姚金满 东莞市企石镇教育管理中心
【摘要】随着互联网络的不断发展，网络已成为学生学习生活的重要组成部分，尤其在今年全球新冠疫情期间，小学生全面开展线上教学，上网学习俨然成为一种全球化发展趋势。利用好学生校外和假期上网的资源，引导学生正确认识校外和假期上网的误区，引导他们健康上网是开展我们网络道德教育必然要正视话题。笔者从学校、家庭和社会三方共同制定一套立体的网络防范体系，加强对学生上网的正确引导，提高学生网络道德教育。
【关键词】校外上网 防范体系 道德引导 网络道德
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）04-069-01
随着互联网络的不断发展，网络已成为当今广大学生学习、生活重要的组成部分，青少年上网，青少年过网络生活已不是新潮的事，尤其在学生假期里，上网更成为他们假期生活的重要内容。尤其在今年全球新冠疫情期间，小学生在史上最长的寒假里全面开展线上教学，上网学习俨然成为一种全球化发展趋势。同时也让学生们有更多的时间和空间接触网络，在这个过程中，长期被忽略的网络道德教育问题便逐渐浮进入我们的教育关注焦点中。
互联网络作为信息时代下重要产物，早就成为人们学习交流的重要平台。青少年正处于良好道德品质形成的关键期，可塑性大，但他们的网络道德认知能力和判断能力较弱，自我调节、控制水平较低，自我意识还不够强烈，这很容易受到网络中一些不良因素的影响，易造成网络道德危机，因此加强学生校外和假期网上学习的引导和监督，网络生活的引导和监控提高学生网络道德水平是非常必要的。
一、正确认识学生校外网络生活的误区，强化学生的道德引导
当前的学生除了在校内学习外，三分之一的时间都是在校外度过，尤其是寒假、暑假、国庆节、劳动节等长假期，学生若都在过网络生活，而不加以引导，就会产生一些不必要的网络后遗症，严重影响学生良好道德品质的形成。
（一）“严管型”易导致孩子失去学习网络兴趣，甚至会形成厌学的倾向
所谓“严管型”是指学生想上网学习而家长严格控制子女上网，甚至不给他们上网。一些学生平时在校学习压力大，精神长期处于紧张状态，难得假期可以通过互联网这个“虚拟世界”与别人互相交流、沟通，开阔视野，而有些父母却认为上网会浪费时间，上网会影响视力，上网会影响学习成绩等，于是严禁子女在节假日上网。孩子本来想从网络中寻求生理上和心理上舒缓自己的压力，或从网络这个信息宝库中获取更多的知识，父母的盲目禁止，一刀切的做法容易导致一些对上网感兴趣，想从网络中寻找乐趣，获取新知的学生失去学习兴趣，影响他们学习网络知识的积极性。
（二）“放任型”易使学生沉迷网络游戏，形成道德情感淡漠，道德意志脆弱
青少年学生的心智尚未成熟，存在很大的不稳定性，而互联网的内容非常丰富，有上网游戏、上网购物、上网聊天、交友等等，这些对青少年都有非常大的吸引力。在假期里，在家里，若家长们任由子女自由去上网，不加以监督和引导，没有教会他们正确的上网方法和知识，就会使他们过分沉迷于网络的虚拟世界，受到网络游戏的吸引，稍不加以引导和监督易使到青少年热衷于虚拟的网络世界，疏远现实中的人际交往，造成道德情感淡漠。
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（三）各种“非法网站”是青少年误入歧途的重要途径，影响学生正确人生观和价值观的形成
“非法网站”指的是社会上一些不法的经营者违反国家法律法规的规定，在网上开设一些非法网点，诱导青少年网上参与各种非法活动，谋取暴利。对一些沉迷的青少年若不加以管制，会导致他们迷失于虚拟的网络世界里，自我封闭，不愿意参加户外活动，不与别人进行交流，影响了良好交际能力的形成。有的学生在网吧里随意交友，被人骗去钱财，甚至被人骗去奸污的丑恶现象，严重影响学生正确的人生观和价值观的形成。
二、建立立体全面多功能的网络防范体系，为提高学生网络道德水平作保证
（一）发挥好学校宣传教育的主阵地作用，为学生形成良好道德品质奠定基础
学校作为教育培养学生上网兴趣，指导学生正确面对网络，进行网上学习、网上交流，掌握现代信息技术主要阵地，学校指导学生安全上网更是责无旁贷的。学校可利用信息技术课为载体，潜移默化地向学生灌输正确的面对网络知识和安全上网的方法，特别是放长假前，学校可以利用校会、班会向学校讲授校外假期健康上网的知识，开设一些有关正确上网的知识讲座，合理安排假期生活，做到学习生活、网络生活协调发展。
（二）认真发挥好家庭监督、沟通、引导的作用，营造良好家庭上网的氛围，为学生形成良好道德品质创造条件
父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，目前很多家长对孩子仅仅是简单的限制、禁止，而不能积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，要知道，有多少孩子在呼唤“理解万岁”，孩子们需要我们去了解他们的所需所想，给他们以精神上的关怀、理解与安慰，否则，他们只能寻求另外的途径去宣泄。作为家长可共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，比如孩子喜欢玩电脑和上网的，父母不必一味地限制孩子使用，反而可以参与他们玩电脑、上网的活动，从中对孩子进行正确的指引。
三、加强网瘾倾向学生的道德引导，帮助他们走出网络阴影，健康上网
精彩的互联网络，虽然给学生的学习生活带来无比的便利，但是若学生过分沉溺于网络，受网络不良因素的影响，上网成瘾就会影响到学生身心健康，影响他们良好道德品质的形成。对于假期中沉溺于网络生活，迷失自我，只会加重他们对网络生活的依赖，对于这类群体，我们除了做好心理辅导外，还要对他们进行道德教育引导，提高他们网络道德的素质。
总之，互联网络的迅速发展，互相网络中巨大的资源为广大青少年的假期学习生活带来不少的方便，增长不少的知识，正确引导、教育青少年去度过假期网络生活已成为广大教育工作者、家长及社会共同探讨研究的问题。只要我们通过从学校、家庭和社会三方共同努力，制定一套立体的网络防范体系，通过正确引导，加强学生网络道德教育。我们相信，重视网络道德教育，便会网络学习将成为一付良方，在全球化进程中促进学生全身心的健康成长。
参考文献
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论文作者:姚金满
论文发表刊物:《中小学教育》2020年4月3期
论文发表时间:2020/4/20
标签：网络论文; 学生论文; 假期论文; 道德论文; 孩子论文; 校外论文; 道德教育论文; 《中小学教育》2020年4月3期论文;