四川省凉山彝族自治州第二人民医院 四川凉山州 615000
【摘 要】目的：分析程序化健康教育干预应用于彝族慢性胃炎患者护理的临床效果。方法：将我院收治的84例彝族慢性胃炎患者随机分为观察组42例和对照组42例。对照组患者行常规健康教育，观察组患者行程序化健康教育,调查两组患者对慢性胃炎相关知识的知晓率及健康教育满意度。结果：观察组知晓率依次为92.86%、95.24%、90.48%、95.24%，对照组依次为76.19%、78.57%、76.19%、80.95%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组满意度依次为95.24%、92.86%、90.48%，对照组依次为78.57%、76.19%、78.57%，两组差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：彝族慢性胃炎患者护理中应用程序化健康教育干预能有效提高教育工作的针对性、系统性及效率。
【关键词】慢性胃炎；彝族；护理；程序化健康教育
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1674-8999（2015）8-0443-02
Analysis of the programmed health education intervention in the Yi nationality application effect in nursing care of chronic gastritis
【Abstract】Objective：To analyze the programmed health education intervention in the Yi nationality application effect in nursing care of chronic gastritis. Methods：84 cases of patients from Yi nationalities with chronic gastritis were randomly divided into two groups. The control group was educated by routine health education and the observation group was educated by programmed health education. Related knowledge awareness and health education of satisfaction were investigated.Results：Observation group awareness and satisfaction of patients was significantly better than the control group , and the two groups , the differences were statistically significant (P <0.05).Conclusion：To application programmed health education in Yi nationality chronic gastritis nursing can effectively improve the pertinence, system and efficiency of education work.
【Key words】chronic gastritis; Yi nationality ;Nursing; Programmed health education
慢性胃炎在各类胃病中发病率居首，具有病程长、治愈困难、反复发作等显著特点。彝族喜好饮酒，辛辣、腌熏食品，以及不良环境等导致彝族人群慢性胃炎发病率高。健康教育对促进患者了解疾病相关知识，采取健康生活方式，提高治疗依从性具有重要意义[1]。程序化健康教育是在健康教育流程管理理念下应运而生的一种新型教育模式，旨在提高健康教育工作的针对性、系统性及效率。本文就我院收治的84例彝族慢性胃炎患者应用程序化健康教育取得的效果报告如下。
1 资料与方法
1.1临床资料
以我院2013年10月～2014年10月收治的84例彝族慢性胃炎患者为研究对象。男54例，女30例；年龄25～75岁，平均（47.2±7.3）岁；病程3～15年，平均（8.4±2.6）年。随机分为两组，观察组和对照组各42例。性别、年龄、病情、病程等方面，两组差异均无显著性（P﹥0.05）。
1.2方法
临床基础护理措施相同，对照组行常规健康教育，观察组行程序化健康教育。
1.2.1评估健康教育需求
包括发病机制，常见病因和危险因素，临床治疗方案及效果，识别和预防并发症[2]。
1.2.2制定健康教育计划
制定针对性的健康教育内容，以路径表的形式安排，保证后期的高效实施[3]。采用“一对一”宣教与系统讲解相结合、个人自学与小组共学相结合。媒介：宣传册、录像、幻灯等。
1.2.3实施健康教育措施
彝族母语指导，实施个性化教育，包括慢性胃炎基础知识：增进患者对疾病的认知[4]，由彝语配合彝语宣教手册完成。生活指导：戒烟禁酒，忌食辛辣，保持良好心态、良好睡眠[5] 。用药指导：叮嘱患者切勿私自用药，严格遵医嘱用药[6]。预防并发症：帮助患者了解贫血、胃溃疡、胃出血及胃癌等并发症的前驱症状，掌握相关预防措施[7]。
1.2.4评价健康教育效果
以定期面谈、书面测评等方式了解患者对相关知识的掌握情况及自我管理水平，与患者及家属共商持续改进方案[8]。
1.3观察指标
1.3.1健康教育知识知晓率
包括慢性胃炎基础知识、高危因素、健康生活方式及常见并发症和预防措施四大模块，各模块总分为100分。评价标准：掌握：得分≥85分；基本掌握：得分60～80分；未掌握：得分＜60分[9]。知晓率=掌握率+基本掌握率。
1.3.2健康教育满意度
分满意、较满意和不满意三个级别。满意度=满意率+较满意率。
1.4统计学方法
采用SPSS20.0统计软件，计数检测数据以率的形式表示，计数资料比较用X2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1健康教育知识知晓率
3 讨论
程序化健康教育通过对健康教育流程的管理，能够对各项教育工作的开展进行有效计划、组织、领导和监督、控制。其核心理念在于以精细化流程管理为主导，提高健康教育的针对性、系统性及效率[10]。因此，程序化健康教育的主要优点在于：一、通过对患者健康教育需求的评估，能够准确定位工作的重点和要点，并在此基础上规划、安排针对性的教育内容、教育方式及教育媒介；二、程序化健康教育在实践开展中将评估需求、制定计划、实施措施和评价效果四大环节紧密连接，大大提高了健康教育的系统性[11]。三、程序化健康教育通过对流程的精细化管理以及教育内容路径表的实施，对提高效率具有重要的意义[12]。本研究结果显示，程序化健康教育患者对慢性胃炎相关知识的知晓率、对健康教育的满意度均优于对照组。因此，在慢性胃炎护理中应用程序化健康教育能有效提高教育工作的针对性、系统性及效率，对促进疾病康复具有重要意义。
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论文作者:吴永辉,廖彩兰,邓宇欣
论文发表刊物:《中医学报》2015年8月
论文发表时间:2015/12/10
标签：健康教育论文; 慢性胃炎论文; 彝族论文; 患者论文; 效果论文; 对照组论文; 针对性论文; 《中医学报》2015年8月论文;