工业统计出数“据”之研究
□台州市路桥区统计局课题组
随着依法治统的不断深入，对统计数据质量的要求越来越高。工业统计取数依据不准确，计算过程不规范都会造成数据偏差，甚至错误。面对路桥区工业各行业不同的生产过程、产品特点以及销售方式，为探求最能够真实反映企业生产经营状况的统计方法，路桥区统计局通过调研走访全区的主要行业重点企业，试以工业总产值为例研究全区工业统计出数之“据”，并就如何选择取数依据以及规范计算过程提出相应的对策建议。
当前工业总产值统计出数“据”之现状及分析
（一）按制度计算工业总产值存在的问题及分析
1.制度运用上存在偏差。制度规定，工业总产值是指工业企业在报告期内生产的以货币形式表现的工业最终产品和提供工业劳务活动的总价值量。其应遵循以下三个原则：工业生产的原则、最终产品的原则和“工厂法”的原则。企业统计人员在日常统计中容易出现的错误主要有以下几点：
一是以当月产品销售量和价格定产值，违背了工业生产的原则。不管当月生产的产品销售与否，都应该计入当月产值；另外，不是当月生产的产品即使在本月销售也不应计入当月产值，更不能将购入的产品销售额计算为本企业产值。
二是漏报半成品销售产值，违背最终产品原则。一般企业除主要产品外，都会有半成品的销售，而企业统计人员容易漏统该部分产品的产值。统计法规定只要是对外销售的产品都应视为该企业的最终产品，计入工业总产值，不管它是产成品还是半成品。
(2)学生学习方式的改革.传统的课程教学中，，当学生受课时限制在课内无法完成教师布置的学习内容时或当选修课与其他课程有冲突时，学生在课外无法继续进行学习.真实的网络学习平台提供案例的操作步骤，让学生在课下也能继续完成课内未完成的作品.
1.生产过程控制健全企业之“据”。大中型企业，特别是上市和拟上市企业的财务制度和管理制度都比较健全，生产经营流程规范，从原材料入库到产品的销售确认，内部都有详细的记录。虽然产值不是企业日常监测记录指标，但是企业的生产成本控制系统中有详细的产品型号和产量记录。企业统计人员只要导出当月各种产品的生产数据，然后再根据不同产品按销售价格或者合同定价，将产品和单价一一对应，就能准确地计算出当月总产值。这样的“系统之据”最真实，最具说服力。
2.存在产品市场销售企业之“据”。产品存在市场销售企业的产值上报一直是个难题。按生产量报，与企业主营业务收入有偏差；按主营业务收入填报，又与企业的实际产值严重不符。该类企业应该用难以伪造的原始凭证及相关佐证材料，以规范的流程来证明企业产值数据真实可靠。由于电动车上牌不需要正规发票，消费者购买时不要发票还能便宜一些，部分生产企业就会出现少开票以避税的现象。电动车企业统计台账应以生产过程中产生的原始凭证为基本支撑，然后以电池或者电机的采购及使用数量为佐证，当然佐证材料须是正规发票之类可信度高的证据。这样的“组合之据”就可以反映出此类企业的真实情况。
以大班课程《祖国妈妈过生日》为例，教师组织幼儿讨论自己在视频中看到的节日时城市的变化，再通过网络教学资源了解首都小朋友的节日生活，保持幼儿谈话交流兴趣。利用现代教学媒体技术可以让幼儿的注意力始终集中在谈话活动中，让兴趣最大限度延展，从而达到培养幼儿语言能力的目的。
一是企业按开票产品填写入库单。中小企业中，有很多行业的产品存在市场销售部分，不开具正规的增值税发票。企业在做账过程中会将开票和不开票的产品分开建账，在上报产值的过程中，也只统计开票的产品，导致企业上报产值少于实际产值。
2.5 两组患者电解质变化的比较 两组患者电解质(Na+、K+、Ca2+、Cl-)浓度在T1、T3、T5时差异无统计学意义；两组组内T3、T5电解质浓度与T1差异无统计学意义(表5)。
用主营业务收入推算工业总产值，需考虑产成品的期末期初差额和产品毛利润等因素，设立半成品科目的企业，还需考虑期末期初半成品的差额。
