湖南高速铁路职业技术学院 湖南 衡阳 421001
摘 要：英语技能大赛在高职英语课堂教学改革中，承担着培养和选择优秀人才的重任。在大赛设计和组办过程中，通过多种形式的探索，大胆地创新，不仅可以有效拓宽教师的教学思维，同时也促进了学校、教师以及学生间多方的合作协调能力。本文将针对高职英语课堂教学改革这一背景下的英语教学大赛展开剖析和探讨。
关键词：教学技能大赛 高职英语 课堂教学 改革
在现阶段的高职英语教学课堂上，存在一定的问题，如果想要为社会培养出高质量专业人才，教学改革的工作就必须要提到议事日程上了，而教学大赛则是高职英语课堂教学改革必不可少的途径和手段。教学大赛不仅是对老师的职业能力进行检验，更可以通过英语教学技能大赛，发现老师们专长，根据他们各自擅长的不同风格，匹配分层教学的培养目标。
一、目前高职英语课堂存在的潜在问题
目前高职院校普遍采取的是大班制教学，学生的水平参差不齐，一部分学生基础比较薄弱，教学内容对他们来说难度过大，另一部分同学水平相对较高，老师提供的内容让他们觉得有如隔靴搔痒。授课内容无法兼顾到每一位同学的学习需求，无论是增加或降低教授内容难度，学生们的课堂参与度都无法保证。
二、教学技能大赛对于高职英语课堂教学改革的意义
1.完善高职院校教学体制
教学技能大赛可以促进高职院校的英语教学本质从以教材为中心，以考试为目的，转向以学生为中心，以实用为目的。
旧有的教学中，英语学习注重的是大量的背、默、刷题，改革后的英语学习，更加注重对学生听说交流能力、读写应用能力的培养。也可以引进国外先进的教学方法，因材施教、分层教学，形成自有独创的教学体系。
2.提高教师的教学实战能力
高职院校英语老师大多出校门就开始执教，缺乏社会实践经验，尤其缺乏英语的商业应用经验，无法把教学与实践很好地融合用以培养学生的专业技能。教学大赛可以通过模拟实战场景，弥补高职院校英语教师在这方面的缺陷，从而使他们的教学能力得到大幅提升。
3.助力学生成为适应时代发展的复合型人才
科技高速发展带动企业的迭代速度也在飞快地增长，企业对从业者的要求在提高，人才淘汰速度在加大，创新型复合人才成为市场猛追的热点。教学技能大赛可以促进教师大量吸收符合时代发展需要的技能知识，进而把这些技能大量应用到课堂当中，使学生的职场英语实际应用能力得到提升。
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三、开展教学技能大赛的相关策略
1.与职场应用场景结合的英语口语大赛
精准的口语交流沟通能力，是未来职场不可或缺的技能。把不同行业的职场背景设计到英语口语大赛中，比如商业洽谈场景下，设定常用角色的对话。或者模拟外企职位描述、职场述职等场景，展开教学竞赛，这样的形式不仅可以提升老师的课程设计能力，同时也可以帮助教师拓宽教学思路，间接起到丰富学生职场阅历、增加职场见识的作用。
2.以提高阅读量为目的英语阅读大赛
当前高职院校在校学生的英文原著阅读量，远远低于大纲要求，这样的阅读水平使高职学生无法应对瞬息万变的社会“课堂”。
开展阅读大赛可以采用丰富的形式，比如：原著读书会、主题影评、职场励志书单……甚至可以以调查问卷的形式，从学生那里征得更多的灵感。
3.以提高书面沟通能力为目的的英语写作大赛
职场中尤其外企中，常会涉及到英文的书面文书往来场景。纲内教材关于写作方特别是公文写作这方面涉猎得太少，对学生未来走向职场时的应用几乎没有任何帮助。高职院校教学改革时，可以在这方面增加教学强度，对纲内设计的缺陷作以补充。
在高职英语课堂教学改革之中，融入教学技能大赛的元素，可以使高职英语老师的教育水平和教育质量得到大幅度的提升。在教学技能大赛的准备、演练和实战过程中，老师的专业知识面也会得到不同程度的拓宽，为培养创新型复合人才打下了坚实的基础。从客观的角度来看，教学技能大赛还可以使高职院校的整体教学水平和教学氛围得到提升。综上所述，教学技能大赛在高职英语教学改革中，具有非常重要的意义。
参考文献
[1]莫小满 王晓惠 教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用[J].英语广场，2016，(02)，137-138。
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[4]陆亚妮 基于STC理念的英语技能大赛对高职英语教学改革的启发[J].文教资料，2018，(28)，214-216。
论文作者:应婷婷
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第309期
论文发表时间:2019/7/5
标签：大赛论文; 高职论文; 技能论文; 教学改革论文; 职场论文; 英语论文; 学生论文; 《教育学文摘》2019年8月总第309期论文;