康德书（1962.10-），男，中共党员，初中学历。长期任清镇市流长乡黑土小学校长，他以“教学思想是办学的灵魂，教育质量是学校的生命，教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来，他的教学成绩不落人后，多次被评为先进教师
一、爱岗敬业，无私奉献，做廉洁自律的表率。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起的。2019年4月11日，康校长钉校牌，不小心手受伤了，加上牙齿痛得十分难受，痛得连饭都吃不了，觉也睡不了，他还坚持给学生上课。王平老师建议他及时去医院治疗，但他心系工作，心系学生，坚持为学生上课。到了晚上，他的牙齿十分痛，实在睡不着，就喝了很多酒，酒醉后失去知觉，就感觉不到痛了。次日，他继续给学生上课，全校师生无不为之感动流泪。
为控制学生因贫辍学，康校长在牙齿非常痛的情况下，还主动陪我去学生家里走访慰问，他当着学生家长的面，从来不提一句自己的牙齿痛。他带头拿出200元钱，作为“雨露”帮扶资金，慰问困难学生，还给黑土村上坝组残疾学生（小容容之子）捐赠了书本、书包、笔等物资。在他的带动下，全校教师先后为贫困学生捐款，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率一直保持在100％。
康校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在上课期间，一些家长为了表达康校长对孩子们的无比关爱之情，多次拿东西送给康校长，康校长每次都拒收了。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清楚。他分管食堂工作，大家每天都看到他在忙碌着，甚至有很多晚上他都在加班整食堂的资料，对食堂工作的账务做到帐张相符。多次上级领导检查食堂工作，都得到领导们较高的评价。
二、科学管理，注重实效。
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在学校管理上，康校长有一整套经验。他结合现代教育理念，对教师的教学工作采取了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败）的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理（即班主任、任课教师，人人参与）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定计划、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、掌握道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行自我评价）的“三自”教育活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。
三、关心他人，严于律己。
康校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关心教师，情系师生，乐于助人。很多老师来到这所学校教书，很多时候老师们都是在他家里吃饭，而且老师们拿钱付给他，他总是拒收。黑土村委会的安书记是贵阳人，王平老师是清镇人，都在黑土村工作，距离清镇贵阳几十公里，每天在黑土村工作的生活成了大问题。康校长就主动叫安书记和王平老师在他的家里吃饭，而且不收一分钱的生活费。每当村民办丧事，因为白天老师们上班，没有时间去帮助村民，到了晚上，康校长总要去办丧事的村民家坐夜。一次冬夜，一位教师发高烧，康校长知道后，马上穿上衣服把他送到4公里外的乡医院，待到回家时已经是深夜2时多了。今年春天，一位家长经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，马上将给儿子找媳妇的5000元钱借给这位家长，解决家长的后顾之忧。
康校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。一次，三年级的喻安进因在课堂上没有做作业，被三年级的老师叫到办公室补做作业，当他把作业补做完时已经到晚上8点过了。当康校长看到三年级的老师送喻安进回家时，康校长主动与三年级的老师一起把学生送回家，并与学生家长交换教育孩子的策略。
康校长，创新对工作，忠心对教育，贴心对教师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名普通校长工作的出发点。康校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。
论文作者:王平
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月28期
论文发表时间:2019/6/10
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