摘要：本文通过文献调查法对中国知网上有关高中体育特长生的体能训练研究进行相关的调查与整理。通过调查发现，专业的体能训练结合专项技能训练确实可以提高高中体育特长生的训练成绩，但我国在此方面所做有待于进一步提升。
关键词：高中体育特长生；体能训练；高中体育特长生训练
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）05-0149-01
党中央国务院下发的相关文件，指出要深化教育改革，推进素质教育。与之相适应的高考的科目内容也倾向综合素质的考核。而“体育”教育也越来越受到人们的重视，使得“体育教育”在素质教育中占据了相当重要的位置。同时，也使得我国的体育事业也得到了迅速的发展。随之而来，社会对体育人才的数量以及综合素质要求也越来越高，无论是大众体育或者学校体育都需要大量的体育专业人才。
随着社会的高速发展，科学技术的研究在不同领域、不同学科收获了丰硕的成果。体育科学的研究也取得了显著的进步，不断有新的多学科交叉的，综合性的体育科学研究成果在大众健身、学校体育教学、以及竞技体育训练中得到应用，更多的体育教师和教练员认识到，需要学习、应用新的技术，来补充、完善传统的训练手段，以达到良好的训练效果。
1.关于体能训练的研究
《现代体能训练研究现状及发展趋势》指出，体能是运动员竞技能力的重要组成部分，是现代竞技体育比赛中最终结果的关键决定因素，也是技战术训练及应用的基础。作者对体能训练的现状进行了概述，指出体能训练日渐重要，从世界范围内体能训练的发展看，一些新的方法、理论不断融入到体能训练中，大大提高了体能训练的科学化程度。但是，国内的体能训练不管是理论研究还是实践应用都处于相对较低的层次，与国外体能训练相比有较大差距。
《体能训练热点问题综合述评》概述了近年来国内外竞技体育体能训练的成果及现状。他指出，由于体能在运动训练中的基础地位，决定了长期以来它一直是运动训练的核心，也是理论研究的重点，科学合理的体能训练是技战术训练及实施的基础，也是预防损伤的有效途径，对于运动员优异成绩的取得及运动寿命的延长等都有积极的现实意义。同时，我国在体能训练的理论研究及实践方面都落后于体育强国，对项目特点、规律及体能在不同项目中的本质特征等把握不够深入，无论是体能训练理念，还是方法、手段都严重滞后。
《我国竞技体育体能训练创新的对策研究》一文指出，我国竞技体育中的体能训练无论是理论研究还是实践操作中都落后于竞技体育强国，体能训练起步晚进而导致的理论研究滞后于实践、缺乏有效的交流以及对项目特征和规律认识不透彻是差距存在的根本原因。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作者认为，促进我国竞技体育训练的创新要从培养优秀教练员入手，通过有效的培训提高教练员的综合素养、执教能力和创新能力，更新体能训练观念；要加强对外交流，积极吸收国外先进的体能训练理念，在吸收消化基础上坚持自主创新，要完善创新机制，将理论研究与实践紧密结合起来，推动训练手段专项化。
《对体能训练的发展趋势与我国竞技体育体能训练中存在问题的探讨》中指出，近年来，尽管我国运动员的体能水平有所改善，但在体能训练过程中同样暴露出不少问题。目前，我国体能训练中存在的问题主要集中在以下三个方面，一是体能训练理论研究存在存在局限性，科学的体能训练体系还没有形成；二是教练员缺乏完善的体能理论知识，在体能训练上很多教练员仍处于经验训练阶段，理论体系不完善，对先进体能训练方法、手段及理念知之甚少；三是“一般体能训练”与“专项体能训练”的错位。作者认为，我国竞技体育体能训练体系的形成仍有很长的路要走，加强理论研究至关重要。
综上所述，虽然不同学者在体能训练方面的研究视角不同，但通过这些研究我们依然可以得到一些基本结论:一是国内外运动训练中对于体能训练皆高度重视，皆视体能训练为竞技运动训练的核心；二是国内外体能训练理念、方法与手段是有差距的，国内竞技体育体能训练尚没有形成具有本土特色的体系，仍处于借鉴、吸收的阶段。
2.关于高考体育生体能训练现状的研究
高考体育作为我国选拔优秀专业体育人才最直接最有效的重要途径之一，在我国整体的教育体系中有着其重要的特殊地位。
《浅谈体育类高考体育生的体能训练》中指出，体能训练在体育高考生训练中具有非常重要的作用，在训练中通过加强基本运动能力训练，促进基础素质提高；强化能量代谢功能系统训练，促进身体运动机能的提高；重视心理训练，提高应试能力；完善合理科学的训练监控，为体能训练助力等途径，全面提高考生体能与基础素质，是考生取得优异考试成绩及出色运动水平的物质基础，作者还明确给出了四个体能训练方法与手段。
《高中体育教学对促进学生体能发展的探讨》一文中，杨雷重点研究体育课中的体能训练，指出体育课中体能训练存在的问题，并针对问题对体能训练做了深刻探讨，给孔令锐研究指出:目前高中体育教师中存在的普遍现象是，青年教师拥有较高的学历，参加过新的科学体系及成果的学习，但他们缺乏带队训练的经验。而一些拥有丰富经验的带队体育教师，却缺乏最新的科研理论，训练方法与手段落后，不利于学生提高高考体育的成绩。
近些年，经济的不断发展和人们生活水平的提高，健身意识随之增强，中共中央相关文件也为体育带来新的机遇，体育产业逐步走向人们的生活。此外，随着《全民健身计划纲要》的实施与推行，各地区增加了对体育专门人才的需求，因此也影响到报考体育院校的考生呈现逐年上升趋势。与此同时，新的机遇带来了新的问题，中学生参与体育训练的队伍素质参差不齐，如何能让更多人轻松地步入体育院校，体育素质测试则是重中之重。而体育素质中最基础、最重要的是体能，体能训练则是训练中的重点内容，在体育专业考试中具有重要的作用。但是，高考体育生的体能训练体系还不完善，存在许多待解决的问题。
参考文献
[1]杨世勇.现代体能训练研究现状及发展趋势[J].贵州体育科技，2002: 41-42.
[2]侯向锋，马凯.我国竞技体育体能训练创新的对策研究[J].成都体育学院学报，2009(3)：63-65,68.
论文作者:许建枫
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年5月09期
论文发表时间:2018/5/18
标签：体能训练论文; 体育论文; 竞技论文; 理论研究论文; 体能论文; 我国论文; 教练员论文; 《基础教育课程》2018年5月09期论文;