山东省济阳县澄波湖学校 251400
摘 要：课堂板书是教学工作中不可或缺的重要环节，也是必不可少的重要手段。尤其是在语文教学中，课堂信息量繁多庞大，特别需要有效的板书来为课堂画龙点睛。虽然现代教学中各种多媒体应用越来越广泛，但是板书在课堂教学中仍然起着不可代替的作用。板书设计越精巧，课堂效率也会越高。本文就课堂板书与高效课堂谈几点肤浅的认识！
关键词：板书设计 作用 效率 认识
板书设计，板书是教师利用黑板以凝练的文字和图表等形式，传递教学信息的方式，它是直观教学的重要手段，也是学生获取知识的重要途径。它是语文课堂教学的重要组成部分，是一种很重要的教学手段。那么，怎样的板书才能更好地提高教学效率呢？要做到精、巧、美，我认为以下几个方面值得注意：
一、板书设计的目的要明确
板书其实就是教师课堂的重点汇总，能够让学生一目了然地看清我们这节课到底要掌握什么，这就是板书的目的。所以，我们的板书设计必须做到言简意赅，重点突出，目的明确。如果板书过多，容易导致杂乱无章，会影响学生听课的效率，又何来高效课堂呢？所谓高效，就是要学生快速接受本节课的重点。所以，我们在设计板书前要对重点明确，再三斟酌。
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二、板书设计要灵活多样
学生最难培养的是他们的对于学习的浓厚兴趣，而形式多样的板书恰好能迎合学生的好奇心理。例如：在文言文《智子疑邻》的教学中，我将板书设计成一杆天平，秤砣一头是儿子，另一边是邻居，而感情的亲疏远近则是砝码。这成功引起了同学们的注意，甚至在课下，很多学生学着我的样子画了起来，那么本文的知识点也随之在他们的脑海中得到进一步加深。以教学内容为依据，采取灵活、多样的板书形式，好似一支美妙的乐曲，引起学生的共鸣，激发学生浓厚的学习兴趣，加深学生的理解和记忆。
三、板书设计要层次分明，条理清晰
上条说到，板书设计的灵活与趣味，这都是要建立在条理清晰，层次分明的基础之上的，如果一味地追求有趣和多样，失了分寸，乱了条理，反而会适得其反。记得在一次《爱莲说》教学中，我将板书设计成了一朵盛开的莲花，但是碍于版面限制，莲花花瓣上既有对君子特征的概括，又有牡丹和菊的特点，结果失了条理，易诱导学生形成错误的记忆。为了使学生对所学知识便于理解和系统记忆，板书应具有“形象、概括、条理”的特点，这就要求教师必须层次清楚，条理分明，主线清晰。
四、板书必须书写规范
规范性是板书设计的一个基本原则。它要求教师书写板书必须规范，即写规范汉字，不写错别字、繁体字等，字体大小要均匀，字体大小要以后排学生看清为宜。在书写板书时，文字笔画应清晰、板面干净。教师板书的规范，不仅利于学生知识的吸收，更有利于学生良好书写习惯的培养。教师板书的一个很重要的目的，就是在传授知识的同时引导学生养成良好的书写、绘图、语言表述习惯，这就要求板书时做到字迹工整，绘画规范，具有示范性。板书是给学生看的，教师的板书可以直接影响到学生书写的规范，并能给学生以美的享受和起到很好的示范作用。
板书设计对于提高课堂效率往往起着至关重要的作用，但这一环节也恰恰容易被我们给忽略掉。只有真正认识到了板书设计的重要性，教师们才能正视并重视其地位，并有效发挥其作用，提高我们的课堂效率。
论文作者:王晓维
论文发表刊物:《中小学教育》2017年12月第299期
论文发表时间:2017/11/30
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