摘 要：现在，微信已经成为人们主要交流的工具之一，加强了人们之间的交流互动，而学生已经成为微信的主要应用人群。因此，各学校特别是中专院校纷纷以微信为平台，建立新的管理机制，拉近了师生之间的距离，让信息的传递不再受时空的限制，提高管理水平。
关键词：微信 中专院校 管理 应用
微信自从2011年出现后，随着信息技术的发展和网络技术的应用，让微信在几年时间内快速传播，改变了信息传播的方式。以微信为平台建立管理机制，除了可以优化校园管理外，同时也会给管理带来消极影响，因此，中专院校要积极应对挑战，从安全与德育等方面，制定管理制度。
一、建立微信管理的积极影响
1.拉近师生关系。中专学生因为学习基础较差，学习的积极性不高，如果用原有的管理方法，会拉大教师和学生之间的距离。而微信具有独特的信息沟通优势，可以为学生管理带来很多便利，增加了教师与学生之间的沟通。在很多中专院校中，教师可以用微信与多名学生进行沟通，同时也可以一对一的沟通，符合学生对沟通的要求。这种沟通方式可以改变原有的师生关系，让两者积极沟通。
2.改变管理模式。中转生和传统学校的学生相比，自我约束力较差，因此，对中专生的管理更加倾向于约束，用学校规范约束学生的行为。微信在管理方式中的应用，创新了日常管理的模式，不需要在特定的时间与地点进行管理。并且，中专院校可以把微信作为管理工具，借助其优势，以班级为单位，建立管理平台，在这个平台上进行管理。现在，无线网络和移动网络已经在生活中广泛应用，信息的传播可以由一个时间段传到另一个时间段，由一个时空移动到另一个时空，建立班级管理平台，可以给学生充分的尊重，以学生为本，实现个性化管理，改变管理方式。
二、微信管理带来的消极影响及对策
1.消极影响。
（1）增加思想引导的难度。微信传播的信息包含了很多方面，涉及不同方面的信息，这些信息中既包括积极的信息，同时也有灰色信息，会改变学生的思想观念，为学生的思想引导工作增加了难度。中专生尚未形成正确的世界观与人生观，很难分辨信息，无法从现有的信息中找到对自己有益的信息，进而形成错误的社会观念和理解。
（2）缺少学习氛围。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆微信的出现与应用，使中专生不再需要到网吧上网，浏览信息，同时，又因为学生缺少自控能力，很容易对微信产生依赖感，把微信作为主要的信息接收方式，不会主动与他人交往。另外，由于微信除了可以在线接收信息外，在离线状态下也可以接收，导致学生每间隔一段时间就会拿出手机，查阅信息，把大部分注意力都放在微信上，只把一少部分的注意力放在学习上，没有形成良好的学习氛围。
（3）要求提高校园管理水平。在微信朋友圈中，学生可以根据某个新闻信息或社会事件发表自己的言论，说出自己的感受。教师可以通过微信的朋友圈，了解学生的思想变化，分析其心心理状态。这种管理方式要求教师或管理人员提高自身的管理水平，成为学生中的一员，通过对学生心理动态的分析，积极互动，消除盲区，及时遏制学生不良思想的形成，规范学生的行为。
2.对策。
（1）创新管理方法。微信的应用，除了加快了信息传播的速度，同时也给学校管理带来了挑战，所以，中专院校可以借助微信的优势，完善日常管理工作的不足，把消极影响降到最低。比如，教师之间可以建立一个微信群，在这个微信群中互相传递信息，同时，还可以建立学校微信公众号，把学校的日常信息发布到微信公众号中，学生在公众号中可以及时接收到校园信息。
（2）通过时事讨论进行德育教育。微信对于中专生来说，有很大的吸引力，为此，教师要充分利用微信，根据微信上社会时事的传播，引导学生对时事进行讨论，以微信为平台，让学生给出自己的理解，纠正学生错误的想法，形成正确的思想观念，改变心态，从不同角度分析事件，给出客观的分析与理解，以及问题的答案。同时，学校还要让学生树立防范意识，保持一定的警惕心。
（3）与学生建立心灵上的沟通。中专生的心理变化是不定的，尤其是很多学生因为缺少自信，不敢表达自己的看法和对事件的理解，为教师的管理工作增加了难度。而微信除了是一个信息传播的工具外，同时也是加强学生与学生之间沟通的平台，让学生隐藏自己的身份，表达自己的想法，尤其是那些在现实生活中不会主动表达自己想法的学生，会在微信中敢于表达。为此，管理者或教师要随时关注学生发布的动态，积极与学生沟通，及时帮助学生解决遇到的问题，做好心理疏导，与学生建立心灵上的沟通。
参考文献
[1]程庆红 张颖 微信在高职院校学生管理工作中的应用[J].船舶职业教育，2015，06，37-39。
[2]李哲 彭小红 黄森文 张可丹 微信公众平台在高职院校学生管理工作中的应用研究[J].亚太教育，2014，25，242-243。
[3]夏洋 依托微信创新高职院校学生管理工作[J].辽宁广播电视大学学报，2014，03，59-60。
[4]陈柏基 微信在大学生管理中的应用[J].求知导刊，2015，14，98。
论文作者:裴振局
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第215期
论文发表时间:2017/1/10
标签：学生论文; 信息论文; 自己的论文; 中专论文; 教师论文; 中专生论文; 院校论文; 《教育学文摘》2017年1月总第215期论文;