黑龙江省哈尔滨市依兰县宏克力镇珠山学校 154800
园丁们总是默默地用自己辛勤的汗水美化着园林，他们的奉献迎来了人们舒适的生活。这如同教师也默默地用自己的知识、人格培养学生，他们的奉献迎来了孩子们美好的一生。我，一位塑造灵魂的工程师，三十二年的班主任工作。三十二年的教学生涯让我感到教师既是一名奉献者也是一名领航人。只有我们倾情付出，用师爱去关心转化班中那些的“丑小鸭”，我们才能体会到教育成功的快乐！
一、手腕骨折未休息，坚持上课育学生
2015年12月21日晚上，北方冬季天短而且天气寒冷，又下着大雪，下班后几乎就黑天了。由于家里灯管儿不亮，影响我的学习工作，又由于爱人在外上班，于是我借来了单位的铁梯子，累得全身是汗扛回家后找邻居帮忙把灯安好。灯亮了，我很高兴。做上晚饭后我急忙去单位还梯子，天有不测风云，当我扛着梯子兴冲冲地往单位走时，突然踩在一陡坡上，脚下一滑，梯子甩出去后我也摔倒了。本能地想起来，可感到被压在身下的右胳膊特别疼，几次挣扎用左手支撑才起来。当时天已黑透了，我忍着疼痛走回家，进屋我一看右手腕鼓起一个大包。这时我强忍疼痛坚持走到当地卫生所，可大夫观察诊断是骨折，必须马上到县骨科医院治疗。打车从家到县医院这一段路让我感到特别远，由于冬季路滑，司机开得慢。一小时后到医院做了CT拍片诊断——右桡骨前端骨折，打石膏包扎处理。临走时医生嘱咐休息治疗，可我心里怎么想的他不会知道。身为班主任及担任初二的语文教学任务，况且就要进行期末复习了，怎么能耽误学生？又是一小时的颠簸，到家已半夜，后来直至天亮，由于疼痛，我干脆是在屋里来回走……
天亮了，一宿未睡的我感到头很晕。可家里八十五岁的小脚婆婆需要照顾，坚持做饭吧。我还要上班，习惯于用右手的我只能笨笨地用左手干活，用绷带挎着的胳膊疼痛难忍，抱柴火做饭，拎煤生锅炉，脚下特别滑，跟头摔了多少个，疼不疼只有自己知道。汗流浃背的我终于在上班之前忙完了。由于是冬季，为了防止手腕被冻着，我又找来毛巾缠上，便拿起背包上班。路上遇见同事、学生都问我怎么了，我说没事，是点小毛病。
体育老师班青林看出来了，急忙找来红领巾让我挎上。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆到我上课要写粉笔字的时候，我才想起我伤的是右手，但一节课又怎能都是口述，于是我用左手拿起粉笔，极力控制字体的美观性，因为我本身就是完美主义追求者，然后又用左手拿书，动鼠标……总之，一节课左手的功劳特别大，右手腕的隐隐作痛我只能忍在心里，不让学生看出来。这样坚持了一节课下来，我的衣服湿透了，学生们赶紧搬来椅子。真的，当时我的腿都软了，甚至于想躺在地下。课间领导看见了我的状况劝我回家休息，可我嘴上答应着腿却不行动；同事们也劝我回家休息，我也笑着答应。这样坚持上着班，我从没迟到早退旷勤过。最难的是晚上看护课，因为我们是寄宿制学校，所以语数外老师晚上轮流要到校看护学生。冬季的天气特别寒冷，我只能穿戴暖暖的拿着手电筒在似冰面的乡间马路上艰难前行，进屋时冰霜已结满口罩衣帽。但我坚持着，我绝不能给孩子们丢下一节课。孩子们坚持送我，我都婉言拒绝了，可心里的艰难只有自己知道。坚持就是胜利，20天后的2016年1月9日期末考试，孩子们的语文取得了优异的成绩。看着这成绩我落泪了，这是自己用汗水和心血换来的成绩，手腕骨折疼痛时我没哭，艰难沉重的家务活压在我身上我没哭，为人“十佳”“最美”之师的典范我做到了！这是胜利的泪水！尽情地流吧，流吧！
二、认真寻找闪光点，孩子快乐展笑颜
2018年9月我带初二学年，经历了一年半的教学，我班袁喜锐同学还是让我头疼。因为这个孩子的父母常年在外打工，家中陪伴他的是上了年纪的爷爷奶奶，正值叛逆期的他脾气暴躁，有错不让老师说，而且总是不交作业。家长会上奶奶说没办法，电话中他的父母也只能说让老师多费心，熟不知老师何止为一个孩子费心！相遇都是美好，既然我们有缘师生情，我就要用我的师爱融化这块坚冰。
记得一次大课间操，由于北方初冬天气就冷了，他没带帽子，我看他挺冷，就下意识地帮他捂耳朵，其实我也想让他感到老师的关心。可他一下躲开了，而且语言很冷淡：“不用!”我当时什么都没说，只是默默地走开了。又是一天，我们在班级走廊相遇，我说：“你的个性好强！”他没回话便走开了。我还是奈住性子，慢慢来。但我又一想，这是最好的冷战时期，所以我的课我不叫他回答问题，这也源于他本来就不爱学习。但我发现他很聪明，这就是他的闪光点！渐渐地他坚持不住了，因为遇到他会的问题他就主动举手了。我看时机已成熟，就给他机会回答，当然他的回答也很出色。我示意同学们鼓励，热情的掌声响起，他笑了，我也笑了！最让我欣慰的是11月30日学校开展“书香伴我行”读书汇报活动中，我带领班中平时不爱发言和学习差些的学生，其中就有他，我想借此活动给他们锻炼的机会。我带六名学生编排了读书情景剧《让我们都做朗读者》，安排他朗读《〈水浒传〉的读后感》，因为在这些学生中，他读得最好。可是，我班的纪律班长也想读，我正有些为难，袁喜锐好像看出了我的心思，急忙说：“老师，我们小学开展活动时我读过，这次就让纪律班长读吧。”我看着他，他的目光很真诚。我太欣慰了，袁喜锐转变得好快，他再也不是那个倔小孩儿了。现在他对语文学习产生了兴趣，也能按时交作业了，而且在期中语文测试中得了75分。发卷那天我偷偷地观察他，他的脸上洋溢着幸福的笑容。
三十二年来的教育教学工作中，我所带学生每届中考成绩都很好，这让我懂得了什么是真正的幸福！我的幸福来自于学生优异成绩的取得和家长们的认可，我也在奉献与师爱中升华！
论文作者:路桂红
论文发表刊物:《素质教育》2019年4月总第303期
论文发表时间:2019/1/25
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