习近平青年担当思想多维分析
王伟林
（河南科技学院 马克思主义学院，河南 新乡 453003）
摘 要： 党的十八大召开以后，习近平同志对青年同志提出了更高的要求，青年身上承担着重要的历史使命，他们是国家发展的核心力量，受到了习近平同志的高度关注。习近平同志对青年的殷切希望总结为青年担当思想，可以从四个维度来进行研究，这个四个维度分别是价值维度、实践维度、历史维度和现实维度，深刻的掌握习近平青年担当思想的实质为思想政治教育奠定坚实基础。
关键词： 习近平；青年担当思想；多维度
担当精神作为中华民族的传统美德，是新时代青年需要拥有的优良品质之一。培养有责任心、能担当的时代青年，体现了我党的战略决策和远见卓识。站在历史新高度，实现民族伟大复兴的中国梦，需要青年具有使命感和担当精神。 培育青年的担当精神是当前青年道德教育的重点，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。
一、习近平青年担当思想
习近平同志曾经说过：“青年强则国家强，青年兴则国家兴。”对于当代青年来说，一定要做到有担当、有本领、有思想，这样才能使我们的民族朝着更加辉煌的方向迈进。青年身上寄托着国家和民族的希望，党的十八大召开后，习近平同志将中国共产党党员的优良传统进行不断的发扬光大，注重对青年的培养和锻炼，多次发表重要讲话鼓励青年们积极上进，努力进取。习近平同志对青年寄予厚望，希望他们成为有担当、有责任的新时代新青年，习近平同志的一系列讲话构成了与众不同的担当思想。这种担当思想承担着重要的时代意义，值得每一位青年同志认真学习和深层次的研究。
二、习近平青年担当思想多维分析
1.价值维度
习近平青年担当思想注重引领青年的价值取向，使青年对自身肩负的使命有深刻的认识，使其信仰更加的坚定，使青年可以对历史使命进行自觉的承担，为了实现自己的理想不断的奋发图强。
果胶酶用量为0.1%、0.3%、0.5%、0.7%、0.9%、1.1%时，实验结果如图5所示.在0.1%～0.9%范围内，酶用量越大，多糖得率越高；0.9%～1.1%范围内，酶用量越大，多糖得率越低；当酶用量达到0.9%时，得率最高.这是因为：酶用量的增加增大了酶的破壁能力,但用量过大时，果胶酶也会使更多进入溶液中的多糖分解变质，还增加了成本[20].因此，最佳果胶酶用量为0.9%.
第一，青年的理想要坚定。习近平同志多次论述了青年的理想信念与担当精神之间的关系。习近平同志曾经说过：“历史和现实让我们明白，青年必须要有担当、有理想、有责任感，青年是国家和民族的未来。青年一定会与实现‘两个一百年’奋斗目标紧密联系在一起。”在如今的社会时期，青年担当理念拥有着不同凡响的价值，青年要自觉的投身到民族和国家的建设中，为民族复兴贡献自己的热情，敢于承担责任和使命，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
第二，青年需要培养正确的价值观。随着全球经济的不断发展和进步，我国改革开放也出现了全新的状态，西方价值观和社会思潮陆续的向我国涌入，这就会给青年价值观的形成造成了意义深远的影响。在相对复杂的社会背景下，青年的价值取向和思想理念也会跟着发生变化，有些青年会出现个人利益高于一切的思想，没有任何的理想，因此需要有正确的价值观来积极引导青年。习近平同志曾经说过：青年不但要关心国家和人民，还要对世界有全面的认识，做一个敢于承担社会责任的新青年。青年一定要主动的去承担责任，实干兴邦，用自己的实际行动影响身边的人，为祖国的经济发展贡献力量。担当指的是青年人生态度一定要端正，注重对社会主义核心价值观的践行，能够辨别是非和美丑，能够抵挡得住诱惑，能够把持住自身的人生底线，真正的成为一个敢担当，勇于奉献的人。
习近平总书记指出：“‘士不可以不弘毅，任重而道远。’国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”实现现代化社会主义强国目标，迫切需要加强人才队伍建设，需要大批有技术、有能力、有担当的时代新人。学校、社会教育机构正是培育时代所需人才的基地。在教育中提倡担当精神，鼓励广大青年学会担当、敢于担当，正视社会发展中遇到的各种阻力和挑战，才可以在激烈的国际竞争中赢得优势和主动。 发挥教育部门的主导作用，强化青年的担当意识 要想做好大事业就要有大担当，要想有大作为就要担负大责任。为此，我们要大力培育和弘扬青年的担当精神，为实现伟大复兴的中国梦输送源源不断的人才资源。
