孙月华 山东省青岛市城阳区长城路小学 266000
我国著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”回顾我多年的班主任工作，我也一直思考和实践着“对学生良好习惯的培养问题”。好习惯是幸福的源泉，正如世界著名心理学家威廉·詹姆士所说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”一路耕耘，一路收获，播撒阳光，分享快乐。
作为班主任，每接一个新班，我对学生良好习惯的培养往往不仅仅着眼于行为习惯，更重要的是良好的思维习惯的培养。“面朝大海，春暖花开”，拥有了阳光的心态、阳光的思维方式，就会始终充满乐观和向上。
我会给学生讲这样一则小故事：有人给两个刚刚远行归来的人递上半杯水。一个人接过水高兴地说：“真好，我有半杯水可以解渴。”另外一个人气愤地说：“怎么只给我半杯水？”同样是半杯水，为什么两个人表现的差距这么大呢？前者是看到了积极的一面，使他产生了一种愉悦的感觉；后者看到了消极的一面，导致他产生了一种不满的情绪。
在我们的教育实践中，一定会碰到形形色色的学生，而这些学生就会有形形色色的价值观，在对社会、对教育、对家庭、对友谊等方方面面的认识上绝对是五花八门。而这些价值观中，必然会有很不科学甚至很危险的、对学生成长极其有害的，这时候，作为一个老师，一个对学生做人做事产生深远影响的班主任老师，对学生品德和人格的塑造是极其重要的。这种情况下，做老师的就应该用从内心深处发出的阳光去温暖他们、照亮他们，让他们学会用阳光的、积极的心态去考虑事情，从而使学生健康地成长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
做一个阳光的老师，他的品德应该是高尚的，心胸应该是坦荡的，阳光普照，不分贤愚！老师面对的是正在成长的学生，因为他们是学生，所以他们或许会有很多的错误。教育是唤醒，而不是告诉，更不是打击。我们需要宽容学生、唤醒学生。亲其师才能信其道，你爱孩子，孩子就会爱你，并且爱你所教的学科。教育孩子不同于工厂生产产品，能按照你的意愿生产出保证质量的产品。孩子们是非常聪明的，他们善于观察的眼睛和敏感的心灵能感受到老师的爱，自然就懂得爱老师，那么师生之间的互动就是良好的，否则就会是恶劣的。如果心中有爱，即使在你批评他们的时候，他们也能感受得到。如果你从心里讨厌孩子，为了教学不得不夸奖他们时，你和孩子的心灵之间也是有距离的。宽容往往会培育出意想不到的花朵。
有位教育家说过：学生看起来最不值得爱的时候，恰是最需要爱的时候。如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始，实质上就已经结束了。老师在孩子心里播撒了爱的种子，久而久之，这爱的种子就会生根、发芽、开花、结果。
阳光的老师必须多些表扬鼓励，少些批评指责。表扬鼓励，童叟皆喜！人们成长的道路绝不是一个个批评和指责连接而成的，而是一个又一个表扬与鼓励连接而成的。
美国有个大教育家说过一句话：“在教育孩子的问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”这句话虽说有点偏激，但大体是对的。教育学生、鼓励是老师每天必做的事情。学生的勇气和自信是被鼓励出来的！当学生的一个行为做对了，我们及时表扬才能使他的行为固定下来，才能使他下次接着再做。表扬是学生生命的阳光，对学生来说，被表扬意味事情做对了、被认可了，他的自我价值会上升，自信心会增强。让我们的鼓励和表扬促进学生的健康成长，就如阳光照耀每颗小草茁壮成长一样。
阳光的班主任就会培养出阳光的班干部队伍。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。
第二，在鼓励干部大胆工作、指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，便于“以点带面”。
第三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，从而形成一个积极向上的班风，带动全体学生全面健康地成长。
要抓住一切机会去表扬和鼓励每一名学生，无论所谓的差生还是好生，都让他们享受到表扬与鼓励的阳光。同时，批评有时也是必不可少的，但“时机”很重要。抓住教育学生的“时机”，就是要求我们班主任针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行批评教育。这样抓住有利的教育时机对学生进行思想教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。
小学生正处于生理、心理发育时期，品德、人格塑造时期，人生观、价值观形成时期，他们的接受力、模仿力是极强的。小孩子身上肯定会有父母的影子，学生身上也一定会有老师的影子，一个积极进取、乐观向上、充满仁爱与宽容、时常鼓励与表扬的班主任老师会给他们多么积极的影响啊！做一个阳光的班主任，一路耕耘，一路收获！
论文作者:孙月华
论文发表刊物:《中小学教育》2015年7月总第213期供稿
论文发表时间:2015/8/7
标签：学生论文; 阳光论文; 老师论文; 就会论文; 班主任论文; 批评论文; 他们的论文; 《中小学教育》2015年7月总第213期供稿论文;