基层医院开展优质护理在慢性硬膜下血肿病人术后护理中的应用论文_舒冬萍,郑美红

(浙江省嵊州市人民医院 浙江 嵊州 312400)

【摘 要】目的:探讨优质护理在慢性硬膜下血肿病人术后护理中的应用及效果。方法:将56例慢性硬膜下血肿急诊手术后病人分成对照组及观察组,对照组实施传统护理,观察组实施优质护理,从病人生活照顾、健康知识掌握程度、舒适度、满意度等方面进行分析。结果:两组病人进行比较,生活照顾落实好评率:对照组73.07%,观察组90.00%,X2=20.06,P<0.01;健康知识掌握率:对照组30.77%,观察组70.00%,X2=17.08,P<0.01;病人舒适度比较X2=4.37,P<0.05;病人满意度比较X2=10.88,P<0.05。结论:优质护理在慢性硬膜下血肿急诊术后病人中应用,提高了生活照顾落实好评率,增加了健康知识宣教掌握率,改善病人舒适度,减轻痛苦,提高了患者满意度。

【关键词】慢性硬膜下血肿;术后护理;优质护理

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-6194(2015)02-0469-02

慢性硬膜下血肿出血介于硬脑膜与蛛网膜之间,出血原因与脑萎缩致颅内空间增大,轻微的惯性力作用,导致进入上矢状窦的桥静脉出血,好发年龄50岁以上[1]。我院神经外科2013年收治的慢性硬膜下血肿病人中60岁以上占98.7%,急诊行微创穿刺或微创钻孔引流术的病人占77%。术后早期患者主要存在自我照顾缺陷、舒适度改变、患者健康教育掌握率低等方面的问题。为提高术后早期患者的舒适度、护理满意度等,本科探索开展优质护理并与传统护理进行临床对照,现将观察结果报告如下。

1 资料与方法

1.1资料 我院神经外科2013年共收治慢性硬膜下血肿急诊手术后病人56例,根据入院先后顺序以随机数字表法将患者分为对照组、观察组。对照组26人,男24例,女2例,平均年龄70.4±3.7岁,;观察组30人,男28例,女2例,平均年龄71.1±4.0岁。两组病人在年龄、性别、文化程度,罹患疾病,现病史等方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2护理方法

1.2.1 对照组采用传统护理 根据医嘱落实一级护理的护理措施,主要是卧位、饮食、排泄、基础护理、病情观察、健康教育及心理护理等方面实施术后护理。

1.2.2 观察组采用优质护理 在传统护理的基础上突出以下护理内容。

1.2.2.1 实施日常生活活动能力(ADL)评估 由责任护士、家属及患者共同完成对术后病人ADL评估,根据Barthel指数(BI)评估法[2]修改评估表。评估内容包括:修饰、擦身、进食、刷牙、排便、解尿、穿衣、移动八方面,每项分为(1)完全独立;(2)需要帮助;(3)完全依赖三个等级[2]。评分为(2)(3)等级的项目主动给予协助和(或)指导。

1.2.2.2 实施生活护理和基础护理 设计《病人生活照顾登记记录表》包括修饰、擦身、进食、刷牙、排便、解尿、穿衣、移动八方面,对需要帮助及完全依赖的项目予以弥补或帮助,并做好登记。

1.2.2.3 健康教育形式多样化 慢性硬膜下血肿术后病人健康宣教内容基本相同,宣教的形式多样化。制作《慢性硬膜下血肿病人术后健康宣教单》,主要包括卧位、饮食、引流管放置、输液、基础护理、疼痛原因等方面的内容,按健康教育临床路径的形式做成宣教单,并且图文并茂;制作慢性硬膜下血肿病人术后护理幻灯片。重点突出生活照顾,存在不舒适的因素,术后活动的宣教等方面,以座谈会的形式向患者及家属播放。

1.2.3 调查工具 自制《健康教育评价表》,主要包括病人卧位、翻身、饮食、用药,吸氧、辅助检查等13项内容,每项为8分,按能否复述、能否演示、能否配合进行评价,总得分>80分为掌握,80~60分为基本掌握,<60分为未掌握。病人舒适度、满意度、生活照顾认同情况按《嵊州市人民医院优质护理满意度调查表》进行问卷调查。

