中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1671-5691（2019）03-0003-01
湖南省岳阳市第二中学，创办于1907年。国家级文物保护单位千年岳阳文庙与学校融为一体。是湖南省建校时间最早、历史渊源最深，办学特色最为鲜明的义务教育学校。百年的文化积淀，使学校具备了无与伦比的文化优势。为此，学校确立了以传统文化为核心，以孔子教育思想为主线，以“博学笃行”为校训，弘扬仁、义、礼、智、信传统文化的办学思路，实行国学育人“三结合”，矫习惯促养成，搞好中小学德育的无缝衔接，打造传统文化育人办学特色。
一、实行国学育人与学生行为养成相结合。以国学经典矫正学生的行为习惯。通过每周一次的升旗仪式、主题班会等形式，对品行良好的学生予以表扬，对乱扔垃圾、衣冠不整、对师长没有礼貌等不文明行为对照《弟子规》进行讨论。开辟专栏，评选班级之星、校园之星，对学生进行善行教育。在班级开展传统节日的手抄报活动、背诵孔子名言比赛活动。在大课间活动中，各个年级开展的太极拳、武术操、跳绳、兔子舞、器乐、合唱、剪纸、书法等传统文化活动丰富多彩。近几年来，在国学育人活动中形成的学生“三礼”成制，成为学校德育的一大特色，在学生的成长经历中留下行行印记。
（一）七年级入学——拜师礼。组织七年级学生到文庙参观、举行祭孔仪式并进行六佾表演、礼拜孔圣，诵读《论语》经典，让学生感受先师思想的博大精深，体验儒家文化的精髓。时间：9月28日孔子生日。活动形式：① 校长宣读告文。② 全体学生向孔子像行礼拜师。③ 学生代表读“拜师贴”。④ 老师代表读“师回帖”。⑤ 学生对老师行师生礼，老师回礼。⑥ 祭孔仪式在文庙进行。目的：感受孔子文化的博大精深
（二）八年级期中——感恩礼。在学生中举行感恩礼，感谢老师、父母的哺育培养，体验即将担当的社会责任。各班利用班会与家长亲子互动、倾心交流，同时每天与父母分享一首经典诗词、名言警句；回家时道一声：爸妈您辛苦了；为父母做一件力所能及的家务；……每个人的收获，都在每天班会时与同学共享。从七年级开始就要求学生每天把是否有感恩行为写到家校联系本上，同时进行相关的活动如班级板报、了解“感动中国”人物事迹、征文、社区服务、校园之星评比等，促使学生不断加强感恩的心。八年级下期初以班会形式进行讲评，邀请家长参与，让孩子们带着爱前行。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆5月4日青年节举行年级集会。年级集会活动形式：① 领导讲话。② 全体学生齐唱手语歌《感恩的心》。③ 学生宣誓——从哪些方面做到感恩。④ 学生代表发言。⑤ 老师寄语。目的：让学生学会感恩。
（三）九年级毕业——成人礼。在学生中举行成人礼仪式，告别童年。同学们以名言警句互相勉励，共同回忆美好的童年，展望未来，体验成长的快乐。时间：毕业典礼。活动形式：① 领导讲话。② 家长赠信（由学生的父亲或其生命中有影响的人写一封信）。③ 学生表演节目。④ 家长代表发言⑤ 老师赠送礼物（根据每个孩子成长中的特点准备不同的礼物，可以是一支笔、一本书、一个速写本、一张照片或者一张卡片）。⑥ 学生表演节目。⑦ 校长寄语。目的：培养和形成学生的责任意识。要求：班主任、科任老师以及家长一定要用心准备礼物，信和礼物要对学生产生重要影响才有意义。
二、实行国学育人与家庭教育相结合。在国学教育中，让孩子将学到的经典与家长分享，接受家长的监督。七年级制定了学生行为习惯养成卡，加入《三字经》、《千字文》等相关学习内容，请家长监督其背诵及实行情况。八年级开展家庭《弟子规》及中华成语典故接龙比赛。同时，学校设立心理咨询室，开展心理辅导，与家长共同建立学生的心理健康档案。家长的参与和互动，实现了国学教育向家庭的延伸，形成德育合力。
三、实行国学育人与社会责任教育相结合。围绕“行为养成”创设实践活动，培养学生社会责任意识。在学校老师的组织参与下，七年级少先队员星期天上街到岳阳楼景区义务打扫卫生、义务担当交通劝导员，学校常年坚持到铁山水库开展捐植生命源林活动，同时开展洞庭湖江豚保护活动、地球一小时活动、慈善捐助活动、定期到福利院慰问孤寡老人活动、界环世境日洞庭湖水资源保护和湿地保护活动、小手牵大手走进社区读书活动、学雷锋活动等。每学期开展的德育主题教育活动都在十个以上。公益活动形成特色和影响，极大地促进了学生的知性合一行为养成。
为保障国学育人的开展，学校制定了《岳阳市二中国学教育实施方案》、《岳阳市二中国学教育评价办法》、《岳阳市二中开展经典诵读活动方案》，编成校本教材《贤人美德》，在七、八两个年级开设国学课，开设文学欣赏、音乐欣赏、美术欣赏等课程。成立市二中文学社，创办 “大成花语”文学期刊。同时，加大对校园文化硬件方面的投入和建设。聘请专家对校园文化建设进行设计，在校门处修建了文化照壁，将校训“博学笃行”镌刻于上；在学校文化广场修建一组“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”大型浮雕；结合文化内涵，对教学楼进行了重新命名；并向全社会征集校门对联。同时，利用校园通道，修建了古代励志故事墙，中外名人故事墙。树立文化石，利用校园边角空地，打造人文景观。让每一寸土地都散发着文化的气息！
传统文化育人形式的创新，使学校德育工作成效显著。现在，每个班级都有自己特色的口号、标语、宣传栏、竞赛目标、图书角、评比栏等。形成了一种热烈向上而又百花齐放的校园氛围。学生的行为习惯发生了根本的转变。这几年，九年级学生在毕业之际，自发开展 “为母校献爱心”活动，他们将用过的书籍清理整齐、将自己的校服洗净消毒后捐给学校，为特困生献上自己的一片爱心。这种爱心,将会伴随他们走出母校,影响他们的一生,这也让二中人欣喜地看到了教育的成功。
论文作者:张玲,张杰,涂湘华
论文发表刊物:《教学与研究》2019年3期
论文发表时间:2019/1/9
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