2. 现实维度
国家的历史使命和时代精神对青年的担当有了全新的要求，青年的担当精神和勇于承担历史使命的责任感是民族兴旺发达的核心要素，关系着整个国家的命运。习近平同志曾经说过：“中华民族要想实现伟大复兴，就要依靠广大的青年，他们肩负重要的历史使命，是整个民族兴旺发达的主力军。”青年担当思想被习近平同志放在了比较重要的位置，使其与全球人类的命运和中国梦的实现紧密的联系在一起，注重对青年担当思想的塑造，伟大复兴的中国梦要想得到快速的实现，就要将青年的力量融入其中，为伟大复兴的中国梦的实现贡献力量。
第二，从全球的视角来研究发现，世界经济的复苏已经过了活跃期，贫富之间的差距也表现的越来越明显，恐怖主义的危害时时发生，任何国家都不可能单独应对人类面临的所有挑战。伴随着全球经济的飞速发展，全球发展与各国经济发展紧密相关，形成互相依赖、共同进步的命运统一体。在人类命运统一体的建设过程中，所有的组成成员需要保持着统一的思想，还要保持高度一致的行动行为，这是一个非常复杂的历史发展过程。世界各国的青年具有加强的进取精神，他们对信息技术掌握的炉火纯青，能够实现快速获取前沿信息，具有非常开阔的国际化视野，为此他们一定要主动站出来承担历史使命，为世界合作共赢献计献策，推动全球经济朝着更加高远的方向迈进。
第一，从国内的角度研究发现，历史时期不同，它们所承担的历史责任也会不一样，青年所要承担的任务也会有所不同，每个时期都形成了独具魅力的青年担当理念。进入新时期以来，中国当代最鲜明的时代主题就是实现“两个一百年”的终极奋斗目标，习近平同志曾经多次指出“两个一百年”奋斗目标的重要意义。召开党的十九大以后，“两个一百年”的奋斗目标在逐渐的被细化，其实施策略也展现出了独具魅力的优势，实现伟大复兴的中国梦就在我们的眼前。青年要自觉的把握好自身发展的重要契机，使自己融入到伟大复兴的中国梦实现的大格局里。习近平同志以中国社会的实际情况为根本出发点，把伟大复兴的中国梦的实现与青年担当思想融合在一起，国家未来发展的命运与青年自身发展的命运休戚相关，青年担当思想具有较强的指向性、针对性和现实性，青年意识与中国梦的实现紧密的结合在一起。
3.实践维度
第一，习近平青年担当思想产生的主要根源就是实践。习近平同志在16岁的时候去陕北高原梁家河地区下乡，他在劳动中不断的锤炼自身坚强的意识，那时劳动任务比较繁重，生活环境非常艰苦，但是他带领着乡亲们通过实干使百姓过上了好日子。在这段时间里，习近平磨炼了坚强的意识，勇于担当，为习近平担当思想的形成奠定了夯实了基础。习近平同志的阅历和经历很丰富，无论在任何的岗位上，他都扎实肯干，最终获得了可喜的成绩。党的十八大召开以后，习近平同志对国内外的挑战和风险从容应对，使我国实现了历史性的跨越，促使国家经济实现了飞速的发展，所有取得的可喜可贺的成绩都与习近平同志的过人胆量和勇于担当的精神息息相关。现如今，习近平同志在与青年的交谈中，在与青年的书信来往中，提出了很多的担当思想和论点。
习近平同志曾将说过：“‘实干兴邦、空谈误国’是所有青年都要铭记于心的。”因此习近平青年担当思想是将马克思主义当做了基石，对青年担当的实践性进行持之以恒的关注，并对实践性品格进行不断的弘扬。
习近平青年担当思想对马克思主义理论进行了深入的剖析，将马克思主义思想中的青年担当思想理论进行了深层次的拓展，并将中国传统思想文化融入到青年担当思想理论中，有效的汲取了中国传统文化精髓。
第二，在实践活动中可以借鉴习近平担当理念进行科学的指引。习近平同志鼓励青年要吃苦耐劳，拼搏进取，时刻响应党和国家的号召，到最需要他们的地方去，为国家的繁荣昌盛贡献力量。习近平青年担当思想对实践活动进行了高度的关注，青年需要投身实践活动，不要只喊口号，只讲空话。如今我国正处于深化改革的发展阶段，改革一定会遇到各种各样的困难，青年一定要肩负历史使命，以积极向上的乐观态度去迎难克险，要敢于担当，将青年本该拥有的担当价值进行全面的展现，促使祖国朝着更加繁荣昌盛的方向前进。
4.历史维度
