云南省昆明医科大学第一附属医院儿科 650032
摘要：目的：观察小儿癫痫患儿临床护理期间开展健康教育的临床效果及可行性。方法：选择我院2015年1月至2016年1月期间收治的小儿癫痫患儿150例，随机分为观察组和对照组，观察组予以健康教育，对照组予以常规护理，对两组患儿的护理依从性及患儿家属满意度进行调查和统计。结果：观察组患儿护理依从优良率较比对照组患儿明显更优（P<0.05），观察组患儿家属护理满意度较比对照组患儿家属护理满意度明显偏高（P<0.05）。结论：健康教育应用于小儿癫痫患儿临床护理中的效果显著，有效提高了患儿护理依从性，值得推广。
关键词：癫痫；小儿；健康教育；依从性
【 abstract 】 objective：to observe the clinical nursing pediatric epilepsy children during the clinical effect and feasibility of carrying out health education.Methods：our hospital between January 2015 and January 2016 admitted during the period of 150 cases of children with epilepsy，were randomly divided into observation group and the control group and observation group health education，the control group routine nursing care，nursing compliance of two groups of children and families of children with satisfaction investigation and statistics.Results：observation group with better nursing compliance is children younger than control group obviously（P < 0.05），the observation group with family nursing satisfaction over the control group with family nursing satisfaction is definitely too high（P < 0.05）.Conclusion：health education application without children with epilepsy in the clinical nursing effect is remarkable，effectively improve the child care adherence，worthy of promotion.
1 资料与方法
1.1 一般资料
在我院2015年1月至2016年1月期间收治的癫痫患儿中随机抽样150例作为研究对象。全部患儿经脑电图检查后均确诊为小儿癫痫[1]。其中男女患儿比例为87：63，最低年龄为3岁，最高年龄为14岁，本组患儿的中位年龄为（6.32±3.25）岁。采用随机数字表法将150例患儿分为观察组和对照组，两组患儿均75例，据统计，两组患儿一般资料经统计学检验后P>0.05，可做进一步对比研究。
1.2 方法
针对观察组75例小儿癫痫患儿，均予以健康教育。
①护理人员需要结合患儿的具体表现进行综合护理评估，对患儿家属进行健康宣教，讲解小儿癫痫的危害，常用治疗方法，潜藏的风险隐患等相关内容，帮助患儿家属正确的认识小儿癫痫，建立良好的护患关系，降低护患纠纷的发生率。
②安全护理。由于小儿癫痫患儿的自制力较差，无法积极和主动的配合医护人员的治疗和护理操作。因此，在针对小儿癫痫患儿进行临床治疗期间，护理人员需要准备好压舌板，确保一旦患儿发病能够立即将压舌板放置到患儿口腔中[2]，避免患儿发病时咬伤自己。对患儿的病床安装护栏，时刻陪伴患儿，避免患儿独处发生坠床或其他护理不良事件。
③心理疏导。小儿癫痫不仅对患儿的身体健康了严重的损害，还给患儿造成了沉重的心理负担，多数小儿癫痫患儿会产生烦躁、焦虑、紧张、不安等消极情绪。护理人员在针对小儿癫痫患儿进行临床护理和陪伴期间，需要根据患儿的不同心理特点，选择最为合适的方式对患儿进行心理疏导，取得患儿的信任，帮助患儿消除不安感和焦虑感，提高患儿依从性。
针对75例对照组小儿癫痫患儿，均予以常规护理干预[3]。
1.3 观察指标
对本组150例小儿癫痫患儿接受不同护理干预期间对各项护理工作的依从性进行观察和统计。同时，采用科室自制的护理满意度调查问卷，调查和整理150例小儿癫痫患儿家属对本次护理服务质量的满意情况。
1.4 数据处理
采用SPSS15.0对150例小儿癫痫患儿接受临床护理干预期间形成的临床数据进行统计和检验，组间依从性及患儿家属满意度均采用百分率表示，组间差异性采用卡方检验，以P<0.05作为组间差异显著的判定标准。
2 结果
2.1 组间护理依从性对比
据统计，两组患儿接受不同护理干预服务后，组间护理依从优良率差异存在统计学意义（P<0.05），详情数据见表1。
3 讨论
小儿癫痫是一种神经系统综合征，具有易反复发作的特点，该病对高级神经机能损害较大[4]，容易对患儿的智力发育造成阻碍。本次研究中，观察组实施健康教育，对照组实施常规护理。结合研究结果，前者患儿护理依从优良率及患儿家属护理满意度分别为96%和93.33%，较比后者患儿护理依从优良率86.67%及患儿家属护理满意度82.67%明显偏高（P<0.05）。由以上数据，我们可以看出，与实施常规护理干预相比，针对小儿癫痫患儿实施健康教育所取得的护理效果更具有优越性。有效提高了患儿对临床治疗及护理工作的配合程度和依从性，提高了患儿家属满意度，降低了护患纠纷的发生率，提高了护理质量，值得予以更大范围的推广和应用。
参考文献：
[1] 晁玲.综合护理干预模式在小儿癫痫患儿护理中的应用效果分析[J].医学临床研究，2015（1）：153-154，155.
[2] 何红玲，王丽芬，向玉芬等.综合护理干预模式在小儿癫痫患儿护理中的应用效果分析[J].国际医药卫生导报，2015，21（21）：3229-3232.
[3] 吴生美，王巧梅.小儿癫痫护理运用健康教育的临床价值分析[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2015（14）：88-88.
[4] 马惠李.健康教育在小儿癫痫患儿护理中应用的价值评价[J].大家健康（中旬版），2016（2）：286-286，287.
论文作者:郑金萍
论文发表刊物:《健康世界》2017年第3期
论文发表时间:2017/4/12
标签：患儿论文; 癫痫论文; 小儿论文; 健康教育论文; 家属论文; 满意度论文; 对照组论文; 《健康世界》2017年第3期论文;