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身边的案例
3岁半的皓皓手里正拿着个大鱼网，聚精会神地趴在喷泉水池边捞蝌蚪，他身边还有一只小一点的鱼网和装着水的小桶。皓皓的同班小朋友扬扬发现了闲在一边的鱼网，拿起来就往水里伸，可没等他捞起第一网，皓皓就气冲冲地大喝一声：“这是我的，不许动！”并伸手去抢。扬扬友好地说：“咱们是一个班的，一个班的可以一起玩。”“那也不行！”……皓皓妈过来劝说，但皓皓就是不肯让步。
自私，不全是孩子的错
孩子不愿分享，甚至在一些事情上采取霸道的方式，这不能全怪孩子，而与其年龄特点和生活环境有关——3岁的孩子有了自我意识，如果全家人都把他摆在最重要的位置，任其说一不二、对他有求必应，客观上催化了其“自我中心”感，在任何事情上只考虑自己的意愿、忽视他人的感受，自然不愿意把属于自己的东西拿出来共享。
也有一些宝贝，多数时间被家人呵护着，以自己玩为主，缺乏与同伴交往的氛围。其弊端就是容易使孩子越来越“独”，不知如何与人和睦相处、不会分享。
还有一点，3岁左右孩子的认知能力只顾及到“此时此刻”，在他们的意识里，把东西分给小朋友，自己就没了，他不想“没了”，不管妈妈是明天再给他买新的或是待会儿小朋友就还给他，孩子就是不能忍受现在失去。因此，不能仅仅把它看成是这个年龄段孩子的缺点。
小霸王学分享的“时间表”
从幼儿心理发育的角度来讲，1岁以内的小宝宝头脑中还没有形成“物品所有权”的概念，所以能很“大方”地把东西给别人；2岁宝贝开始有了自我意识，并一厢情愿地认为凡是喜欢的东西就是自己的，习惯于把“我的！我的！”挂在嘴边；只有等他们长到3、4岁，才知道哪些东西是属于自己的、哪些不是，并对自己的“财产”严加看护。
通常，2、3岁的孩子就能够在父母的引导下学习为他人着想、表现出谦让，父母不妨从此时开始逐渐把“好东西要与好朋友分享”的观念传授给孩子，并借助向孩子讲明游戏规则的方式，使之懂得合作和谦让的重要，不能惟我独尊。2～6岁，可以被看作是培养孩子分享意识的关键期。
分享教育的N个小策略
当宝贝陷入争抢玩具的旋涡，妈咪要做的首先不是教训宝贝如何学习分享，而是以适当的方式介入，这样效果会更好。
·传达分享的内涵
教孩子和小伙伴共享自己的东西，不仅仅提醒孩子该怎么做，还要告诉他们为什么这样做，使之知其然、更知其所以然。比如可以对孩子说：“宝宝把巧克力分给小朋友一块，他会很高兴、会对你笑，你们就能成为好朋友了”；“你想想，如果小朋友护着自己的娃娃不给你玩儿，你心里会不会难过呢？”由此引导孩子明白，能和别人分享自己的东西，是有爱心、与人友好的表现，他会因此而成为一个受欢迎的人。
·承认孩子的所有权
遇到小朋友想玩你家孩子的玩具，你不妨和宝宝商量：“现在想玩你的小汽车吗？如果想，就先玩一会儿，然后给亮亮玩玩；如果不想，我们就把它借给亮亮，他玩一会儿就还给你。好不好？”相信你的孩子能有友好、大方的表现。当亮亮玩完了，你可以告诉孩子：“看，他不玩了，把小汽车还给你了，这车永远是你的。”这样，孩子从中能够学到两点：一是亮亮和他一样喜欢玩小汽车；二是属于他的东西最终还能够回到他手里。
·试试轮流和交换
轮流玩，是父母教宝贝学习分享最常见的策略之一。如果两个孩子都想荡同一个秋千，你可以借助一首歌或两首诗——由等待的孩子哼唱或背诵，哼唱或背诵结束时，就该轮到他玩了。也可以鼓励宝宝和小朋友交换玩具玩、一起玩，比如“你玩我的皮球、我玩你的三轮车，可以吗？”“我们一起玩这个拼图，行吗？”因为不是把自己的东西单纯“贡献”出去，孩子往往容易接受。这有助于孩子学习分享，同时，也懂得了如何协商。
·分配大权掌控在孩子手里
日常生活中，不给孩子“我最重要”的感觉，并把“分配大权”下放给孩子，在家庭里营造分享的氛围。比如分水果，父母可把洗干净的苹果、桔子、香蕉等让孩子分给爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己。事先引导他把大个儿的给年龄最大的人，依次类推，将最小的留给自己，并让孩子习惯于最后给自己；遇到孩子喜欢吃的东西，也要人人有份。通过亲历亲为，在孩子头脑中强化“分享”的概念。
·拥有较多的小伙伴
不懂分享的孩子大多独来独往，父母应创造机会让宝宝在孩子们中间长大。比如，可有意识地请邻居或同事的孩子到家里来，鼓励孩子把自己好吃的、好玩的拿出来给小客人；玩什么和怎么玩，也最好听听小客人怎么说，让孩子尊重客人的意见，避免独断专行、霸道无理。当然，也应该多带孩子“走出去”。
TIPS分享教育绕开这些错！
同情“弱者”。面对自己的宝贝和小朋友因玩具发生争执，导致小朋友大声哭闹，你没经过宝贝的同意就拿了他手里的玩具给对方，使小朋友破涕为笑。这种方式向宝贝传达了一个错误观念，哭闹就可以达到目的，对孩子是一种误导。
补偿替代鼓励。如果他主动拿了最小的苹果，家人却每每把最大的给他作为奖励。久而久之，孩子就发现了这样一条“规律”，误以为分享、谦让是获得个人最佳利益的手段和招数，分享教育就走了“偏”。
分享无保留。强迫孩子把每一件东西都拿出来分享是不明智的。每个人都有他非常喜欢或很私人化的东西，孩子也一样。要允许你的孩子决定哪些特殊的玩具不给小朋友玩。