摘要 在“两学一做”教育活动中，“讲道德、有品行”指明了大学生党员自我道德修养的应然方向。为此，大学生党员应该从为学、力行、改过三个向度加强自我道德修养。
关键词 两学一做 大学生党员 道德修养
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》（即“两学一做”教育方案）从“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”[1]（即“四讲四有”）四个维度指明了做合格党员的要求。当前学界有关“两学一做”研究主要集中在对“四讲四有”的宏观分析，而就其中某个维度的微观阐发较少；同时研究的对象涵盖全体党员，范围较广，且对党员个人的主体自觉性方面研究不够。大学生党员作为党员队伍中的重要组成部分，“人生的扣子从一开始就要扣好”。[2]在全面深化改革的这一重大社会转型时期，大学生党员的道德修养关系到大学生党员队伍的先进性和纯洁性建设，关系到党的事业的蓬勃发展。作为大学生党员，更应该发挥主体自觉，通过知行合一，从为学、力行、改过三个向度加强自我道德修养。
一、以“为学”为基础，加强对道德的内在认可
“好学近乎知”，对于道德修养来说，学习是一个不可或缺的步骤，没有充裕的道德知识作基础，个人的道德修养就容易沦为空谈。学习是共产党员必备的素质要求，中国共产党历代领导人是十分重视学习，毛泽东一生与书为伴，邓小平到了晚年仍不忘学习，习近平总书记也把读书作为“一种生活方式”。[3]因此，大学生党员应重视读书的价值，珍惜时间，善于利用学校图书馆、多媒体等资源，多读书、读好书，做一个温文尔雅的人。大学生党员要在学好道德知识上下功夫，就必须做到：
（一）学党章党规
党章党规是党员进行道德修养、提升道德境界的基本遵循。例如，党坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，体现的是兼顾德才的道德价值取向；党员有“个人利益服从党和人民的利益”的义务，体现的是集体主义的道德原则；党员要“切实开展批评和自我批评”，体现的则是反躬自省的道德方法。
（二）学系列讲话
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合向全体党员提出了要加强道德修养、弘扬中国精神、传递中国价值，为实现国家富强、民族复兴的历史重任提供不竭的精神动力和道德滋养的要求。其中，习近平总书记的《青年要自觉践行社会主义核心价值观》是所有大学生党员都应该认真研习和积极践行的精神蓝图。它为大学生党员提升道德素质，完善道德品行提供了新的思路和新的要求。也就是说，大学生党员要从大处着眼以修好大德，志存高远、服务人民、报效祖国；又要从小处着手以修好小德，留心每个细节、做好每件小事。
（三）学党的先进历史
九十五年来，我们党在不同时期都涌现出一大批具有高尚道德情操的先进典型，从沂蒙红嫂到焦裕禄，再到郭明义、沈浩等都是值得每一代共产党员学习的榜样。同时，党的历史文献也为大学生党员的道德学习提供丰厚的资源，例如，毛泽东的《纪念白求恩》、刘少奇的《论共产党员的修养》等，都为我们学习道德知识提供了宝贵的文本材料。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆毛泽东在《纪念白求恩》一文中所说的，共产党人要成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人”，[4]可以说为广大青年大学生指明了道德修养的方向。
二、以“力行”为关键，实现对道德外在转化
“知之而不行，虽敦必困”，知和行在中国传统道德中是一对重要范畴，道德认知是道德行为的起步，道德行为则是道德认知的继续和深化。做人讲踏实，做事讲扎实，这是大学生党员践履道德、塑造品行的要求。具体来说：
（一）言谈要真
现代教育赋予大学生以求真的理想追求，其中讲真话是基础性的。党的历史上存在诸如张国焘等阳奉阴违、搞两面派的人，对党的事业造成了严重伤害，对此每一个大学生党员都应有所认知。因此，对待组织、群众，要做到讲真话，敢于求真、勇于坚持真理，乐于求真、耻于坚持谬误。对于纷繁复杂的重大事情，切忌敷衍了事，而应该做调查、讲依据、说真话，这是一个合格大学生党员应有的素质。
（二）处事要实
一个人做事是否认真踏实，就要看他的实绩和方法，不仅要看他做了什么，同时还要看他怎么做。作为大学生党员，要做在日常，从细节处着手、从点滴中做起。在学习上尽心尽力，在工作中尽责尽职，以求真务实的作风赢得老师、同学们的认可。
（三）为人要善
友善是指在人际交往中做到尊重、理解和包容他人。一个微笑、一句“谢谢”、一声“没关系”、一次点头等，都是一种友善。无论在学习、工作还是生活中，只有友善待人才能赢得别人的尊重、拥护和支持，这是每个大学生党员应有的品质。
三、以“改过”为重点，突显主体的道德自觉
“过而不悛，亡之本也”人总有犯错的时候，改过是道德修养中不可避免的过程，意思是指改正缺点、弥补过失和修正错误。两学一做的重点在改，这就要求党员坚持批评和自我批评，一方面要善于自我剖判，揭露自己的缺点和不足；另一方面也要勇于接受批评，以闻过则喜的态度接受他人的意见和建议。具体来说：
（一）转变观念
集体和个人是和谐而非异化的辩证关系，故而应克服以个人为中心的思想观念，主张以集体主义作为处理道德冲突的原则。为此，对于校园生活中存在的各种急功近利、弄虚作假现象，大学生党员必须坚决反对和抵制。
（二）知过改过
知过，即人贵有自知之明，作为大学生党员，既要做到察己自省、自我批评，又要做到虚心倾听、接受他人批评。改过，即闻过则改、不二过。对于自己在专业学习、校园生活、校内外工作上的不足和缺点，不仅要认真改过，而且要举一反三、防止二过。
（三）提升服务
大学生党员，既要严守道德底线，做到有过则改，更重要的是在服务他人、奉献集体中提升道德品行，这是完善道德人格更进一步的要求。在校内通过参与学生干部或学生组织活动、勤工俭学“三助”活动，在校外通过参加青年志愿者活动、到农村支教支农活动、社会调查活动等，在为他人、社会的服务和奉献中实现个人品德成长，完善个人道德修养。
参考文献
[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[M].北京:人民出版社，2016.
[2]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社,2014.172.
[3]习近平.习近平接受金砖国家媒体联合采访[N].人民日报,2013-03-20001
[4]毛泽东.毛泽东选集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1992，660.
论文作者:郑康洁
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2016年12月
论文发表时间:2017/5/9
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