摘 要：小学教育是我国教育体系的基础部分，要想从根本上提高我国人口的思想道德水平，就必须从娃娃抓起。在小学语文教学过程中渗透德育教育，培养学生良好的情操，使学生在教师的引导下树立正确的世界观、人生观与价值观，这对于学生的人生都有重要的意义。
关键词：小学语文 教育 教学
德育教育一直是我国教育关注的重要内容之一，德育教育旨在帮助学生树立正确、良好的价值观念，指导学生的行为方式，帮助学生实现智力与德育的全面发展。对于小学阶段的学生而言，价值观念尚未形成，缺乏稳定的价值观念与价值判断，就更加需要教师进行思想观念的关注与引导，确保学生健康发展。而语文作为学校教育的主要课程，无论课时、功效或是学科特点，都是小学生进行德育教育的重要依托对象，因此小学语文教师就需要关注德育教育，将小学语文教学与德育内容相结合，帮助学生全面发展与成长。
一、拓展课外阅读，加深学生德育渗透
语文的学习只靠基本教科书是远远不够的，课外阅读是语文德育实施的途径之一。语文阅读教学，不论是记叙文、散文，还是寓言故事和成语故事，都会有明确的德育目标。教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生的课外阅读兴趣，教给他们读书方法，使学生在阅读中能充分理解到文章的中心思想，从而达到德育的实效。
二、在语言文字训练中渗透思想教育
在语文讲读课文中，思想教育与语言文字训练应该是融为一体的，没有离开语言文字的思想内容，也没有缺乏思想内容的语言文字，两者是相辅相成、互相促进的。所以，小学语文教材选了大量文质兼美、思想性较强的文章。这些文章运用生动的语言塑造了各种具体形象，或者表达作者的思想感情，或者反映高尚的道德情操。因而，指导学生阅读课文，就要从课文的字、词、句入手，启发学生品味作者是如何巧妙地遣词造句的，通过这一手段，让学生感知课文内的具体情节，产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉，让活生生的形象深深地印在学生的脑海里，从而在思想感情上受到潜移默化的教育。
三、重视学生的课外阅读
课外阅读是语文德育实施的重要途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于培养学生良好的意志品格，而且有助于培养学生高尚的道德情操。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目引导学生去读；并加强阅读指导，激发学生课外阅读的兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。例如针对某些学生阅读时只注意故事情节，就要教育他们在阅读文艺作品时要掌握作品的思想内容，看到它的社会意义，从中受到有益的感染。一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养学生刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。对学生进行德育教育，既要挖掘语文教材德育教育内容，又要延伸好教材内容。除教材中的课文外，还要通过一些课外阅读、习作、真实事例等加强对他们的德育教育，鼓励学生重在实践，培养良好的思想道德素质；还要开展好课外活动，让学生从活动中接受教育，从活动中树立优秀的思想；要对学生树立德育榜样，积极鼓励学生要向榜样学习，从小培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
四、通过自身形象进行德育渗透
“学高为师，德高为范”，这就要求教师不但要有广博坚实的业务知识，而且要不断充实和更新，要有强烈的责任感和敬业精神。德育教育既要言传，又要身教，处处为人师表，凡是要求学生做到的，教师要先做到，用自己的爱心和人格魅力感染影响学生。运用灵活多样的教学方法，多表扬、少批评，多鼓励、少指责，激发学生的兴趣，树立其乐观向上的学习态度和学习精神。在课堂教学活动中，笔者总是尽可能地使不同层次的学生参加难易不同的活动，对成绩差的学生尽可能予以肯定，激发他们的学生热情，保护他们的自尊心和学习积极性。同时经常注意自身的穿着打扮和言谈举止，为学生树立榜样。只要细心发掘德育工作和学科教学的最佳结合点，在备课的同时注意将二者融为一体，就可以让学生得到“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的教育作用，而不会使德育成为空泛的口头说教，从而很好地促进学科知识的学习，为学科知识的吸收起到推波助澜的作用。
综上所述，语文教师应将教材充分利用，从而创新课堂教学方式，对语文课外活动适当组织，将德育教育在语文教学的各个方面所渗透到。小学语文教学要对教学内涵充分挖掘，使“德育”潜移默化地浸染每一名学生，使他们在学到知识的同时，完善人格、感受历史、发现真我，真正使小学语文课堂成为学生的“精神乐园”。
参考文献
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[2]高晓梅 如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].才智，2013，05：126。
[3]黄小兰 关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].老区建设，2009，（10）：63-64。
论文作者:潘春英
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第311期
论文发表时间:2019/4/22
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