山东省淄博市淄川中学 255100
摘 要：《我有一个梦想》是马丁·路德·金的一篇演讲稿，也是千千万万黑人的执著梦想。在这篇教学设计里，侧重让学生通过读，理解作者感情，体会排比句磅礴的气势，并侧重培养学生树立远大的理想、为崇高而伟大的事业奋斗的价值态度。
关键词：梦想 体会 奋斗
一、情境导入
出示图片，激发兴趣（奥巴马、赖斯、迈克尔·乔丹、阿里、威尔·史密斯）。历史上，黑人一直沦为奴隶，受歧视，受压迫。虽然林肯在美国南北战争中曾发表《解放黑人奴隶宣言》，但这张空头支票最终难以兑现。虽然有一些黑人走向了成功，但梦想和白人有平等的权利，这条路还很长很长。在这条坎坷的路上，许多人抛头颅，洒热血，一直在用生命呐喊着。今天让我们一起走近马丁·路德·金，去聆听他的震撼演讲，感受他的执着梦想。
二、出示目标
三、预习检查
枷锁 真谛 披露 崭露头角 兑现 蜕变
磐石 罄竹难书 瞭望 燎原 镣铐 义愤填膺
戳子 杀戮 给予 给水 蜿蜒
四、初读感知
本文题目是“我有一个梦想”，作者的“梦想”是什么？用词语来概括一下。
学生朗读文本并回答，教师点拨。自由，正义（公正），民主，平等。
五、品读文本
1.马丁·路德·金的梦想早已根植于他的灵魂深处，实现梦想的路有千条万条，金又将采取怎样的方式到达自己的梦想之境呢？学生读文本找到相关句子，回答，教师点拨。和平抗议，非暴力。
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2.文中我们读出了金的包容、忍耐、博爱的精神境界，你觉得他那“深深根植于美国的梦想中”的梦想真的能实现吗？学生畅抒己见，教师点拨。
在美国，越来越多的黑人享受和白人同等的权利，从拳王阿里到迈克·尔乔丹，从前任美国国务卿赖斯到新当选的美国历史上第一位黑人总统奥巴马，无不证明着黑人地位的提升。民主的天空之下依然还有阴翳，自由的乐章里仍然有着不和谐之音。黑人生活的贫民区在美国各地仍普遍存在。一半黑人不能完成高中学业，1/4的黑人生活在贫困线以下，9个黑人当中就有1个正在监狱服刑，黑人的生活状况远比白人差。自由、正义、民主、平等是人类高贵的要求，也是人类永远的梦想。虽然这一梦想的实现看似遥遥无期，但实现这一梦想的信念永远不会老去。
只要这个世界还有不公平、不平等现象的存在，金的呼喊和梦想不该也不会褪去他思想的光芒。
六、研读文本
梦想是美好的，实现梦想的路是坎坷不平的，实现伟大梦想更需要“前仆后继”。“我有一个梦想”，仅是站着金一个人吗？还有哪些人？联系现实，我们应该怎么做？
研读文本，小组探究。
各小组代表回答，教师小结。
马丁·路德·金离开了，但他对自由、平等孜孜以求的精神没有离开；一个马丁·路德·金倒下了，千千万万个马丁·路德·金站立起来了！
思想的力量足以跨越国界、穿越时空。让我们延续这思想的火种，扛起先哲的大旗，用我们的信念和勇气，去追求那永不褪色的梦想！
七、拓展提升、才华展示
课文85页18-21段，感受富于感召力、气势强大的排比句，并体味金那种为平等、自由的梦想奋斗不息的激情。
出示图片。食品安全、环境污染……现实生活中并非处处莺歌燕舞，依然有阳光照射不到的角落，依然有和平的信使到达不了的地方。请以“我有一个梦想”为开头，就现实生活中某些不公平、不平等、不和谐的现象，写一组排比句。
（1）学生写作。
（2）师生交流。
（3）教师展示。
我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐地嬉戏；我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由地翱翔；我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康地成长。
八、推荐阅读
周国平《人的高贵在于灵魂》。
九、结束语（齐读）
马丁·路德·金离开了，但他对自由、平等孜孜以求的精神没有离开；一个马丁·路德·金倒下了，千千万万个马丁·路德·金站立起来了！
思想的力量足以跨越国界、穿越时空。让我们延续这思想的火种，扛起先哲的大旗，用我们的信念和勇气，去追求那永不褪色的梦想！
参考文献
[1][美]施莱辛格 [美]南希·休柯尔 董佩琪 译 马丁·路德·金[M].北京: 工人出版社，2009年，8月版。
[2]李晶莹 《我有一个梦想》教学设计[J].文学教育（下），2010年，01期。
论文作者:翟霞
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第270期
论文发表时间:2018/5/3
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