3.季节性销售企业及弱势企业之“据”。季节性销售产品的企业生产分为两种：一种是生产最终产品的，另一种是生产半成品为主的。对于生产最终产品的企业，产值计算中产品的定价可以先按照去年该产品的销售平均单价确定产值，然后再根据实际销售情况修正产值；对于先生产半成品，然后等销售旺季再完成最后工序的企业，只能先计算半成品的期末期初差额，等完工后，再确认产品的整体价值。
（二）主营业务收入倒推计算工业总产值存在的问题及分析
1.未考虑产成品变化造成的影响。一是未考虑期末产成品变化带来的影响。工业总产值应该等于主营业务收入加上产成品期末期初差乘以毛利润。未考虑产成品的情况有两种：一种是不考虑产成品的变化，另一种是考虑了产成品变化，但忽略了产成品是按生产成本计算的这一属性。二是不能真实体现季节性生产企业的实际产值。节日灯、农用机械等生产企业的生产季和销售季差别明显，如果按照主营业务收入来推算企业总产值，而不考虑产成品的变动，就不能真实反映企业的产品生产周期。
对于我国公民而言，有权利参与社会的公共管理，对于居住的小区可以参与小区的公共管理，并提出相应的意见，对于生活的城市，包括公共设施以及一系列的公共设施，都可以提出自己的意见和建议，来为美好城市的发展做出自己的贡献和努力。
针对目前工业总产值统计中存在的问题，我们以工业总产值的基本概念为核心，探求在不同的企业财务和管理制度下，符合企业生产过程，又能真实反映企业产值情况的出数依据。
数学核心素养是数学课程目标的集中表现，在学生自主发展中发挥不可替代的作用，是在数学学习过程中逐步形成的，既反映课程内容的主线，聚焦课程目标要求，也是学业质量的集中反映.[3]数学核心素养就是数学教育过程中，学生逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备的数学思维品质和数学能力，是数学知识、能力和态度的综合表现.数学核心素养是数学课程落实“立德树人”这一教育根本任务的具体表现，是从发展性角度对数学课程的目标定位，为当前高中数学教育新一轮改革指明了方向，理应成为当前数学课堂教学的价值取向和实践的内驱力.[4]
优化工业总产值统计出数“据”之探讨
2.未确认开票和现金交易造成的产值偏差。一是未确认开票使得当期产值不能及时统计。企业月底之前未将本月的产品销售都开具增值税发票，主要有两种原因：一种是企业当月开票已经达限额，为少缴纳增值税而推迟开票时间；另一种是接近月底发货，产品运输、采购商确认收货都需要一定的时间，不能及时开具增值税发票。这两种原因都会造成主营业务收入偏小，从而使得当期推算产值偏小。二是企业现金交易部分不能确认主营业务收入。当前部分行业、企业不同程度存在市场销售产品不开具增值税发票，这样就无法确认主营业务收入。企业在计算产值的过程中，也有意隐瞒该部分数据，导致企业根据主营业务收入推算的产值少于其实际产值。
（一）按制度统计工业总产值“据”之探讨
三是将集团和分公司的产值重复计算，违背了“工厂法”的原则。当分公司为集团产品做配套生产时，分公司将配套产品提供给集团时计算产值，集团销售最终产品时也计算产值，如果分公司不是独立核算单位，就造成了这部分产值的重复计算。
2.原始凭证可信度低。统计强调数出有据，企业填报工业总产值时必须有充分的原始凭证支撑。在平时的统计工作中，也都在强调产值台账的建立，方便当月产值的计算汇总，但支撑企业产值台账依据往往不够充分。
三是企业按上报产值倒推统计台账。由于企业统计责任意识不强或外部干扰等因素，个别企业会出现根据销售收入估报产值，甚至毫无依据上报产值等现象。当遇到统计检查时，企业统计人员会根据上报产值，按不同产品和价格倒推企业产值统计台账。表面上看，上报数据和企业台账一致，但是企业产值统计台账往往缺少入库产品、销售价格等原始凭证的支撑。
