吉林省通化县二密镇马当学校 134109
摘 要：运用信息技术激发小学生学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师。只有在充满兴趣的学习过程中，学生注意力才能高度集中，记忆力就能明显增强并且思维敏捷。
关键词：信息技术 英语学科 学习兴趣
二十一世纪信息技术正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们的工作、学习与生活带来了前所未有的方便与快捷，特别是网上即时互动的学习形式，让学生足不出户就能解决疑问。利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料，创设最佳语境，从而给课堂教学注入了新的生机和活力，促使学生积极思维、主动参与语言实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平与能力。
一、信息技术激发小学生学习英语的兴趣
由于我国学英语是非母语的学习环境，所以容易遗忘。加之活泼好动、思维活跃、注意力容易分散又是小学生的天性，这给小学英语教学造成了不小的困难。在小学阶段，信息技术作为一种现代化的教学手段，运用于小学英语教学中，能够创设活动情境，培养孩子的英语表达能力和交际能力，从而使学生积极参与活动，激发了学生的求知欲望，增强了学生的学习效果。兴趣是最好的老师。只有在充满兴趣的学习过程中，学生的注意力才能高度集中，记忆力就能明显增强并且思维敏捷。所以如何激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的一个极其重要的方面。
随着多媒体计算机及网络技术的飞速发展，为课堂教学手段现代化提供了强有力的物质基础。其中应用现代教育技术，充分运用多媒体提供的友好界面、形象直观的情境式学习环境，进行的教学活动，是激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高课堂效率的有效途径之一。根据小学生的年龄、心理特点，采用学生喜爱的形式、方法，创设情境，激发学生的学习积极性是成功教学的关键之一。只有当学生对学习产生兴趣和渴望，他才愿意学。教师可以根据教学内容，借助多媒体图、文、声、像、动并茂的特点，巧做课件，呈现教学情景，教学过程就会变得更加形象、生动、活泼。良好的学习氛围的营造，使学生乐学、爱学，就会激发更多的求知欲望。
二、信息技术提高小学生的口语交际能力
小学英语教学要重视激发和培养学生学习英语的兴趣，在培养一定的语感和良好的语音、语调的基础上，引导学生乐于用英语进行简单的交流，从而培养学生运用语言的能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在传统的电教媒体中，幻灯投影有像无声，录音机有声无像，而现代信息技术辅助教学，就可以很容易地做到图、文、声并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料、形象生动的画面、悦耳动听的音乐，增强了教学的魅力，使其注意力集中，积极思维，激发学习的热情，活跃了课堂气氛，通过形式多样的视听说训练，挖掘学生语言表达的潜力。在英语教学中合理运用多媒体，缩短了教学和现实的距离，给学生提供了更多的语言实践机会，使学生在英语交际活动中提高了交际能力。
三、信息技术提高小学生的自我学习能力
传统教学模式是教师为中心，学生在学习过程中，处于被动的位置上，学生成了知识的灌输对象。利用信息技术可以很好地完成角色转变，提高学生的英语听、说、读、写能力和信息处理能力，实现师与生的交互、生与生的交互、人与机的交互，起到了很好的反馈信息和学习交流的作用，从而使教师更加迅速、准确地了解学生对教材理解的程度、协作学习、处理信息的情况，让小学英语课堂有画有声，对于感知、理解新授知识，进行二次输出，培养学生自我学习能力会起到事半功倍的作用。信息技术高速发展的今天，教师应充分运用网络资源，为学生提供自主学习的机会，在小组对话中培养协作能力。丰富的网络资源可以克服实物教具不足的局限性，使学生真正做到自主学习，提高学生的自我学习能力。教师可以精讲多练，加快课堂节奏，教学程序环环相扣，这样就加大了课堂训练的密度，提高了训练的效率。多媒体教学给教师带来一种新的教学改革，同时也是一种新的考验。如果使用不当，反而影响课堂教学。
由此我认为，英语教学中现代技术手段的使用应注意以下几点：
1.忌喧宾夺主。信息技术教学给教师的教学带来一定的便利，但它却不能完全替代其他的媒体和教学手段的特色功能，在课堂中教师应该根据教学的需要选择合适的媒体和教学手段，发挥各自的长处。
2.忌课件乱飞。英语教师渊博的知识和扎实的基本功是人格魅力的重要组成部分，对学生具有持续连贯的耳濡目染的影响力。但在教学中需要板书的时候，不能用多媒体展示，否则学生抓不到重点，教师如同一个放映员，降低了威信，其教学效果也将大打折扣。
3.忌操作不当。教师如果对媒体运用不熟练，反复寻找课件，不仅拉大了课堂环节的衔接性和紧凑感，而且浪费了很多不必要的时间，导致教学目标也就没有完成。
总之，从小学英语教学的整体出发，信息技术多媒体教学的恰当运用，有利于突破教学中的重难点，调动学生学习英语的积极性，促进学生全面发展。
参考文献
[1]马雪红 《浅谈小学英语学习兴趣的激发与培养》。
[2]李晓华 《如何提高小学英语的学习兴》。
[3]段锦花 《小学英语学习兴趣的培》。
论文作者:于艳
论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第197期
论文发表时间:2019/10/30
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