（湖南省安仁县妇幼保健和计划生育服务中心 湖南安仁 423600）
摘要：目的 研究连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果。方法 将我院2016年5月到2017年12月期间收治的慢性宫颈炎患者100例分为对照组和实验组，每组各50例。对照组实施常规护理，实验组实施连贯性护理健康教育，比较患者的健康知识掌握情况。并比较患者的满意度。结果 患者的健康知识掌握情况比较实验组优于对照组，数据对比P<0.05。患者的护理满意度比较实验组高于对照组。数据对比P<0.05。结论 连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果显著，对提升患者健康知识掌握度及护理满意度有很大促进作用，具有较高临床价值。
关键词：连贯性护理健康教育；慢性宫颈炎；应用效果
慢性宫颈炎是妇科疾病中较为常见的一种疾病[1]，其在经产妇女中的发病率较高。慢性宫颈炎主要是因为急性宫颈炎治疗不彻底，病原体隐藏于宫颈黏膜内形成慢性炎症，在分娩、流产或手术损伤宫颈后，病原体侵入而引起感染[2]。慢性宫颈炎的病原体较多，其中常见的主要有链球菌、葡萄球菌和大肠埃希杆菌等，单纯疱疹病毒和淋病奈瑟菌感染也可导致患者发病。本研究针对慢性宫颈炎患者治疗的实际情况，对连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果进行分析，报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
将我院2016年5月到2017年12月期间收治的100例慢性宫颈炎患者随机分为对照组和实验组，每组各50例。对照组患者年龄23-46岁，平均年龄(32.15±4.86)岁，患者的病程在1-4年，平均病程(2.28±0.56)年。实验组患者年龄24-47岁，平均年龄(32.28±4.72)岁，患者的病程在1-3年，平均病程(2.24±0.49)年。患者的基本资料比较P>0.05，具有可比性。纳入标准：患者宫颈均有不同程度肥大并有囊肿存在，宫颈出现糜烂现象，并且患者均经过临床检查确诊。排除标准：排除患者中为急性宫颈炎的情况，排除患者中存在严重心血管疾病的情况，排除患者中存在严重肝肾疾病的情况，并排除患者中有精神疾病的情况。
1.2方法
对照组采用常规护理健康教育，即为患者讲解慢性宫颈炎的病理知识，并指导其配合医生完成治疗等。实验组采用连贯性护理健康教育，具体方法如下。
1.2.1入院时的健康教育
患者入院时，护理人员要积极接待并带领患者熟悉医院环境，为患者介绍主治医师的信息。入院后护理人员应指导患者进行各项检查并为其讲解各项检查的必要性，告知其检查过程中的注意事项等，并为患者讲解慢性宫颈炎常见的治疗方法等，让患者对自身疾病及身体健康状况有更好的了解。
1.2.2治疗时的健康教育
在患者治疗过程中，护理人员要为患者发放健康宣传手册，其中手册的内容主要以慢性宫颈炎的发病原因、发病机制、临床症状、预防方式和治疗方法等为主。同时，护理人员要为患者讲解良好心理状态对治疗效果的促进作用，指导患者通过各种方式缓解不良情绪，从而提升治疗效果。另外，护理人员要为患者讲解治疗过程中的注意事项，其中主要是为讲解个人卫生的注意事项，让其做好感染预防，并告知患者不能进行盆浴，不能对阴道进行冲洗等，确保其治疗顺利完成。
1.2.3出院指导
在患者出院前，护理人员要为其讲解出院后的注意事项，让患者认识到不洁性生活的危害，并让其在无生育需求的情况下做好避孕措施。同时，要指导患者出院后清洗阴道时不能随意使用药物，并且要尽量避免盆浴。
1.3观察指标[3]
调查患者的健康知识掌握情况和满意度，均采用自制量表完成，健康知识掌握情况分为完全掌握、基本掌握和未掌握，满意度分为非常满意、基本满意和不满意。
1.4数据处理
数据处理用SPSS22.0统计学软件完成，用百分率和(X±s)表示计数资料与计量资料，组间对比用f检验和t检验，P<0.05为有统计学意义。
2结果
2.1健康知识掌握情况
实验组健康知识掌握情况优于对照组，数据对比P<0.05，见表1。
表1：健康知识掌握度(例/％)
3讨论
慢性宫颈炎患者发病后的临床症状较多，其中自带增多、疼痛、膀胱及肠道症状和月经不调等较为常见[4]。相关研究表明，慢性宫颈炎患者对自身疾病的认知度较低，并且对疾病的治疗方法了解较少，导致很多患者的治疗效果不能达到预期，一些患者还会因为自身对疾病认知不足而导致其治疗后出现复发的情况说明在对慢性宫颈炎患者进行治疗时必须要给予其有效的健康教育，让其对慢性宫颈炎的相关知识有更多了解，从而促使其更好地配合医护人员的工作，提升治疗效果[5]。连贯性护理健康教育是指在患者治疗过程中通过连续性的健康教育让患者对健康教育的相关知识有更加深刻的印象，从而促使其更好地配合医护人员的工作。对于慢性宫颈炎患者而言，其治疗效果很容易受到个人卫生的影响，因此在对其进行护理时应加强对个人卫生相关知识的讲解，促使其更好地遵医嘱配合治疗。
本研究对连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果进行分析，患者的健康知识掌握度比较实验组更优，数据对比P<0.05，患者的满意度比较实验组更高，数据对比P<0.05，说明连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果显著，值得推广应用。
参考文献
[1]王岩.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用[J].中国医药指南，2017.15（24）：284-285
[2]庚红.陈忠华.连贯性护理健康教育在社区慢性宫颈炎的应用效果分析[J].山西职工医学院学报，2017.27（03）：60-61
[3]束方莲.慢性宫颈炎患者护理中连贯性护理模式联合健康教育实施的效果[J].实用临床护理学电子杂志，2017.2（09）：102+105
[4]杨术林.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用探讨[J].基层医学论坛，2017.21（06）：731-732
[5]强芸霞.探究连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理的临床价值[J].实用临床护理学电子杂志，2017.2（02）：91-92
论文作者:张婷涓
论文发表刊物:《航空军医》2018年13期
论文发表时间:2018/8/31
标签：患者论文; 宫颈炎论文; 连贯性论文; 健康教育论文; 实验组论文; 情况论文; 健康知识论文; 《航空军医》2018年13期论文;