丁小强端起茶几上的一杯水，咕嘟嘟地喝下大半。又走到门厅的穿衣镜前端详了自己一番，没瞧出什么异样。这才回身坐在宽大的沙发上，断续地想着牌桌上的好事。这时，布雅兰的手机在茶几上闪烁不停，是短信的提示。短信收到，主人不读取的话，手机会每隔几分钟提醒一次。丁小强没有多想就拿起手机，这款手机还是丁小强出差香港的时候给布雅兰买的，事先也没告诉她。是给布雅兰四十岁的生日礼物。
第一，习近平青年担当思想是对马克思主义理论的继承和发扬。恩格斯曾经说过：“青年有责任、有义务将自己与劳动人民紧密联系在一起，为革命事业发展发挥积极的促进作用。”马克思深入的分析了自由与责任、社会与个人之间的紧密联系，全面论述了青年要有社会责任、有担当。马克思和恩格斯的观点认为青年肩负着重要的历史使命，他们在历史发展的大环境中起着非常重要的作用，处于核心的位置，他们承前启后、继往开来，要为整个人类的进步贡献力量。习近平青年担当思想理念对马克思和恩格斯的理念进行了深层次的挖掘，习近平同志指出：中国青年运动具有鲜明的时代主题，为伟大复兴的中国梦努力奋斗。以马克思青年责任与担当为契机，习近平青年担当思想进行深入的拓展，从宏观层面、微观层面、群体层面和个人层面开展详细的论述，仔细的分析了青年对世界、对社会和对个人等需要承担的使命，因此习近平青年担当思想从马克思主义理论中吸取了大量的精髓，并对其进行深层次的创造和延伸。
当今中国以更开放的姿态迎接新时代，面对中西方文化交流碰撞、多元价值观念带来的冲击，我国青年一代要坚守思想阵地，在关注自身发展的同时为社会贡献力量。年轻人要以核心价值观为指导，了解中华传统文化、革命历程、社会主义内涵、世界其它先进文化，从这些优秀知识中汲取营养，从而对社会主义核心价值观有更深刻的认知，从而以民族复兴为己任，展现青年人的担当。 激发青年潜能，在社会实践中培养担当精神
医疗行业具高风险性，临床风险管理的应用，旨在降低医疗事故差错发生率，为患者提供安全、高效的护理工作。急诊科建立风险管理时，通过识别、评价及处理护理期间可能存在的风险事件，避免护理纠纷发生、经济损失及形象受损[2] 。本次研究中，观察组护理缺陷发生率1.67%低于对照组的15.0%，护理质量高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结果说明，风险管理在急诊科护理中应用，可减少护理缺陷事件，提高护理质量，应用效果较高。
三、引导青年学会担当，深入贯彻习近平青年担当思想
1.2.3 干预措施 两组均不考虑其他基础疾病药物治疗情况。治疗组和对照组治疗方法应相同，治疗组应为口腔溃疡含片（厂家不限）单用，对照组为口腔溃疡散（厂家不限）单用。
1. 发挥教育部门的主导作用，强化青年的担当意识
在塑造青年担当精神方面，教育部门起着关键作用。要通过爱国思想教育，让青年将担当意识与国家命运联系在一起，强化担当的责任感。要想让青年对国家、民族有担当意识，首先就要让青年认同党的路线、方针、政策，有了对国家的政治认同才会树立正确的价值观，从而坚定社会主义道路和中国共产党的领导，建设中国特色社会主义。青年要把握时代机遇，在实践中探索真理。对此，教育的引导就显得尤为重要，教育机构要通过政治理论引导，让青年了解中国特色社会主义和社会主义制度的优越性，从而积极参与社会主义建设。通过党史研究，结合实践，使青年加深对党和国家的认同，让他们的使命感和自觉性与个人理想和国家命运紧密联系在一起，在思想上牢固树立担当信念。新时代青年人要肩负起民族复兴大任，需要青年通过政治教育领会党的十九大精神，明确作为时代新人的标准，通过学习中国近现代史，认清我国社会发展所走的历程，认识到个人努力对国家发展的重要性。
第二，对中国传统文化进行不断的发展和弘扬。中国传统文化树大根深，亘古不变的理念就是担当与责任，那些耳熟能详的经典论据将担当精神和责任承担进行了发扬光大。在不同的时期，担当所表现出来的现象也各有差异，然而对青年来说，无论在哪个时代青年都要有责任、有担当，同时拥有伟大抱负，还要有高尚的理想。如今中国特色社会主义发展已经进入了全新的时代，习近平同志曾经说过：“中国当代青年需要承担的责任关系着人民的幸福指数，关系着民族未来发展的命运，还关系着国家未来发展的前途。”习近平青年担当思想是对中国传统文化的延伸和拓展，它们之间存在着千丝万缕的关系，与新时代社会发展的目标和价值紧密联系在一起，对新时代的新标准进行创造性的涵盖。
2. 激发青年潜能，树立担当的自觉