1.2.4 统计学方法 采用SPSS 13.0 软件进行统计学分析,计数资料的比较采用X2检验。

2结果

两组病人行不同的护理模式护理后进行效果比较,生活照顾好评比较见表1;病人健康知识掌握情况比较见表2;病人舒适度比较见表3;满意度比较见表4。

3 讨论

优质护理是一项惠民工程,它让患者感受到“看得见、摸得着”的实惠[3],人人树立“我的患者,我的护士”理念[4]。营造以“患者需求”为中心的服务文化,提高服务品质。在慢性硬膜下血肿老年病人中得到充分的体现。

3.1 ADL评估使病人生活照顾更全面 根据马斯洛的需要层次论,身体清洁、进食、排泄等是患者住院期间较常见的,也是急需解决的问题。通过ADL评分,对完全不能自理的部分,护士全面进行帮助,对部分不能自理的部分护士予协助,及时弥补患者自理不足。经统计,优质护理组生活照顾落实率明显高于传统组,优质护理组修饰(94.2%)、擦身(90.2%)、进食(94.7%)、刷牙(99.1%)、排便(95.0%)、解尿(91.8%)、穿衣(97.2%)、移动(90.1%),落实率均在90%以上。基础护理是护理质量的重要标志,是护士综合素质的集中体现,是优质护理工作的重要组成部分,是衡量护理质量的重要标志[5]。在优质护理中,护士扮演的诸多角色中,照顾者的角色凸显而出。具体体现在护士观念上的转变,思想上的重视以及亲情般的付出。同时,有研究发现在长期的照顾过程中照顾者也会产生满意、自尊提高、感激的积极体验[6-7]。

3.2优质护理提高了健康教育成效 我科在院方的大力支持下开展了优质护理,护士人员配制充足,并配备护工,使护士有更多的时间用在病人的健康教育上。病人及家属接受健康教育的过程也是个体对健康教育信息的告知、记忆过程,当患者需求时对健康教育的内容关注度增高,记忆能力深刻。神经外科改进健康教育资料,以图文并茂的形式向病人展示,以通俗易懂的语言向病人讲解,运用多形式,多途径的宣教方法,向病人提供疾病及生活相关健康知识。真正体现了健康教育是一种有计划、有组织,有评价的教育干预[8] 。慢性硬膜下血肿病人术后护理中,优质护理患者健康知识掌握率明显高于传统护理患者,病人了解疾病及疾病恢复全程后,对治疗护理的依从性明显增高,安全护理也得到充分体现。

总之,通过优质护理,提高了生活照顾落实率,增加了健康知识掌握率,提升了病人生理、心理、环境、社会方面的舒适度,超越了患者基本需求,提升了医院服务品质和护理质量,提高了患者满意度。

参考文献:

[1]吴在德,吴肇汉.外科学[M].北京:人民出版社,2004:264.

[2]尤黎明.老年护理学[M].北京:北京大学医学出版社,2008:14-16.

[3]岳丽青,李应兰,高红梅等.我院开展“优质护理示范工程”活动的初步实践与体会[J].护理管理杂志,2010,10(5):314.

[4]余尚玲.开展“优质护理服务示范工程”活动的实践与体会[J].中国实用护理杂志2011,27(18):72-73.

[5]张改梅.临床护士对基础护理的认识与开展优质护理的关系[J].内蒙古中医药2013(11):64-65.[

[6]梅永霞,张振香,林蓓蕾等.脑卒中家庭照顾者积极体验的研究进展[J].中国实用护理杂志2013,29(9):23-25.

[7]Mackenzie A,Greenwood N.Positive experience of caregiving in stroke:a systematic review.Disabil Rehabil,2012,34(17):1413-1422.

[8]肖丽艳,邹丽萍,孙美艳等.多种护理健康教育模式在优质护理服务中的 应用与效果评价[J].护理研究2013,20(30):117-119.

论文作者:舒冬萍,郑美红

论文发表刊物:《中国慢性病预防与控制》2015年2期

论文发表时间:2016/3/23

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