全面从严治党，是各级党组织的责任，需要主动思考、主动作为。实践证明，只有在党建工作实践中不断探索新的方式方法，才能取得事半功倍的效果。新林林场党委紧密结合本场党建工作实际，在“两学一做”学习教育中，开展“三服务一争当”活动，即服务企业转型、服务职工创业、服务职工解困、争当优秀党员，取得了明显成效。
区别层次、分类施教，增强“学”的精准性。“两学一做”学习教育是党建工作的核心内容，首先是必须先抓好“学”，只有“学深学透”才能“做好做实”。新林林场党委针对基层党支部、党员领导干部和党员的实际，分类安排学习内容，改进学习方式方法，使广大党员普遍受教育、有提高。一是领导带头学。发挥党委中心组的龙头带动作用，坚持按时开展党委中心组学习，是“学好”的关键。为提高中心组学习质量，采取请进来的办法，邀请党校教师专题辅导；党委委员认领课题、轮流讲党课3次；围绕“认真学习党章、带头践行党章”和“贯彻讲话精神、推动林区发展”课题，开展专题讨论3次。同时，科级党员领导干部均以普通党员身份参加所在党支部的学习讨论、带头讲党课6次、开展调研5次、撰写理论文章4篇，其中《把国有林场建设成为生态文明的坚强基石》一文在《奋斗》杂志发表。二是丰富形式学。“两学一做”学习教育，学的都是理论性的文章，如果学习形式单一就会影响学习兴趣和效果，新林林场党委在抓学习上，采取灵活多样、丰富多彩的学习形式，效果事半功倍。他们在以党支部为单位，抓好集中学习讨论和自学的基础上，依托党员信息化教育基地，采取“错时”的办法，组织党员学习党章党规、系列讲话12场次；利用多媒体观看微党课视频8次；为特殊情况不能及时参加集中学习的党员送学到驻地11次；组织党员参与“学党章党规”网上答题，党员人手一册《党章》《习近平总书记系列重要讲话读本》，便于随时学习、随时受教育，提高了答题质量。三是因人施教学。党员队伍结构与职工队伍组成状况一样，年龄有大小、党龄有长短、文化有高低、身体有强弱，如果采取“一刀切”的学习方法，效果就会大打折扣，新林林场党委采取“因人施教学”的方法，效果非常好。他们对年老体弱、文化程度低的党员，安排年轻党员“一对一”帮学助学。
创新载体、搭建平台，增强“做”的实效性。开展“两学一做”学习教育常态化、制度化，是当前党建工作的重点。新林林场党委组织党员边学边做、边改边做，创新载体、搭建平台，增强了“做”的时效性。党委结合林场实际特点，细化了“五带头”，即带头学理论、学业务，带头守纪律、讲规矩，带头践宗旨、解民困，带头兴产业、促转型，带头做奉献、创佳绩。并把“五带头”作为党员评议的标准，以“三服务一争当”为载体，引导党员围绕转型发展、脱贫攻坚、服务职工发挥先锋模范作用，争当优秀党员。一是服务企业转型。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆实现林业企业由伐树向育林转型，是实现“绿水青山就是金山银山”、企业生存与发展的必由之路。新林林场党委在党建工作中，针对转型发展实际，从思想工作入手，完善了《新林林场群众来访接待制度》，设立了群众来访接待室，党员领导干部面对面接待群众，畅通群众诉求表达渠道。二是服务职工创业。森工企业的体制改革不断深化，在企业转型中，由于多种因素的综合作用，很多职工下岗、年轻人无岗可上。党组织当前一个根本性的职责就是组织、引导、帮助这些人创业，提高生活水平和生存质量。新林林场党委采取“支部+协会”的方式，在管护支部成立了林下经济产业协会，采取物资帮扶、贷款担保、项目指导、信息咨询、技能培训等有效措施，引导干部、职工积极投身到林下经济中自主创业。三是服务职工解困。新林林场党委把脱贫攻坚作为党员发挥作用的主战场，党员领导干部带头与贫困职工结成帮扶对子，发动社会力量筹措扶贫基金18100元，启动阳光助学活动，一户一法，精准施策，确保贫困职工如期脱贫。
聚焦问题、立说立行，增强“改”的针对性。在全党开展“两学一做”学习教育，进一步加强党的政治思想和作风建设，很重要的一点就是勇于聚焦问题、立行立改，形成持续改进的长效机制。在这方面，新林林场党委结合区委下发的“两个清单”，制定了《基层党建责任分解落实清单》和《“两学一做”对照整改清单》，并建立了相关整改台账，一件一件抓落实、一项一项抓整改，真正把工作标准抓细、抓实、抓到位。解决不够重视党建责任问题：一是深入开展了党员组织关系集中排查工作。采取支部自查，党委核查的办法，一个支部一个支部排查，核准党员身份信息，理顺党员组织关系，62名党员全部纳入党组织的有效管理。二是认真做好党费收缴专项检查。按照《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》，认真核算，全面完成党费收缴清查工作。三是从严从实抓好领导班子、领导干部学习教育。解决党员精神不振的问题。新林林场党委从加强机关风纪入手，开展了“践行准则、严守条例、争做表率”主题实践活动，严格落实请销假制度，组织党员开展重温入党誓词活动，完善激励机制，加强人文关怀，定期走访慰问困难党员，开展阳光奖学，对工作业绩突出、活动表现优异的党员干部予以表彰，激发党员干部昂扬向上的精神，增强归属感和凝聚力向心力。将学习教育与提升党团活动日相结合，强化制度保障。支部依托“党团日活动”开展学习教育，全林场62名党员养成了参加学习教育的行动自觉，使学习教育经常化、制度化。抓好活动督导。林场党委对“党团日活动”开展情况进行督导，重点查看活动内容和党员参与率，及时指出存在的问题，增强活动整体效果。执行制度，用活载体，严格考核。新林林场党委坚持“书记抓、抓书记”的方法，以支部为单位抓实“两学一做”学习教育开展，明确党支部书记是开展学习教育和落实“党组织生活”的第一责任人；场党委结合学习教育要求，积极引导支部改变传统组织生活方式，严格执行“三会一课”“组织生活会”和党员培训等制度，用活党内政治生活的活动载体，举办了“两学一做”学习教育“党课擂台”“知识竞赛”“演讲比赛”等特色组织生活10余场次，切实提高了学习教育的感染力和吸引力。同时，将学习教育开展情况纳入党建工作绩效考核，占党建绩效考核总分的30%，切实增强党组织书记抓学习教育的责任意识，保证了党建工作卓有成效地深入推进。
论文作者:许会波
论文发表刊物:《基层建设》2019年第7期
论文发表时间:2019/6/20
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