青年要展现担当精神，首先要有承担责任的能力。习近平总书记在对青年教育工作会议上强调，青年人的素质决定了中国梦实现进程。在未来世界格局中，人才竞争更加激烈，培养青年人才要引导其重视学习，让青年掌握科学严谨的学习方法，不断地在学习实践中激发求知欲，通过努力掌握一技之长。培育青年担当要让青年养成敬业精神，这也是一种能力素质。敬业精神需要艰苦磨练获得，要让青年做好刻苦攻坚的思想准备，经过长期磨砺体会成功的来之不易，在实践中树立成才的信念。
张博士从湖南民间竹器的形态特征、装饰特征、色彩特征阐述其艺术特征。艺术特征是民间竹器的主要魅力所在，是其设计文化的主要构成部分。张博士根据田野考察的资料和现代设计构成的理论体系，从点形态、线形态、面形态、体形态等方面对湖南民间竹器的形态构成进行了分析，提出了湖南民间竹器形态具有他为性、他主性、他控性的特点。同时，从雕刻、烙花、留青、染色、编织、镶嵌等方面，对民间竹器的装饰性特征和装饰性形式进行了分析。湖南民间竹器的色彩类型不多，基本上以原色为主，介绍了竹黄色、竹青色、竹褐色等竹材固有色彩的特征，以及从竹材化学着色、竹材涂饰着色、竹材漂白等方面，对民间竹器的着色方法进行了介绍。
HPLC法测定含黄芪中药制剂中毛蕊异黄酮葡萄糖苷的含量 ……………………………………………… 陈 莉等（15）：2041
在新的历史时期，青年要做与时俱进的创新人才。只有创新才能发展。如今创新已成为社会各行各业的共识，成为我国社会发展的主要动力，也让我国从产业大国逐步迈进产业强国的行列。在不远的将来，整个社会会更注重科技创新，互联网技术、人工智能等高科技的研发使用，在改变社会的同时也让人类发展面临更多挑战，这些都需要高素质、高技术的青年人才。因此，青年作为时代新人必须培养创新品质，才能与时代同步。通过增强创新创造能力，激发青年潜能和创业精神，增强他们在社会中的担当意识和竞争力。
3. 在社会实践中培养担当精神
青年作为时代新人要形成担当精神的自觉，首先要在教育、管理、服务上自我强化，这是对青年进行教育的最终目的。青年人要坚持理论与实践相结合，将所学知识应用到实践中，在工作实践中强化工作能力和服务意识，实现自我价值，体现自身的责任和担当。在这一过程中理想与能力、担当三者间相互依存、缺一不可，理想是奋斗目标，缺乏理想即便有能力和担当之心也无法找到正确方向。而缺乏能力，理想和担当是无法实现的。担当是责任和义务，如果没有担当，空有理想和能力，更不可能实现中国梦。青年要经社会实践磨练，坚定意志和担当精神，在工作中感受祖国发展带来的人生价值和社会责任，体会使命的光荣意义。
新时代为青年发挥能力、成就梦想创造条件，也为中国特色社会主义带来新的发展机遇。广大青年要志存高远，正确认识自身价值和使命，把自己的理想和能力应用于工作实践，勇于承担责任。在工作实践中要戒骄戒躁、谦虚谨慎，多虚心求教，养成谦和、自律、担当的良好品行。在新时代，青年人要展现朝气蓬勃的精神风貌，牢记自己肩负的使命，从自身做起，以担当精神投入中华民族伟大复兴的实践中。
四、结语
对习近平青年担当思想进行认真的分析和研究，对其精神理念进行深入的剖析，使青年人的政治品质和道德水平得到不断的提升。习近平青年担当思想具有划时代的意义，使青年人的理想信念得到不断的坚定，使他们对时代的发展有全新的认识，使他们身上的责任感得到提升，使他们可以更好的融入到时代发展进步的潮流中。
参考文献
[1] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N] .人民日报，2013-05-05(1).
[2] 习近平.致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信[N] .人民日报，2015-07-25(1).
[3] 习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N] .人民日报，2016-12-09(1).
中图分类号： G40；D61
文献标识码： A
文章编号： 2095-9052（2019）04-0001-03
收稿日期： 2019-2-16
作者简介： 王伟林（1978—），女，河南新乡人，讲师，硕士，主要从事马克思主义中国化、思想政治教育、高校教师管理与培养研究。
责任编辑：李凌峰
标签：习近平论文; 青年担当思想论文; 多维度论文; 河南科技学院马克思主义学院论文;