北部战区总医院干部病房一科 110000
摘要：目的：探究慢性心力衰竭护理当中运用规范化健康教育的实际效果。方法：实验主要选取了2016年6月至2018年6月之间在我科就诊的慢性心力衰竭患者共150例，依据患者就诊时间的先后对患者进行分组，对实验组患者进行规范化健康教育。结果：对实验组患者进行规范化健康教育之后，实验组患者对于疾病的相关知识掌握情况、护理满意程度均优于对照组患者，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：慢性心力衰竭护理当中运用规范化健康教育，能有效提升患者的实际治疗效果，让患者保持一种积极向上的心态，更加配合医院进行治疗，同时也有效的保证了患者的生活质量，是值得在临床上被推广的。
关键词：慢性心力衰竭；规范化健康教育；护理
健康教育是一项有组织有计划的系统性社会活动项目。其开展的主要核心是旨在为人们建立良好的健康教育知识，以更好的减轻及消除身边可能出现的影响健康因素[1]。近几年慢性心力衰竭患者的数量呈现出上升趋势，并且发病年龄也逐渐显露出了低龄化征兆，给人们的生活健康带来了极大的危害。目前常见的心脏疾病治疗方法主要包含有药物治疗、非药物治疗以及手术治疗三种。规范化健康教育主要是通过非药物治疗方法进行的，在发达国家较为普及，在我国则没有被医院及社会所重视。本次实验主要通过对慢性心力衰竭患者开展规范化健康教育，通过提升患者对疾病的认知，减少并预防可能出现的并发症，同时帮助患者消除消极心理，让患者能更好的面对自身的疾病与建立致病的信心，主要内容如下所示。
1一般资料与研究方法
1.1一般资料
本次实验主要选取了2016年6月至2018年6月之间在我科就诊的慢性心力衰竭患者共150例，所选择患者在入院时均非急诊入院，并且经检查所有患者均无严重肾脏、肝脏或者神经系统疾病。依据患者就诊时间的先后对患者进行分组，共分为实验组和对照组，每组各有75例患者。实验组有男性患者41例，女性患者34例，患者年龄为61~79岁，平均年龄（68.2±4.6）岁；对照组有男性患者39例，女性患者36例，患者年龄为62~81岁，平均年龄（69.7±3.8）岁。通过两组患者的一般资料对比发现，两组患者在性别、年龄以及病症表现上无统计学差异，两组患者具有可比较性。
1.2研究方法
对照组患者主要使用常规护理方法，实验组患者则在常规护理的基础上进行规范化健康教育，规范化健康教育的主要内容包含有以下几点：
①患者入院时，护理人员需要获得患者及其家属对其的信任感，并且充分了解患者及其家属的家庭基本情况及兴趣爱好，并与患者进行深度交流。再经由责任护士对患者进行入院评估之后，对患者的心功能进行分级，并结合医生的检查结果为患者制定规范化健康教育内容，通过单独讲解与集中讲授的形式为患者进行健康知识教育宣讲。依据患者实际情况制定个性化护理方案，并着重指导患者家属或相关陪护人员学习掌握。通过健康手册、多媒体等辅助方法为患者进行生动形象的健康教育宣讲，并通过问卷调查的形式评估健康教育结果，当患者出院后给予患者定期的电话随访，以随时掌握患者身体情况。
②慢性心力衰竭患者入院时往往会出现较重的病情，并且入院后所带来的环境变化和疾病会给患者造成一定的心理压力，影响患者情绪及后续治疗。因此护理人员必须重点关注入院后患者的心理变化情况，做好及时的护理。
③时刻嘱咐患者保持低流量吸氧，并且在进行进食、排便或者翻身等动作过程当中也尽量不要停止氧气。叮嘱患者及其家属切勿随意调节输液速度，必须由专业护理人员进行。加强沟通交流，让患者及其家属了解患者的正确用药方式，了解并掌握每项药品的效果及副作用。对患者的出入量进行准确记录，严格控制患者的摄盐量[2]。
④在进行特殊药品注射之前告知患者相关注意事项及可能出现的副作用，并在注射之后随时观察患者的情况。
⑤当患者出院之前对患者进行疾病相关知识问卷调查，问卷调查结果85分以上为优，60至85分为良，60分以下为不及格。
1.3统计学方法
本次实验使用SPSS21.0软件进行数据分析，当数据差异P<0.05时，证明该组数据差异具有统计学意义。
2结果
实验结果发现，对实验组患者进行规范化健康教育之后，实验组患者对于疾病的相关知识掌握情况、护理满意程度均优于对照组患者，且差异具有统计学意义（P<0.05），详细数据见表1所示。
3结论
慢性心力衰竭是一种常见的临床疾病，并且其发病率在近年逐渐呈现出上升趋势。大多数慢性心力衰竭患者会出现病情较重的情况，通过将规范化健康教育运用到慢性心力衰竭患者护理过程当中，能有效提升治疗效果[3]。我院在进行对比实验当中发现，规范化健康教育的患者对自身病情及疾病有一定程度的了解，跟有利于护理过程的开展[4]。
对于慢性心力衰竭患者而言，护理当中的细节过程掌握是必不可少的，例如摄盐量、出入量的掌握、睡眠、心理情绪的变化等细节，往往可以决定实际的临床治疗效果，通过规范化健康教育实施，可以有效提升患者对疾病相关知识的掌握程度，同时还能提升患者对护理的满意率。
综上所述，在慢性心力衰竭护理当中运用规范化健康教育，能有效提升患者的实际治疗效果，让患者保持一种积极向上的心态，更加配合医院进行治疗，同时也有效的保证了患者的生活质量，是值得在临床上被推广的。
参考文献
[1]戚秀梅,袁晓冬.浅析规范化健康教育在神经内科护理中的应用分析和临床效果[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(09):13+20.
[2]杨红霞.规范化健康教育对冠心病患者自我管理效能及治疗依从性的影响[J].河南医学研究,2018,27(18):3449-3450.
[3]黄晶一. 慢性心力衰竭中西医结合健康教育规范化方案设计与验证[D].广州中医药大学,2018.
[4]顾柳娜,韩玉琴,宋爱华,陈贻,李春燕.诊治初期规范化教育与老年糖尿病病人胰岛素注射知信行的相关性研究[J].护理研究,2017,31(36):4660-4662+4666.
论文作者:戚敏,谢炜炜（通讯作者）
论文发表刊物:《世界复合医学》2019年第04期
论文发表时间:2019/6/25
标签：患者论文; 健康教育论文; 心力衰竭论文; 实验组论文; 疾病论文; 统计学论文; 家属论文; 《世界复合医学》2019年第04期论文;