摘要：开展体育运动，既能够锻炼学生的身体机能，强化他们的体质，还能够让他们在体育锻炼之中，提升自身的体育意识。而且，按照当前的初中体育课程标准，要求教师能够对学生进行终身体育意识培养，注意在这一过程中锻炼学生的体育意识，强化他们的体育技能，使其养成良好的体育习惯。
关键词：初中教育；体育教育；体育意识
在这里提到的体育意识，其实就是指人脑特有的一种能够对体育以及体育活动进行态度控制的系统。当然，也可以将体育意识看作是一种抽象的反应，且此种反应只存在于学生的脑海之中。在对体育意识进行分析的时候，能够发现此种意识是比较稳定的，且由态度状态与体育素质构成。由此，在初中体育教学之中，教师需要有意识地来对学生的词此种意识进行培养，在逐步强化的过程中，提升学生的体育意识。当然，在培养过程中，教师还需要注意这样一些内容，那便是需要对体育意识的特点有所认识。经过调查后，能够发现，体育意识与体育行为是不一样的，体育意识属于一种内在的结构。其二，此种意识状态具有一定的客观性，并且，还存在着一定的社会性、稳定性以及对象性。正是因为体育意识有着这些特点，所以在实际教学中，教师开展体育教学活动，需要体育教学改革作为目标之一，通过培养学生的此种意识，来使得学生能够在初中阶段，就树立起良好的体育意识，使得自身的终身体育 得到有效的奠定。
一、初中体育意识培养效果不佳的原因
在对当前初中阶段的体育意识培养情况进行调查后，发现培养的效果不佳，究其根源，主要有以下这些。其一，教师在对学生的体育意识进行提升的时候，没有注意调动学生的锻炼兴趣。对于初中生而言，他们是很少吃苦的，而在参与体育锻炼的时候，由于大部分时间都需要靠自身的体力，所以不少学生对其并不感兴趣。而教师在实际教学的时候，所采取的方式又是一些传统的跑步运动。这样的教学，很难调动学生的锻炼兴趣。其二，便是教师没有注意对学生的锻炼兴趣进行培养。惯性的作用是很强大的，任何行为若是成为一种习惯，那么最终所取得效果是很明显的。所以，想要提升学生的体育意识，最为有效的，便是能够使他们养成体育锻炼习惯。其三，便是注意锻炼学生的体育能力，使其能够在锻炼中获取成就感与自信心，从而使得他们能够提升自身的体育意识。
二、提升初中学生体育意识的有效措施
（一）可激发学生的锻炼兴趣
要想在初中阶段对学生的体育意识进行培养，教师首先需要注意的，便是对他们的运动习惯进行培养，在有意识、有目的地培养过程中，使学生能够树立起锻炼意识，并且在兴趣的促使下，开展体育运动。从这里也能够看出，体育锻炼兴趣的培养，是极为关键的，教师需要对此加以注重。
例如，教师在提升学生体育锻炼兴趣的时候，可以先对体育锻炼的情景进行创设，比如说，根据学生的兴趣爱好，选择他们比较喜欢的锻炼项目或者是器材，来创设出他们感兴趣的锻炼场景。借由这样的方式，既可以将学生的参与意识激发出来，还能够有效调动学生的参与意识，使得他们在参与体育锻炼活动中能够更加主动。此外，在激发学生锻炼兴趣过程中，教师还可以使他们的个性得到培养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当然，为了使得最终的教学目标更加高效，教师还可以将多媒体功能进行充分的发挥，使得学生的锻炼兴趣能够被多方面的激发出来。
（二）需培养学生的锻炼习惯
在学校体育教育之中，一个比较重要的内容，便是对学生的自我锻炼能力进行培养。通过锻炼学生的身体，并且提高他们的自我锻炼意识与能力，既可以提升学生的体育意识，还能够使学生掌握一定的体育技能，进而使得他们的体育习惯以及体育能力得到提高。
例如，在实际培养学生的锻炼习惯过程中，教师可以进行这样的设计。其一，便是需要对学生的思想教育进行强化，从而死的体育锻炼的目的更加明确。在开展体育锻炼活动中，教师需要有意识的渗透“体育意识”，注意在这一过程中，能够使学生对体育的功能有更加充分的认识，进而使其能够对体育的魅力有更深刻的感受，进而让学生能够对体育锻炼的意义以及作用有进一步了解。其二，便是在实际教学之中，教师需要对信息反馈更加重视，借由这样的方式，来讲学生的体育锻炼热情激发出来。而在落实这一目标的过程中，教师需要对学生的锻炼情况有全方面的了解，并且注意对学生的锻炼态度与成绩能够作出全面的评价。这样一来，便可以将学生的锻炼欲望激发出来，并且使学生获取一定的自信心。在经过这样的教学之后，便可以提升学生的体育意识，并且培养学生的体育锻炼习惯，让学生的成长更加健康。
（三）培养学生体育锻炼能力
在提升初中学生体育意识的过程中，教师还需要注意一点，那便是对自身的体育教育观念进行更新。在对当前的社会现实有所了解后，发现当前正在实施全民健身计划。这样的一种潮流，也为教师开展体育锻炼课程，并且让学生对体育有正确的认识提供了一个契机。所以，教师在开展体育锻炼活动的时候，需要强化学生的体育锻炼能力。
例如，教师在更新锻炼观念，并且培养学生体育锻炼能力的时候，可以进行这样的设计，其一，需要先让自身能够树立起终身锻炼的意识。在树立起此种意识后，教师需要努力更新自身的体育知识，从而使得学生能够在新的知识建构之下，来使自身的体育锻炼能力得到强化。其二，教师在开展体育锻炼的时候，需要注意，要从以往的侧重传授运动技术向智能型教学转变。要懂得利用各种媒介，来对学生的体育能力进行加强，从而使得学生的体育意识能够在这一过程中得以提升。
三、结语
总的来说，教师在对学生的体育意识进行培养的时候，需要使学生对体育的价值有更为清楚的认识。只有这样，才能够激发学生的锻炼兴致，进而培养学生的体育锻炼习惯。此外，还需要在这一过程中能够使学生感受到体育带来的乐趣，进而使得他们在主动参与的过程中，提升自身的体育意识。
参考文献
[1]段小年.论高中体育教学中学生终身体育意识的有效培养[J].中国校外教育,2016，(12):160-160.
[2]廖志宏.探讨初中体育教学中学生终生体育意识的培养[J].都市家教月刊,2017，(11):147-147.
论文作者:王基启
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月35期
论文发表时间:2019/8/8
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