吴玉
（武汉体育学院 研究生院，湖北 武汉 430079）
摘要：田径运动作为学校体育教学中的重要内容之一，在各个高中都较为普及，通过向学生传授田径基本的知识和技能,有助于促进中学生身体形态和各器官系统功能的协调发展,提高速度、力量、耐力、灵敏等一些身体素质和基本运动能力,培养学生勇敢顽强的意志品质,这也是田径项目特有之处。本文通过文献资料法、逻辑分析法、数理统计法以及调查问卷法的方式从多个角度对影响蚌埠市高中田径项目开展的因素进行研究分析。
关键词：蚌埠高中；田径；调查研究
1引言
田径被称之为“运动之母”，是一切运动的基础，我国教育部在制定体育教学纲要的时候，明确表示田径必须作为体育课的必修内容，重点强调教育要以发展学生的田径运动能力为基础，通过田径项目来提高学生的身体素质，以进一步促进学生的身心健康发展。这直接反映了田径项目在高中学校体育中的地位和作用。本文通过对蚌埠市高中田径的教学现状进行调查，分析了影响田径项目开展的各个因素，并结合田径课教学以及课余时间田径训练竞赛的研究,对所反映的问题列出相应的应对措施和方案，以提高田径运动在学生心目中的地位，提高学生对田径运动的参与度，重拾教师的教育信心，从而提高蚌埠市高中田径运动的发展，并且进行本课题研究可为蚌埠市田径的有效发展提供一定建议，对学校的体育教育具有一定推动作用。
2 研究对象与方法
2.1研究对象
本研究以蚌埠市高中田径运动项目开展的现状为研究对象，以蚌埠市第一、二、三中的教师和学生为调查对象。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过蚌埠市图书馆的电子阅览室搜索中国知网，对文献内容进行分析与整理，为本次研究调查提供理论依据。
2.2.2问卷调查法
2.2.2.1问卷的设计
根据研究的需要，从蚌埠市高中里随机抽取3所为调查对象。针对此课题设计了一套问卷调查表，共10个问题。
2.2.2.2问卷的信度与效度检验
问卷的信度检验：运用重测法检验问卷的信度。
问卷的效度检验：为了确保问卷的有效性，最主要的方法是问卷调查法。听取了指导老师和其他体育老师的建议，进行不断地修改，进行了效度评定。
2.2.2.3问卷的发放与回收
发放问卷的形式由本人发放、收回。总共发放问卷500份，问卷回收488份，有效问卷470份，有效回收率85.8%。
2.2.3数理统计法
统计分析回收的问卷数据，运用excel软件将调查的高中田径运动的数据进行统计分析、分类、汇总、求和、计算平均数等数据绘制表格、绘图等常规统计。
2.2.4逻辑分析法
通过问卷回收的资料进行归纳、整理和分析。
3 研究结果与分析
3.1蚌埠市高中田径课教学内容的统计分析
田径项目主要分为跑、跳、投三类，学校体育在田径教学内容的选择当中，也是以这三类项目为主。一半以上的的学校的田径课以跑步为主,主要原因是“跑”是人类最基本的运动方式,教师教得简单,学生学得也轻松。同时跑步项目开展起来十分便利,并且蚌埠市体育局把800米跑纳入了学生体质测试中。所以很多学校把跑步作为田径课的基础教学项目,在课上组织学生跑步、计时达标。三分之一的学校开展了“跳”的项目,主要是跳远以及跳高，但是开设的比例远远小于“跑”的项目。相比较于跳跃运动，投掷项目的开展更少，且在调查中出现的投掷类项目均是对实心球的学习，究其原因分为两个方面：第一，教师在教学过程中分发给学生器械时，学生会情不自禁的乱抛乱丢，难以控制。第二、投掷类项目的对技术性要求较高，学习时间较长，短时间内也无法取得理想的教学效果。
3.2学生对于田径课程的喜好程度
在蚌埠市的高中体育教学过程中，田径课教学从始至终都是体育教育中的重要内容，被公认为能够很好的促进高中学生的身心健康。因此，对于学生对田径课的兴趣的培养是极其重要的。表1如下，是蚌埠市高中生对田径课喜好程度的调查。
表1学生对田径课程教学的喜好程度的调查
由上表可得出结论，调查结果显示将近一半的高中生不喜欢田径课堂，所占比例排名第一，对于田径课程教学喜好程度一般的人占比例中等，所占比例为24%，而占总人数比例最小的是喜欢田径课堂，所占比例25%，结果令人担忧，其中包括一些不经常运动的学生，不排除还有一些高中学生喜欢体育活动，但并不是真正喜欢田径。对于高中生而言，学习时间很紧张，因此接触田径的机会就少了，在高中升高中阶段，有体育加试，很多学生违背了自己意愿，甚至可以说是被强迫参加体育活动，为了在体育加试的时候有个好成绩，如愿考上满意的高中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生对田径课程在高中体育教学中的巨大用处有非常高的认识，田径是高中体育教学中的重要内容，对其必须采取高度的重视。
3.3蚌埠市高中田径教学的物质条件调查
体育课堂的教学环境也是影响体育教学的重要因素之一。不管何种项目何种形式的体育活动都是要在一定的空间条件下进行的。田径课程的教学环境主要是包括田径教学场地和田径器材设备。他们是影响田径课程教学能否顺利开展的重要物质保证。田径教学的物质条件受经济因素的影响，因此每个学校的场地设备均有差异。
