的过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆写作档案袋还为学生的个性发展创造了机会，学生可以自己决定作品的内容、计划和反思的方式，“网络日记”可以选择“不公开”或“仅教师可见”，为学生开辟了隐蔽的心灵空间及师生沟通的新媒介。
档案袋的价值在于持续真实地记录学生取得学习进步的全过程，以便教师对学生学习的过程进行跟踪性评价，督促学生对学习方法和学习成果进行反思；同时，也有利于教师调整和改进教学方法。
写作档案袋在英语写作教学中的运用，拓宽了学生参与写作训练的空间。学生的语言能力、写作技能及英语思维能力都得到不同程度的提升。同时，学生利用学习计划和目标调控学习行为，掌握自我评价标准，促进了自我监控、自我意识和认知能力的发展。另外，写作档案袋的运用使学生养成了对自己的学习过程和学习结果进行反思习惯，学会反思和判断自己的进步和努力，并结合所学的学科知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。写作档案袋还能充分照顾学生的个体差异，并为每个个体的特长发展创造条件。
三、第三方学科App及其应用
目前各种教育类App盛行，教育类App更多聚焦于英语、语文、数学等学科。英语学科的App也层出不穷，一般都聚焦于单词记忆和口语练习，常用的有新东方乐词、3E口语、百词斩、英语趣配音、英语流利说、盒子鱼英语、E口语、口语100等。教师可结合第三方App资源开展教学工作。但是由于是第三方开发的App，笔者提醒建议注意一下几个方面：
1.不要过分依赖App，要以课堂教学为主。
2.不要推荐让学生使用过多的App，一旦学生使用的App过多，往往会出现账号密码混淆和多个App不知道使用哪个好等情况，反而给学生学习带来不便。
3.要将App与课堂教学紧密结合，对学生使用App的情况进行定期了解，帮助学生正确选择并有效使用App。
总之，当前我国教育正处于一个新的历史机遇期，处于转型发展的关键点，转变教学方法，通过创新各类教学方法和各种教学工具的落实，有助于实现课程标准要求的学生能力的培养。教师只有不断地学习新的信息技术和教育理念，不断地实践与探索，不断地创新与超越，才能成功。
参考文献
[1]欧洁 学生移动学习中英语APP应用的调查研究[J/OL].长春教育学院学报，2018，（12）。
[2]王彩平 信息技术在初中英语阅读教学中的应用[J].学周刊，2018，（03）。
[3]王洪波 初中英语听说课智慧课堂的任务设计方法研究[D].东北师范大学，2018。
论文作者:王亚平
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第310期
论文发表时间:2019/4/22
标签：学生论文; 英语论文; 档案袋论文; 书包论文; 作业论文; 信息技术论文; 电子论文; 《素质教育》2019年6月总第310期论文;