市场经济中会有一些处于主导地位的大型企业，它往往会要求配套企业先行供货，产品销售实现后再和配套企业确认供货价格，签订合同。这之中配套企业就成了弱势企业，不能及时实现销售产值。弱势企业可以根据自己产品在最终消费产品中的价值构成以及今年最终消费产品与去年价格的变动情况，估算产品的供货价格。如有约定，可按约定确定产品价格，再根据企业各种产品产量，确定产值。
这些企业的特征就是工业总产值和销售产值在实现时间上明显不一致。企业在统计产值时原始凭证的生成时间成为关键，必须按制度以“时间之据”来确认产值。
（二）按主营业务收入倒推工业总产值“据”之探讨
生产大型设备、流水线等产品的周期较长，有的甚至会超过一年，这些产品可以按照生产完成进度确认产值。除此之外，一般情况下都是按短周期产品来统计产值。
二是企业产品价格选取不准确。有些工业产品受市场供需影响或者缺少议价权，价格难以确定。统计人员会按历史固定价格计算产值，当产品价格出现较大波动，而企业又没有根据产品实际销售价格修改产值，就会导致上报产值和实际产值出现较大的偏差。
荷塘凉亭的二楼，关小怡正举着摄像机，俯拍这场迷你海战的全过程。詹寻的目光在“海战战场”上不停游走，手中的笔也一刻不停地做着记录。王小景特别认真地高举拳头，大声给“北洋水师”加油。
产成品和半成品期末期初差额的确定。根据企业会计科目的设定可以分两种：无半成品科目设置和有半成品科目设置。无半成品科目设置的企业只要考虑产品的期末期初差值，如果产品多样性，就要分别计算各种产品的差值，以备计算产值所用。有半成品科目设置的，还要计算半成品的期末期初差值。
产品毛利润的确定。企业产品毛利润的确定是主营业务收入推算产值的难点，特别是产品多样化的企业。企业产品销售结构发生变化，会对毛利润带来较大变化,如果固定沿用过去年度的毛利润，会造成上报产值与企业实际值有较大偏差。如何准确把握产品的毛利润是算准产值的关键。因此采用动态的毛利润推算产值，才能比较准确的反应企业的实际生产情况。年初可以根据去年的毛利润推算，一季度后，就要综合今年产品销售的利润情况，调整毛利润系数，并且随时间的推移不断调整，使得采用系数切合今年的产品利润。
以主营业务收入推算工业总产值的方法并不简单，必须考虑全面周到，不能有疏忽遗漏。其采用的原始凭证、财务指标要科学可信、相互印证，以“严谨之据”支撑产值出数。
报告人利用多媒体技术对自己的专题进行阐述，并将自己的理解融入发言中。针对参与者（教师、学生）提问，报告人对相关内容进行解释，随后大家交流讨论。学科交叉及创新意识的培养也主要体现在该环节，报告人通过前期的工作收获最新科学研究进展，并提炼转换为自己的知识，通过教师点评获得新的启发，学会如何抓住科学问题的核心部分；参与学生可以快速了解某一领域的研究概况，对自己感兴趣的部分进行提问，并通过教师的引导和点评获取更多知识。总之，这是Seminar模式教学中最精彩的部分，该部分是对学生逻辑思维、多媒体制作、言语表达等综合能力的考查，有利于推动学术争鸣和思想交流。
工业统计按制度出数是最权威的统计方法。但是现实中各种因素造成了这种统计方法下“据”之真假难辩。我们认为，采用ERP等系统管理规范的企业“系统之据”真实可靠，完全应该按照制度统计；上述采用“组合之据”、“时间之据”出数之类企业存在一定的特殊性，必须按照制度进行统计，否则数据就会失真。
以主营业务收入推算工业总产值并非制度规定，采用这种方法是不得已而为之。我们认为，能按制度统计的必须要按制度统计。但是目前情况下，部分企业管理不到位、制度不健全以及原始记录可信度低甚至缺失，采取这种方法也不是不可以。但这种方法对“据”的要求更高，如不考虑全面取得“严谨之据”，极易造成统计上的偏差。
我们相信，随着法治社会建设不断推进和诚信机制不断健全，统计生态环境一定会越来越好，目前统计出数“据”之困扰今后将不复存在！
课题负责人：林远志
课题组成员：应再福 陈雄兵
梁海鲜
执 笔：陈雄兵