表2田径教学的场地器材设备对体育教师上课的满足情况调查
如上表所示，能满足的人数所占比例排名第二，是46%，基本满足的排名第一，占47%，选择不满足的所占比例最少，说明目前蚌埠市的田径教学物质条件基本都可以满足体育教师的上课需求，良好的场地器材设备能够强有力的推动田径教学的发展。少部分不能满足的还有待改善。
3.4蚌埠市高级中学田径课教学方法的统计分析
教学方法是教师在进行教育教学工作的重要途径和手段，教师在进行体育教学工作中能够选择一个合适的教学方法即表示成功了一半。选择一个合适的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，树立教师在学生心目中的崇高地位。相反，不合适的教学方法在教学当中不仅会加重教师的工作负担，也不利于学生对知识、技能的掌握。因此，教师应该掌握多种教学方法，针对不同的教学任务选择不同的教学方法，这样对教师的“教”和学生的“学”都具有积极促进作用。
3.5蚌埠市田径教学中所存在的问题
经过本次的调查显示，蚌埠市高中田径课堂教学过程中存在以下的几个问题：思想上，有些学校只重视培养体育人才，参加运动会得名次，功利化，没有真正普及田径运动的作用；在教学内容的选择上，内容狭隘，没有以学生为中心来选择所要教授的内容，忽视学生的需要和对学生体育能力与意识的培养；考核要求不严，很多体育老师受传统体育教学的影响，学生的体质得不到加强，径对学生所产生的作用没能得到充分的发挥；教学方式过于传统化，体育教学活动枯燥乏味；组织形式过于单一化，班级授课制比较的普遍，统一授课不能因材施教，使学生对体育课堂感到厌倦；有些老师的教学能力有限，学校对体育的重视有待加强，体育器械和场地不足，降低田径课教学效率。
3.6蚌埠市高级中学体育教师师资现状统计分析
体育教师作为体育与健康课程的主要实施者，教师的学历及是否参加过再教育和性别年龄结构对学生的体育知识和技能的掌握也存在一定的影响。合理的教师结构比例对学生的技能的掌握具有推进作用，因此学校领导和教育部门对学校体育教师的配置比例结构应进行关注和调整。根据调查资料显示,在所被调查的 体育教师中，学历层次为专科的教师比例为十分之一,学历为本科的教师比例占七成，其余的则为研究生学历，可以看出本科学历的教师占时候应尽量选择高学历教师。从客观方面讲，值得肯定的是蚌埠市教育局重视对教师的再教育培训，他们认为，低学历的教师将会在很大程度上限制他们发现学生的问题，若不进行再教育的话，教师的知识结构老化，满足不了学生需要，将会有不同程度的对教育目标的实现产生障碍。因此在所调查的育教师中，参加过再教育培训的教师比例达到了 100%。并且在调查中获知，近几年新引进的年轻教师，必要接受教育局的职前培训，并且在教学过程中，分阶段、分时间接受不同水平、不同专项的培训教育，提高教师的教学能力和技能水平，进而推动我们学校体育发展。
4结论和建议
4.1结论
4.1.1蚌埠市高中目前的体育教师的学历结构比例还算合理，从事田径专项的体育教师占有不小的比例，这对田径教学的发展有极大的促进作用，但还是缺乏高学历体育教师。
4.1.2对于蚌埠市的初高中生而言，许多学生认为田径还是很重要的，但是却出现不喜欢上田径课的现象，体育教师在田径课堂中所采用的教学手段以及选择的教学内容学生都能接受，但还需不断改善。
4.1.3在田径课堂中，体育老师对于教学方式的选择上，缺乏新意，要积极寻找能激发学生学习积极性的创新型方式。
4.1.4蚌埠市目前的高中田径考核评价体系还算完备，但是没能充分发挥学生在评价体系中所起到的作用。
4.2建议
4.2.1广泛培养高学历高水平体育教师,打破传统体育观念的束缚，多举办一些趣味性运动会，从而能大大调动学生学习田径活动的兴趣和积极性。
4.2.2在针对对于田径项目教学内容和教学手段的选择上，要真正体现学生学习的意志，加强体育教师培训。
4.2.3着重处理好学生对于升学体育加试与田径教学之间的关系。许多学生为了应付升学考试强迫性的参加田径训练，只训练考试内容，对其他田径项目不感兴趣，也从不接触。在课堂中，教师不仅要注重考试内容还要多样化的选择教学内容，是学生更广泛的接受田径活动。
参考文献：
［1］周登嵩.学校体育学[M].北京：人民出版社.2005.6（p125）
［2］教育部关于2002年学生体质健康检测结果的公告，北京，中国学校体育.2004.1 (P5-7）
［3］谭华，李勤.我国体育课程改革的基本理念[J].体育学刊.2003.10（2）
［4］许弘.田径课程改革的理论与实践研究.南京：南京师范大学硕士论文
［5］高自军.高中体育与健康课程田径类项目竞技性再探讨[J].湖北体育科技.2006（04）
作者简介：吴玉（1994.02—），女，安徽蚌埠人，武汉市洪山区武汉体育学院 研究生院 硕士生。
论文作者:吴玉
论文发表刊物:《知识－力量》2018年1月下
论文发表时间:2018/4/24
标签：田径论文; 蚌埠市论文; 学生论文; 体育论文; 教师论文; 高中论文; 项目论文; 《知识－力量》2018年1月下论文;