中图分类号：G62 文献标识码： A文章编号：ISSNI004-1621(2015)07¬-023-01 成功教育的原则关键在于成功二字。它的出发点是成 功，归宿也是成功，即通过激发个体的成功体验，培养具有成 功心态的个体，从而达到教育的成功。成功教育在教学过程 中具有针对性、可操作性和实效性。
一、立足教学起点
我们要遵循以学生的实际为起点的原则，要摸清学生的 相关知识基础、能力和心理素质的实际，并由此制定教学目 标。在教学中，一方面，可通过学生的实践活动或预测性考查 了解学生学习的起点; 另一方面要花大力气处理新教材，将 教材的内容降低到学生可接受的起点上，然后再进行正常的 教学。
1. 以生活中的观察知识引入作为教学起点。生活中有不 少内容是相当科学和容易被学生接受的。我们老师可从学生 生活内容中最基本、有所了解的知识作为出发点来进行教 学。
2. 以类比新旧知识作为起点进行教学。这一类的例子比 较多。如教老舍的名篇《我的母亲》。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在教此文时，可与朱 自清的《背影》一文进行比较教学，通过谈话与提问，勾起学 生的回忆.
二、走“小步子”之路
“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥 一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。" 此句名言我们并不 陌生。在教学中，我们老师要考虑到学生特别是学习困难学 生的实际情况，将学习步子减小，一步一个脚印，从而使学生 每步都有进展，每时每刻都有所收获。
三、自我建构知识
素质教育的目标是为了提高学生的各方面的能力与素 质。教师不仅给学生传授知识，更应该培养学生的学习的主 动性、自觉性，即培养学习的自主意识，从而启迪学生的智 慧。如何让学生自我建构知识呢?
1. 培养预习的好习惯,做好课前预习，就能让学生带着 问题上课，以积极的心态参与到学习整个过程。活动为主。
2、打破" 一言堂" 教学模式。我们教师要把教学的主动 权交给学生，确立学生是教学的主体意识。在课堂上，可以作 这样的尝试活动。
3. 改变作业模式。让学生选做老师布置的练习，即让学 生自选作业。特别是写作文。我常常让学生自拟题目，自定文 体，写内容，自限字数(有时，为了防止学生所写的字数太少， 老师可提出一定的限制)。
语文是一门基础学科，在课堂教学中，我们要根据学生 的学习实际，积极引导学生亲自从事语文实践活动，培养他 们乐于思考、勤于实践的良好习惯，以极大提高他们学习语 文的水平与能力，使他们获得成功的喜悦。
论文作者:王朝波
论文发表刊物:《科学教育前沿》2015年07期总第351期供稿
论文发表时间:2015/10/27
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